《绩效管理》课程实践教学模式研究

<绩效管理>是一门实践性很强的人力资源管理专业课程,因此有必要建立包括案例教学、课程实习和毕业设计等模式的实践教学体系.本文探讨了该门课程实践教学体系中案例教学的模式,以期对人力资源管理专业课程实践教学的研究有所裨益.     

案例教学法在《人力资源管理学》教学中的运用分析

人力资源管理课程是一门理论性、实践性、应用性和政策性很强的管理类课程,案例教学法具备较强的互动性和实用性,更加适应该学科的发展特点。本文探讨了案例教学法的内涵,人力资源管理专业中案例教学法的运用,案例教学法在人力资源管理课程中运用的效果,以为教学借鉴。     

本科人力资源管理课程案例教学之反思

针对本科人力资源管理课程开展案例教学已成为多数任课教师的普遍共识,然而教学实践中人力资源管理课程案例教学的状况及效果却并不理想。本文系统分析了当前人力资源管理课程开展案例教学所面临的现实障碍,在此基础上提出了创建并不断完善教学案例库、合理组合安排案例、创新案例教学的组织思路以及多渠道提升教师的案例教学能力等提升人力资源管理课程案例教学效果的相关对策。     

《人力资源管理》精品课程建设中的案例教学研究

按照《人力资源管理》课程教学目标定位为基础性、专业性、先导性课程和精品课程建设的有关要求,本文就《人力资源管理》精品课程建设中的案例教学体系进行了研究,对《人力资源管理》精品课程建设中案例教学意义、案例选择原则、案例教学组织实施、案例教学手段综合运用等问题进行了分析。     

浅谈案例教学法在成人高校人力资源管理教学中的应用

人力资源管理是一门实践性很强的学科。在人力资源管理教学实践中应用案例教学法,通过案例分析和案例讨论,可提升成人学员的理性思维能力和解决实际问题的能力。     

案例教学法在人力资源管理专业课程教学中的应用

人力资源管理是个实践性很强的专业,如何在课堂教学中把理论的讲授和实践最大化的结合,避免纸上谈兵武的枯燥授课,案例教学法将是一种很好的选择。本文通过回顾案例教学法的优点,提出目前人力资源管理专业目前应用案例教学法存在的问题．最后给出提升人力资源专业案例教学法效果的具体措施。     

亲验式教学法在“人力资源管理”教学中的应用

人力资源管理是一门系统研究微观组织人力资源的吸收、选拔、培训、使用、考评、激励等管理活动的客观规律和具体方法的科学,是一实践性很强的应用性学科.人力资源管理教学实践中采用的新型教学手段有案例教学法、角色扮演法和情境模拟法,对人力资源管理教学方法的研究,目的在于培养出具有创新精神和实践能力的高素质人才,以适应我国企业生存和发展的需要.     

案例教学在人力资源管理教学中的应用

人力资源管理是一门理论性与实践性并重的课程。在教学过程中选择有效的教学方法非常重要。案例教学可以增强学生对人力资源管理理论的理解,提高学生兴趣,具有很强的针对性和互动性,是一种行之有效的教学方式同时在进行人力资源管理案例教学时,要注重多种教学手段的互相配合。     

“案例教学法”在人力资源管理专业中的应用探索

在人力资源管理教学中引入反映企业管理现实情景的案例,以案例为先导,通过理论认知、能力转化、创新应用三个层面递进式地展开教学。通过案例,让学生掌握相关的基础知识,学会分析,寻求解决方案,从而有效地提高人力资源管理专业的学生专业应用能力和创新能力。     

人力资源管理实践教学体系探索

人力资源管理是一门实践性很强的应用性学科,本文分析了人力资源管理课程案例教学、实验模拟教学和社会实践教学等实践教学内容,并提出了实施人力资源管理课程实践教学的措施建议。     

案例教学法在人力资源管理课程中的运用

人力资源管理是一门理论性、实践性、应用性、政策性很强的管理类课程,根据课程特点,我们必须树立教学服务于学生的理念,必须重视采用体验式教学方法,设计出更符合课程要求的教学模式.案例教学法具有很强的针对性、实践性、开放性和师生互动性,对人力资源管理课程来说是一种较为成功的教学方法.     

企业人事管理应向人力资源管理过渡--对昆钢、白药集团、TP公司人力资源情况的调查

根据课题研究的需要,我们与省经贸委人事教育处合作,对18个企业的人力资源情况进行了调查,并选取典型性的昆钢、白药集团、TP公司3个企业的人力资源管理和开发案例,分别代表我省国有特大型企业、股份制高科技企业、民营企业等不同类型企业的人力资源管理和开发情况.     

《绩效管理》课程实践教学模式研究

《绩效管理》是一门实践性很强的人力资源管理专业课程,因此有必要建立包括案例教学、课程实习和毕业设计等模式的实践教学体系。本文探讨了该门课程实践教学体系中案例教学的模式,以期对人力资源管理专业课程实践教学的研究有所裨益。     

民营企业管理理念个性化及其案例分析——以浙江EST公司为例

以浙江EST公司作为研究对象,结合案例,从战略管理、人力资源管理、市场营销、企业文化等方面对企业管理理念个性化的提炼、运用进行了分析.     

案例教学法在人力资源管理课程教学中的应用研究

人力资源管理课程是一门实践性、应用性较强的课程,在课程教学中,如何激发学生的学习兴趣,调动学生学习的主动性和积极性,提高学生实践能力,是管理学研究者一直探讨的话题。作者作为电大成人教育学校人力资源管理课程教师,结合自身教学经历,在广泛研究和总结他人经验的基础上,探求案例教学法的内涵,分析人力资源管理专业案例教学中存在的问题,提出解决方案。     

系统化导向的“人力资源管理”课程体验式教学方法研究

“人力资源管理”课程的教学体系是按照实际工作的事务化流程安排的,各章节存在次序递进的关系。现有的体验式教学方法是为了不同的章节教学需要选择不同案例,往往不能保证整体教学的系统性和完整性。采取系统化的方法,将不同的体验式教学方法统一到同一个案例中去,将整个课程用一个大的案例关联起来,能使教学内容更贴近实际,也便于学生全面掌握人力资源管理的知识和技能。以旅游管理专业的“人力资源管理”课程为例,从体验式教学的概念、特性及具体方法出发,分析了系统导向的“人力资源管理”教学实例,并对其具体操作提出了相应的建议。     

研究生《人力资源管理》课程实验教学的若干思考

实验教学是研究生《人力资源管理》教学中的一个重要环节,目前《人力资源管理》课程实验教学仍处于探索阶段,还存在开展实验教学客观条件有限、忽视学生群体特点和创新性不足等问题。而由案例教学、仪器实验、实验室情景模拟、专家讲座、小组案例设计等组成的《人力资源管理》课程实验教学体系,能增强学生的学习积极性,提高学生的实践能力、创新能力和理论联系实际的能力。     

案例教学法在高职人力资源管理教学中的应用与思考

高职教育的任务是为社会培养大批高质量应用型技能人才。作为操作性和实用性均很强的人力资源管理专业,案例教学是必不可少的一个环节。本文作者分析了人力资源管理专业在案例教学中存在的问题,在广泛研究和总结他人经验的基础之上,提出解决方案,以为教学借鉴。     

人力资源管理案例教学中的合作学习模式研究

合作学习是学生以小组形式参与,为达到共同的学习目标,获得最大化个人和小组习得成果而合作互助的一种教学方法。本文以人力资源管理案例教学实践为基础,对合作学习教学理念,以及合作学习在人力资源管理案例教学中的运用策略进行了探讨。     

人力资源管理专业劳动法案例教学理念的改革

案例教学法以其独特的优势在劳动法课程中获得了广泛的应用,给教学注入了活力、增添了趣味。受传统教学理念的影响,案例教学模式单一、教学效果不理想。试以人力资源管理专业劳动法案例教学现状为背景,对现行的案例教学理念进行分析,提出符合时代要求的案例教学理念,以期培养出社会需要的人力资源管理人才。