抗战时期徽州社会环境变动与区域变迁

明清以来,徽州本土与江南各地形成了一种良性互动的局面,徽州本土走出去的商人为江南地区的发展补充大量的人员和一些徽州本土的物产,而江南各地则为徽州本土提供各种日用必需品。随着抗战的爆发,徽州凭借山川阻隔,置身敌后,成为当时东南战区的大后方,皖南的军事、政治、经济和文化中心。而江南地区相继沦陷后,徽州成为孤悬江南的最大国统区,其周边地区沦陷为敌占区,物资交流异常困难,使得原先的良性互动局面遭到严重的破坏,对徽州地域社会产生了重要的影响。     

黄河之祀与河祠的变迁

河是早期黄河的简称,从河伯演变成河神,河神的信仰崇拜乃至以后的祭祀,被中国历代统治者作为礼制的一部分。秦汉定礼制,河祀为常制,国家祭祀河神的地点也选择在黄河东西岸边的临晋、河中府(蒲州府)。其后河神封号多与岳镇海渎拱卫社稷的作用有关。明清地方上出现一些河渎庙,当与黄河泛滥,人们祈佑河道安定有关。河祀与河祠反映了黄河在国家、地方礼制和保佑民众安全中的作用重大。     

北京钟鼓楼中心地区的环境变迁及其启示

北京钟鼓楼地区是北京独具特色的历史文化街区,长期以来对北京的城市政治、经济和社会发展进步产生了重大的影响.作为北京最古老的城市地标性建筑地区、城市市场规划区和城市休闲娱乐圣地,其历史文化内涵深厚,人文风俗资源丰富,在北京建设世界城市的过程当中,这一地区仍发挥着特殊的作用.文章以此切入点分析研究了北京钟鼓楼地区的环境变迁及其对北京城市建设的启示.     

运河与中国政治中心的变迁

运河与政治中心的区域转移及国运盛衰之间有密切的关系。一方面运河通过漕运将国都与经济中心连接起来,可以源源不断地供应其各种物资需求,保障经济安全,使中央政府无后顾之忧,从而有效地发挥其对内对外的各种职能;另一方面,在经济上有运河及其漕运的坚强保障,国都的选择、确定和变迁可以在一定程度上摆脱经济条件的限制,从而在最为有利于实施政治统治的地域进行。同时,政治中心的流转迁移也直接影响着运河的分布、走向及其发展态势。中国古代政治中心的变迁大体经历了两个阶段,北宋以前政治中心主要在关中地区,其变动的轨迹是大致沿着今西安——洛阳——开封这一轴线作由西向东的运动,政治格局主要表现为东西关系。南宋以来政治中心主要在华北平原北部的北京,其变动的轨迹大致是由今杭州——南京——北京这一纵线作南北向的运动,政治格局主要表现为南北关系。这种空间转移过程和国力国运的发展态势大体上保持一致。     

客家文化中心的历史变迁与启示

历史上客家文化中心是不断转移与变化的,不是一成不变的。宋至明代,客家文化中心,主要在汀州府和赣州府等地。至清代康熙、乾隆时期,嘉应州即今梅州地区成了全国客家文化中心,主要论据是:重视文教,人文鼎盛;国内客家地区移民的基地;遍布世界各地华侨的主要祖居地;直隶嘉应州的设立与社会迅速发展;梅县话成了客家话的代表方言。但是,只有与时俱进,才能保持客家文化中心的地位,对整个客家地位的发展有所推动。     

明清以来 矶的环境变迁——以地方志为中心的解读

螓矶今属地江北无为,历史上的“螓矶烟浪”景观却被列为江南的“芜湖八景”之一,长江河道的变化是导致这一变化的根本原因。明清以来的环巢湖流域的有关方志如实的记载了蝶矶的地理历史风貌,如果把这些方志中的文献资料包括辑存的诗文作品汇集起来,则历史上蠊矶的地理位置和环境变迁情况清晰可辨。本文结合明清以来巢湖和无为的有关方志中辑存的文献资料包括诗文作品,对嫌矶的环境变迁进行考证．并希望对类似的环境变迁佐证研究有所帮助和启示。     

培养学生掌握基本史学方法的实践与思考——以甲午黄海海战的疑点探析为例

近几年新课程高考试题对历史研究能力和史学研究方法多有涉及,如2013年新课程全国卷Ⅱ第24题和浙江卷第13题不约而同利用《史记》的记载来考查考生埘史料的认知与把握,而江苏卷第23题则把史学研究的新方法、新视角渗透到主观题考查当中——     

制度与政策影响下的北京南苑环境变迁

北京南苑地区在元明清三代都是皇家苑囿,清末民国年间被垦为农田。各个时期的国家制度与政策对此发挥了关键作用,显示出人类社会经济行为对于环境变迁的影响。本文讨论制度与政策刻意保护之下的南苑历史自然面貌、制度与政策被迫松动后的南苑土地开垦、清末全面招垦后南苑土地功能的急剧转换与聚落的迅速增长等问题,由此探讨制度与政策因素对区域环境变迁的影响,并为认识当代社会类似问题提供参考。     

网络脱域环境下的犯罪变迁与治理路径

迅猛发展的网络信息技术正在悄然改变中国的社会结构,网络空间已经成为中国社会秩序的一极。由于网络空间与物理社会之间的属性显著不同,传统的物理社会治理途径在网络空间中无法充分发挥效用,网络社会秩序出现了脱域性现象。网络社会秩序的脱域为犯罪的发生提供了温床,中国的犯罪形态呈现出了网络脱域犯罪趋势。用传统的政府单一主体下的单向度、短期运动式严厉规制措施无法将网络脱域犯罪重新纳入规制场域,对网络脱域犯罪的规制应该以沟通主义为方法论,在国家主导下构筑多元主体参与的多向度、体系性的脱域性犯罪规制界域。     

强制性变迁与自发变迁相结合：清末中国城市管理体制变迁分析——以上海、北京为中心的考察

中国古代实施城乡合一的管理体制,没有设立专门的城市管理政府。到了清末,这样一种城市管理体制开始发生改变,在警政创办和地方自治运动过程中,新型的城市政府的雏形开始建立。清末城市管理体制的变迁主要是国家推动的结果,但也是社会自发变迁的结果,是强制性变迁与自发变迁的结合。     

明清时期三峡地区环境变动下的驿传变迁与改革——关于三峡新滩地区的滑坡地质灾害之影响的个案考察

长江三峡地区历史时期曾多次发生滑坡、崩塌等地质灾害，明嘉靖年间的新滩大滑坡导致峡江水势凶险、航路受阻，使得这里的驿传形势发生很大变化。三峡地区的巫山、巴东两县时处川、楚两省交界地，这一特殊的地理位置使其驿传改革事件波及基层政区到高层政区的多级行政机构；又因驿传制度和当地百姓的赋役负担紧密联系，因此出现派役失衡、役负繁重的现象，改设旧驿与添设新驿的驿传改革长期“难产”。驿传任务的繁重与否，往往还与军事活动有着密切的关联。文章通过对个案的考察，分析论述了地质灾害导致局部地区的环境变动，以及官方与民众对环境变动的种种社会应对措施。     

云南省内山区移民与环境变迁的个案分析——以峨山县岔河乡沿河村为中心的历史考察

云南省内区际移民与环境变迁尚未受到学界广泛关注,这种因当地民族人口增加而向附近田地宽余的半山区、山区的移民,带来了本地的生产、生活方式,通过建立自然村落、开发耕地、改进农业技术、修建水利等,不断塑造着新的山地景观。移民在改造山地环境的同时,环境也在改变和影响着人们的生产、生活方式,并敲响了生态环境恶化的警钟。对一个长时段山区移民开发与环境变迁的个案分析,可以看到山地环境变化的原驱动力是流域内的区际移民和持续增长的人口数量,更能全面细致地认识省内山区移民与生态环境变迁的互动关系。     

对我国会计环境变迁与高校会计教育改革的思考

中国加入WTO后,我国会计教育面临全新的挑战.会计教育环境的变迁将对会计教育产生深远影响,而目前高校会计教育与我国会计人才需求又有明显的不适应.本文分析了会计教育弊病产生的根源及解决途径,并对我国高校会计教育改革提出可行性建议.     

大气科学与环境气象实验教学中心的改革实践

介绍了南京信息工程大学大气科学与环境气象实验教学中心改革实验教学体系、创新实验教学内容的做法和经验。该中心大力推进科教融合、资源集成、协同育人,将实验教学划分为基础认知实验、专业求证实验、业务应用实验、创新探究实验等4四个层次,将实验内容整合成综合观测、信息分析、预报预测、公共服务等4个模块,形成全方位、多触角、宽领域的创新资源集成的协同育人机制,促进了实验教学中心的建设与发展。     

共同体中心网络学习环境的探讨与分析

随着信息技术的迅速发展,网络学习已经成为信息时代一种重要的数字化学习方式。共同体中心网络学习环境对解决当前网络学习中存在的问题,提高网络学习效果具有重要的意义。通过对网络学习共同体形成过程的分析．探讨了共同体中心网络学习环境的活动系统、技术支持及其对网络学习的意义。     

学校内部教育环境建设与形象设计的基本策略

学校内部教育环境和学校形象对促进学生素质的全面发展,对提高学校的办学水平有着重要的意义。实施学校内部教育环境建设和学校形象设计工作,除了要遵循一定的原则外,还要讲究相关的策略。什么是策略?一般是指根据形势发展而制定的行为方针和斗争方式。学校内部教育环境建设和学校形象设计的基本策略是指学校在实施内部教育环境建设和设计时,因地制宜所采取的基本工作对策。与原则相比较,策略更具实践性,是对实践经验的一种理论概括,对实践的指导更具体,易于被广大中小学接受、采用。研究学校内部教育环境建设和学校形象设计基本策略的主要目的,是寻找学     

论运动员成才的集体内部心理环境与建设

运动员成才既受益于环境也受制于环境。社会上的各种心理因素如何进入运动队的生活 ,对运动员成才产生什么样的影响 ,是要受到运动队内部心理环境制约的。一个集体的心理定势 ,是对各种信息的筛选器。因此 ,怎样形成一个运动队内部的良好心理环境 ,是运动队管理者更需认真研究的问题。     

新疆塔吉克族宗教生活环境的变迁与文化适应调查研究

塔吉克族是现当代帕米尔地区生活居住的主要居民之一,曾信仰过琐罗亚斯德教、佛教等。从10世纪末至今,中国塔吉克族大多信仰伊斯兰教什叶派的重要支派——伊斯玛仪派。文章主要通过文献资料和田野调查从中国塔吉克族宗教生活的历史回顾、现实状况、存在问题及解决对策四个方面进行研究和探讨。     

幼儿园学习环境创设的变迁、审思与再定义

环境对幼儿的发展起着非常重要的作用,因为幼儿的身心是在内外界刺激的帮助下发展起来的,是个体和环境之间相互作用的结果。幼儿园学习环境创设,正是通过为幼儿创设一个适宜的、指向未来发展的环境引导他们成长。2022年是《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)颁布的十周年,在此背景下,对《指南》颁布十年来我国幼儿园学习环境创设的变迁进行梳理,并对当前幼儿园学习环境创设进行审思与再定义,具有重要意义。     

清代皖志中辑存景物诗文与环境的变迁

清代皖江地区方志中辑存的景物诗文作品反映了皖江一带的自然人文状况和文学创作情况,再现了皖江地区的地理历史风貌,通过对它们进行梳理能追溯山川、河流、植被等生态环境的历史演变轨迹,为皖江地区的环境变迁提供一定的线索和证据。