语文课堂教学有效性之我见

当前课程改革在课堂教学层面所遇到的最大挑战和所受到的最强烈批评就是无效和低效问题。因此，提高课堂教学的有效性是巩固课程改革成果、推进课程改革持续深化发展的关键。     

小学“新课程课堂教学随感”征文比赛

课程改革是在不断的失败与成功交替中进行的，其核心环节是课程实施，课程实施的基本途径又是课堂教学，所以交流课堂教学心得，总结课堂教学经验特别是实施课程的得失，对于深化课程改革来说是至关重要的。     

帮教师搬开课改路上的“绊脚石”——开发“课时锦囊” 推进课程改革

新一轮课程改革时至今日，当前教师课堂教学改革遇到的主要问题是什么?谁帮教师解决这些问题?怎么解决?这是深化课程改革、深化课堂教学改革不可忽视的问题。     

有效教学策略实施方略

课程改革在课堂教学层面所遭遇到的最大挑战就是“有效性”问题。可以说，提升课堂教学策略的有效性是当前深化课程改革的根本要求。     

新课程理念下的语文课堂教学模式探究

摘要：新课程改革的指导思想是“以学生为主体，以学生的发展为本”，因而深化课堂教学研究，构建符合现代教育理念和素质教育要求的课堂教学模式，是课程改革的重要任务之一。     

积极创新不断优化课堂教学结构

深化教育改革,全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务。实施素质教育,课堂教学是主渠道,是学校教学的基本形式,也是课程改革的重要阵地。加强课堂教学的有效性研究,不仅可以深化课程改革,也是提高教学质量的重要保证。在课堂上落实素质教育,培养和发展学生     

有效性：课堂教学的永恒主题

课堂教学是学校教学的基本形式，也是课程改革最重要的阵地。加强课堂教学的有效性不仅是深化学校教学改革的基本任务，也是课程改革取得成效的根本保证。有效，是课堂教学的永恒主题。本文就课堂教学有效性这一命题作粗浅的阐述。     

新世纪物理课堂教学的质性变革——促进学生探究学习

新世纪世界范围的基础教育课程改革的突出特点，就是提倡了探究学习。这不仅反映在课程计划、课程标准和教材上，而且反映在课堂教学中。伴随我国基础教育课程改革的不断深化，迫切需要我们的物理课堂教学，在课程理念、教学观念等深层面上发生质性变革，促进学生探究学习。     

小学“新课程课堂教学随感”征文比赛

课程改革是在不断的失败与成功交替中进行的，其核心环节是课程实施。谋程实施的基本途径又是课堂教学，所以交流课堂教学心得．总结课堂教学经验特别是实施新课程的得失．对于深化课程改革来说至关重要。为了给广大一线教师搭建一个切磋技能、交流经验、分享成果的平台．     

新课程理念下的初中英语作业改革探索与实践

《基础教育课程改革纲要》中明确规定：“深化教学改革，转变课程实施方式，提高课程实施水平，重点是深化课堂教学改革，但又不能仅仅局限于课堂教学改革，应该对教学过程各个环节进行全面改革”。只有转变全过程的教学方式，提高全过程的教学效益，才能大幅度提高教育教学质量。作业练习是学科教学过程的一个重要环节，是学生学习活动的一种重要形式，因而也是促使学生认知、能力、情感全面协调发展的良好途径。     

精心设计．不断反思，打造高效课堂--泰山版《品德与生活》“正确坐立走”一课教学反思

课堂教学是课程实施的核心环节。实现实施素质教育,深化课程改革,减轻学生过重课业负担,促进学生全面发展的目标,积极改革课堂教学,打造高效课堂,努力提高课堂教学效益,是十分重要的任务。《品德与生活》课程是培养学生良好品德和行为习惯的课程,在新课程中具有十一分重要的地位。     

素质教育与教育教学改革(续)

(二 )要把深化课堂教学改革作为实施素质教育的关键。课堂是教育教学活动的主战场，学校素质教育主要在课堂教学活动中体现出来。所以，要全面实施素质教育就要深化课堂教学改革。课堂教学改革包括许多方面，如教学内容的改革，教学方法的改革，教学制度的改革等等。但是它的重点在哪里 ?课堂教学改革从何抓起 ?我认为，课堂教学改革的重点是教师教学方式的选择和教学与课程的整合。 　　1关于教学方式的选择。改革开放以来，我国教育界引进了国外的许多先进教学思想和教学模式，如杜威的活动教学模式，西方教育界有名的个别化教学模式…     

上海市向明中学充满活力的教学一线

为了培养优秀高中学生创造素质，学校确立了新课程理念，构建以创造教育为核心的课程框架，以科研为引领，以改革项目为抓手，以课堂教学为主线，扎实抓好基础型课程，开发完善拓展型课程，重点发展自创性研究课程，稳步深化体验性课程。     

培智学校高年级课程统整模式初探

在课程改革的大背景下，我校高年级也在尝试着运用新的教学理念和教学模式进行教学，在课程统整方面进行了探索实践，为进一步深化课堂教学改革奠定了良好的基础。     

促进核心素养发展的小学数学课堂教学新形态

促进核心素养发展是深化课程改革、落实立德树人目标的基础,是课程改革继续深化的关键因素和我国未来基础教育改革的灵魂。学生发展核心素养体系要落实到各学科教学中,各学科教学要完成发展学生核心素养的任务,必须改变传统的教学方式,建立课堂教学的新形态。     

实现语文课堂教学有效性的六个途径

随着课程改革的不断深入,课堂教学所遇到的最大困境和挑战就是教学的低效甚至无效的问题。提升课堂教学的有效性是巩固课程改革成果,推进课改深化发展的关键。本文从以下六个方面探讨提高课程教学有效性的途径。     

深化教育改革 实施素质教育

如何深化教育改革，实施素质教育，我认为改革课程设置和教学内容是核心，优化课堂教学是重点，改革教育制度是关键。     

谈初中化学教师专业素养的不足——泰州市化学“星光大舞台”初中组决赛观后感

随着课程改革的不断深化,课堂教学形式发生了很大的变化,课堂教学的有效性得到了提升。然而,不可忽视的是教师的内涵发展有待加强,教师的学科教学专业素养较缺失。随着课程改革的进一步推进,迫切需要重视教师专业素养的发展。     

浅谈如何优化数学课堂教学

优化课堂教学是当前深化课程改革的关键.教师要在新课程理念的指导下,改革课堂教学模式,提高课堂教学的实效性.     

自主学习 乐于探究 培养能力

为了贯彻落实课程改革精神，更好的深化课堂改革．切实提高课堂教学效率，以课改为契机，创新为动力，加强初中生物课的课堂教学改革，跟上时代的步伐，为了更好的适应课程改革要求，充分利用有限的课堂时间，最大限度地调动学生的主观能动性，我们提出了“自学—探究—归纳—迁移”的教学模式。