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第一课时 一、谈话导入,激发兴趣 小朋友,你们平时都干些什么?(生:学芭蕾、学弹琴……)这些是我们城里孩子的生活.乡下孩子是怎样生活的?想知道吗?(生:想知道.)让我们来读读《乡下孩子》这首小诗,一起走进乡下,去了解乡下孩子的生活吧! 相似文献
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薛晴杨 《故事作文(高年级版)》2013,(5):76-77
我和奶奶不住在一起。我和爸爸妈妈生活在城里,奶奶生活在陕西乡下。奶奶不是不想和我们住在一起,而是不习惯城市的喧闹,也舍不得离开乡下的亲戚朋友。去年夏天,我们回到了美丽而安静的乡下。奶奶听到汽车的喇叭声后,还是像以前一样,高兴地出门迎接我们,只不过她的腿脚一年不如一年,行动也一年不如一年利落了。她紧紧地拉着我的 相似文献
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黄海 《中学语文(读写新空间)》1995,(12)
其实.我们距离乡下的泥土和一些农事很班,很近.‘我们只需拂开一些陌生的空气不盯一丝偏见:就会顺和亲近阳光歌唱的田野与五谷为伍唱声不绝。那时缘色、以及绿色之外的绿色迅猛地拔节与膨胀向我们不断地拥来让我们伸入农谚民歌的深部深入乡下河流遥馨的水域阳光很好「泥土的芬芳令我们想起一些令人铭心的故事一些生动的倩节有关乡下以及与乡下有关的血缘在那片澎湃着阳光的地方汹涌成为诱人的海蓝蓝的。让我们读橄种子、古老的爱俑和乡下密切相关的水土 欢烟“乡,隋欢烟是一段诱人的乡情伴着乡衬流水洛洛于 里之片放声那片童年的歌摇那时,乡… 相似文献
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芦俊飞 《中国小学语文教学论坛》2005,(Z1)
教学要求1.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2.学会本课10个生字,两条绿线内的10个字只识不写;认识1个偏旁;理解由生字组成的词语。3.了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的生活,培养热爱农村,热爱自然的思想感情。教学过程一、谈话导入(学生唱歌)同学们,从你们的歌声中,老师感觉你们就像是一只只快乐的小鸟。你们能说说哪些事情使你们感到很快乐吗?今天老师给大家带来一位朋友——(板书:乡下孩子)(多媒体演示)让我们先和她打个招呼(你好,欢迎你们!)你知道乡下孩子的生活是不是和我们一样快乐呢?今天就让我们学习课文,了解一下乡下孩… 相似文献
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廖少华 《英语大王(小学)》2007,(5)
乡下狗去了一座大城市,他遇到了一只城市狗。乡下狗:嗨,朋友!城市狗:你不是我的朋友。城市比乡下好,所以我比你好!乡下狗:乡下有新鲜的空气。城市狗:这儿有高楼大厦。乡下狗:乡下有河流。城市狗:这儿有很多汽车。乡下狗:乡下有绿树。 相似文献
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李诗艺 《小作家选刊(小学)》2011,(8):12
乡下趣事多。要说起乡下趣事,那可是三天三夜也讲不完!我和你们说乡下有"温泉"哦!你们觉得乡下怎么会有"温泉"呢?我们这里的温泉,其实就是在抽水的那个地方。每到夏天,村里人就会从河里抽水过来灌溉庄稼。我总是喜欢 相似文献
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《中国校外教育(理论)》2007,(2)
《母鸡萝丝去散步》(英)佩特·哈群斯／文·图少年儿童出版社2006年1月第1版这是一本绝对会让幼儿笑得前仰后合的图画书。这本书不知为什么会让我们想起濒于失传的皮影戏、拉洋片一类的民间戏剧。是的,它就是一出锣鼓震天的乡下小戏,佩特·哈群斯这个英国女人一个人搭起了一座舞台,使出浑身解数,为我们上演了一出发生在英国乡下的热热闹闹的情景喜剧。 相似文献
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仲利民 《初中生世界(初三物理版)》2006,(34)
①父亲打来电话,与我闲聊了一阵,最后问我:“什么时间有空回家看看?”我知道,父亲是想他小孙子了。父亲住在乡下,与我们相距30多里路,可是因为乡下的道路崎岖,仿佛相隔很远。很多时候,妻与儿子都不想回乡下,好不容易盼到一个星期天,一家想在一起散散步、逛逛街,或者陪儿子去动物园玩玩。但是我决定,这个星期天去乡下看望父母,父亲的提醒让我想起已经好久没有回去了。②到乡下父母家时,院子大门紧锁着,邻居五婶告诉我,父母去田里看麦子了。我把行李放在五婶家,带着妻儿一起向后面的麦地走去。父母正陶醉在绿油油的麦田里呢,见到我们,才有些恋… 相似文献
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