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沃兹心中的美好时光是研究艰涩深奥的电子知识.
一开始,史蒂夫和沃兹设计"蓝匣子"主要是觉得好玩,但事情很快就出现了变化.电话公司采取了非常措施处理盗打电话这件事,这对史蒂夫他们来说就很危险了.有一天晚上,当史蒂夫在一家比萨饼店旁边的一个停车场推销产品时,突然感到一支枪对准了他.就好像一个骗子在敲诈偷窃高手似的,他只好把"蓝匣子"交了出去. 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2007,(7)
事情有无意义,并不在于事情的大小。一个孩子顶着狂风暴雨给老师送雨伞(这雨伞当然是要送的),不就含了一个"师生情"的意义吗?然后,他坐下来再写一篇关于秋日落叶的作文。你可能觉得后者与前者在分 相似文献
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龚啸磊 《新语文学习(小学作文)》2005,(11)
小朋友们,你们一定经常背 课文吧!那么你们在背诵课文 时有没有遇到过困难呢?我倒 觉得背课文其实是一件很容易的事情。 第一:要把课文当作自己写的文章。这样就清楚自己要告 诉大家的是一件什么事情。先讲什么,再讲什么就很清楚,也 很容易记住了。 相似文献
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一、精细化管理,是对现代化学校的深入要求,但不是"事事精细化"
一提到精细化管理,就容易让人想到,把学校中的大小事情,都进行全面的管理;要让学校中的大小事情,都尽可能做到精细的程度.这样理解学校的精细化管理是片面的.不要说一所学校中的事情,就是家中的事,如果想把什么事情都做到位,也绝对是困难的,很多全日在家的主妇,也难以胜任这项工作.又如,学生把教室打扫到什么程度,这件事情本身就是一件小事,只要教室的清洁程度没有影响到学生们的学习,就没有必要要求学生把教室弄到一尘不染的程度.学校精细化管理,并不是把学校中的每一件事都做到极致,而是尽可能地集中资源,把学校最重要的事情做好.所以精细化管理中的"细",并不是"细枝末节"的意思,而是"细分"的意思,也就是说,把重要的事情、不重要的事情,有发展空间的事情、没有发展空间的事情,在进行科学分析的基础上区分开来,从而集中优势资源将其做好. 相似文献
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当个人把自己湮没于团体之中时,个人意识就会变得非常淡薄,心理学将这种现象称为"去个性化"。所谓"去个性化",又称为个性消失,是指人在群体压力和群体意识的影响下,个人意识变浅薄之后,就不会注意到周围有人在观察自己,而会觉得"在这里我可以做自己喜欢做的事情"。本文主要探讨"去个性化"在初中英语教学中的运用。 相似文献
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柴丽华 《教育前沿(综合版)》2007,(5)
"面向未来的教师"这个话题以前没有认真想过,我在教学一线26年了,只是觉得做任何事情必须对得起教师这个职业,自己必须尽力去做好每一件事情,无论大小。做班主任,要把学生的事情放在心上,他们都是人,需要我 相似文献
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如果你总把孩子当成自己的负担,你大概已经失败了一半。不管你是个老师还是个家长。 为什么这么说呢? 首先,这种心态会让你觉得很累,而总让人觉得很累的事情,你很难把它做好。养护孩子,教育孩子,都是十几年如一日的事情。十几年如一日的很累,很累,谁能受得了? 第二,这种心态会导致两代人关系陷入恶性循环的怪圈。你觉得孩子是你的负担,你就会想:孩子,我在为你付出,你欠我的债,你要听我的话,你要对得起我,等等。这样一想就糟了。两代人的关系要糟, 相似文献
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谷雨 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(12):1-1
学校操场的一角长着两株木瓜树。正值初秋,一个个椭圆形的木瓜在阳光的照耀下,青翠光亮,惹人喜爱。班上的学生正好在体育课上自由活动,校长看到一位女同学手里拿着两个木瓜,就把她带到我跟前,生气地说她不承认是她摘的,好好问问她。看到校长不高兴,我也觉得"事情严重"。于是对这位同学动之以情,晓之以理,可她仍然说是在地上捡到的。我只好让她解释为什么偏偏是她看到,而其他同学没有看到呢。她只轻轻地说:"我觉得好玩。"也许在其他人看来,这不能成为理由,但我宁愿信其真。很多时候儿童做一件事情仅仅是因为好玩,而没有任何别的理由,或者根本没有去想别的 相似文献
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优秀班主任的好习惯(上) 总被引:1,自引:0,他引:1
现在,每当我要做一件没有把握的事情时,会不自觉地把这件事在脑子里过一遍。最初的时候,我还没这习惯,许多事情也处理得并不完美。在经历过之后回头反思,就觉得自己实在是很愚蠢,完全没有处理好。如果当时有人在一旁指导,结果会好很多。 相似文献
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我从来没有觉得高三和高考是件多么恐怖的事情,相反倒认为可以全情投入是种历久弥新的幸福回忆。不过这并不代表我的高考阶段就过得满面春风、一帆风顺,因为填报志愿着实让我体味了一把什么叫做"选择的痛苦"。记得当时在高考成绩下来之前,我就开始根据自己估计的分数查找相关的专业和学校,并给自己心仪的几所大学绘制了近五年的录取分数走势图。成绩下来后,又根据真实 相似文献