发展中国家的教育与经济增长—发展经济学中的教育理论及其对中国的启示

一、肯尼亚和坦桑尼亚的教育政策及其成果肯尼亚和坦桑尼亚是东非的邻国，拥有同样的国土面积、殖民经历、资源禀赋、经济结构和发展水平。自２０世纪６０年代初期获得独立以后，两个国家都试图为自己国家所有的孩子提供七年制学校的初等教育。随着初等学校毕业生数量的不断增长，推动着对中等学校教育的需求超过了政府所能提供的中等学校的预算能力限制，从而两个国家的政策发生了背离：在对中等学校毕业生需求有限的人力预测规划的影响下，坦桑尼亚严格控制中等学校的数量，并通过国家入学资格的考试配给入学名额；肯尼亚也限制政府学校的…     

尼雷尔总统谈坦桑尼亚教育

坦桑尼亚总统尼雷尔在最近举行的一次教育会议上指出,自独立以来,坦桑尼亚教育已逐渐与社会相脱离。现在,家长很少参与学校工作,地方教育委员会也未能发挥应有的作用。教育实际上成了少数专家的领地,排除了整个社会的影响,因而不能很好地为国家的各种需要服务。现在的毕业生,其自立能力还不如殖民时期的毕业生。那时,作为学校课程的一部分、学生要参加许多有用的实践活动。这位总统认为,坦桑尼亚全国扫盲和普及初等教育工作完成得不错,几乎所有学龄儿童都能上学。但是他补充说,从整个情况看,巳取得的成就与原定目标还     

坦桑尼亚发现哺乳动物新种——大穿山甲

据2006年12月2日《新民晚报》消息，坦桑尼亚动物学家近日宣布，他们在坦桑尼亚西部的马哈莱地区发现了一个哺乳动物新物种——大穿山甲。动物学家认为，此次发现的大穿山甲很可能是从邻国刚果（金）爬行，绕过坦桑尼亚湖而移居到坦桑尼亚的。与非洲先前已经发现的树穿山甲和地穿山甲相比，大穿山甲的鼻子更长，身体和尾巴上的鳞片更多。成年大穿山甲体重可达35公斤。     

对我国高校会计教育改革的探讨

会计学作为一门独立的学科，有其自身特有的规律。为适应经济改革开放形势的需要．我国在会计教育改革做过许多的调整与尝试，但随着情况的发展，有些改革还明显滞后。本文就会计教育改革目前存在的问题进行了探讨。     

坦桑尼亚小学教育管理政策的演变及启示

自民族独立以来,坦桑尼亚小学教育管理政策经历了前社会主义时期、社会主义时期和后社会主义时期三个阶段,分别基于民族、国家、市场制定政策路线.文章分析了坦桑尼亚过去50年中不同阶段政策的出台背景与执行效果,得出了发展中国家小学教育管理政策的制定与改革,必须基于国情国力制定教育目标、基于国际环境制定教育政策、突显宏观调控下的教育管理参与、开展政策引导下的教育法制建设等启示.     

试论坦桑尼亚国家建构初期的机遇与挑战

坦桑尼亚国家建构是两个主权国家历史与现实演进的结果。独立初期开国总统尼雷尔面对政治机遇与经济挑战大力提倡勤政与廉政,坚持身体力行,体现出非洲领导人的魄力与勇气。     

近二十年来坦桑尼亚基础教育改革概述

20世纪90年代以来,坦桑尼亚共和国频繁地进行基础教育改革,目的在于发展经济、消除贫穷、提高人民素质和增强国际影响力.从制度到课程教学发生了翻天覆地的变化,取得了巨大的效果,同时也产生一些意想不到的问题.特别是在补偿教育、女童教育和激励教师教学方面给我国基础教育提供了有益的借鉴.     

高等师范教育改革趋势及对策

我国高等师范教育在教育大系统中具有特殊的地位与作用。在教育改革中,高等师范教育改革受到国家及其教育行政部门和各办学主体的特殊重视。国家教育部对高等师范教育改革制定了一整套指导方案,并且采取了《高等师范教育面向２１世纪教学内容与课程体系改革计划》的立项办法,对高等师范教育改革产生了强有力的促进作用。高等师范教育改革趋势为我们师范院校提出一系列新的课题,我们必须抓住改革机遇,推进学校的建设与发展。一、高等师范教育改革趋势分析（一）高等师范教育结构优化趋势我国高等师范教育具有独立的体系,而且这一独立的…     

非洲角马的生存法则

在非洲肯尼亚有一条马拉河，每年的10月，都有上百万头角马从3000公里外的坦桑尼亚迁徙到这里。     

五四前后陈独秀的教育改革思想

陈独秀在20世纪初不仅是一位激进的民主主义者，还是一位锐意改革的教育家。他重视教育，认为教育具有塑造人才以及改革社会的作用。在西方资产阶级民主思想的影响下，他对中国封建教育思想作了深刻的揭露和批判，指出中国传统教育存在的种种弊端，并提出教育改革应遵循的指导方针与原则，形成了以自由、独立、个性、创新、开放、民主、科学、实际为主要内容及特点的教育改革思想。     

文章思路与中心思想——读《缝纫鸟》

《缝纫鸟》(六年制小语第十册)是一篇独立阅读课文。介绍缝纫鸟的特点,称赞它的聪明、灵巧、勤劳和百折不挠的精神。全文共五个自然段。第一自然段写坦桑尼亚“有一种特殊的鸟”叫缝纫鸟。为什么叫“缝纫鸟”呢?它有什么“特殊”之点?这是读者急于了     

哈萨克斯坦现代教育体系的发展

文章阐述了哈萨克斯坦共和国教育发展的历史沿革，独立后新的教育法的颁布，以及21世纪教育改革的主要方面。     

普及现代教育技术促进教育改革发展--试谈现代教育技术的性质及其作用

现代教育技术是兼具教育学(含心理学)与技术学两种特征的一门独立学科，其学科性质是一门应用学科，其学科价值在于促进优质、高效的教育和教学。普及现代教育技术对深化教育改革、推进素质教育具有十分重要的意义和作用。     

陶行知先生的教育改革观及其现代启示

教育改革是现代教育发展过程中的主旋律。面向广大民众现实生活的教育改革目的、立足生活独立创造教育改革理念、科学基础上的改造试验的教育改革方法．构成了陶行知先生教育改革思想的基本框架,给我们今天的教育改革以极大启迪。值得我们认真学习。     

从"OB"计划看印度中小学教育政策的实施

普及初等教育是印度政府自印度独立后，一直努力实现的目标。在20世纪80年代中期，印度国家教育管理部门制定了有助于推进普及初等义务教育的几项基本教育政策，其中最为重要的一项就是“OB”计划。从“OB”计划产生的背景、实际运作和对运作结果的评价，说明教育改革政策在制定和运行的过程中，国家与地方教育改革政策的制定部门以及教育改革政策的实际执行者教师之间，三者关系的协调是教育改革政策最终取得实际效果的关键。通过考察印度中小学基本教育政策的实施情况也为我们的基础教育改革政策的实施提供了借鉴与参考。     

日本国立大学进行制度改革

日本正在进行以改革国立大学制度为主的教育改革，从2004年4月起，日本的国立大学改为独立大学法人。     

英教育机构呼吁男女分班

英国教育监督英格兰独立教育标准办公室最近提交一份教育改革建议书，批评英国现行教育制度没有为绝大部分学生提供令人满意的教育，并提出多项改革建议，其中最引人注目的是“男女学生适当分班教育”的建议。     

提高思品课教学实效的几个问题

提高思品课教学实效的几个问题海门市东洲小学施健目前，随着社会主义市场经济体制的建立和教育改革的不断深入，对思想品德课的要求更高了。因此，切实提高思想品德课教学实效意义重大。一、准确把握思想品德课与学校德育的结合点和区分点思想品德课是一门既是独立，又是...     

理科特长生数学自主学习实践的研究与思考

数学课堂教学中如何弘扬学生的主体性，创设一种平等、民主、亲切、和谐的师生关系，把以教师讲授为主的课堂教学，转变为教师引导下的学生独立探索、质疑问难、研讨交流的自主学习已是当前教育改革的主旋律。1999年下半年，我校大胆尝试教学改革，将学生划分成三个层次，     

从蒙台梭利儿童教育思想谈儿童独立精神的培养

从蒙台梭利儿童教育思想谈儿童独立精神的培养郝永娟现代化社会需要具备现代意识、品质的人，独立、自主、开创精神则是现代人必备的重要品质。从幼小儿童开始，培养其独立、自主、开创精神是历史新时期对教育的要求，也是当今教育改革亟待解决的重要课题。意大利著名教育...