基于dSPACE的三相交流异步电机SVPWM实验设计

dSPACE实时仿真系统是一套基于Matlab/Simulink的控制系统开发及测试的工作平台,实现了与Matlab/Simulink的完全无缝连接.结合dSPACE仿真系统在电机控制系统实验教学中的应用,介绍了基于dSPACE的三相交流异步电机SVPWM实验的设计.完成了交流异步电机矢量控制系统的离线仿真、SVPWM模块的搭建以及基于dSPACE仿真系统的在线测试,实现了SVPWM的正确输出,为交流电机的控制实验打下基础.     

基于dSPACE的磁悬浮系统实验平台设计

针对磁悬浮系统的位置控制,设计了以dSPACE为核心的实时控制平台,并通过PID和内模控制算法的成功应用,表明了其合理性及有效性。介绍了实验平台的结构、平台的设计和应用。该系统为控制系统的教学和先进控制策略的研究提供了一个良好的实验平台。     

Internet环境下符合工程理念的在线工程实验设计及实现

从课程的角度,采用比较研究和案例研究的方法,阐述了网上实验课程基于CDIO的设计理念和系统构成,以及在教学中的实施,并以华东理工大学"集散系统(DCS)及实验"网上课程实验为例,介绍了该课程的基于CDIO的设计和在工程实践性教学中的作用,指出探索与开发基于工程背景、符合CDIO教学理念要求的实验课程对于工程应用型人才的培养具有重要的意义。     

面向dSPACE的实验教学探索与实践

针对dSPACE在自动化领域日益增长的应用需求,面向控制学科研究生实践能力培养,设计了一套以"基于dSPACE的控制系统快速原型设计与硬件在回路仿真技术"为主要教学内容的实践课程。该课程由课堂讲授、入门实验与应用实验3个依次衔接的环节构成,旨在通过讲授与实践,使学生了解dSPACE的两个主要应用范畴(RCP与HILS)及软硬件体系,熟练掌握dSPACE软硬件开发环境及其设计流程,并初步用于典型应用的控制快速原型设计与硬件在回路仿真。经过2年的教学实践,表明该课程内容安排合理、环节设计循序渐进、难易适中,知识点涵盖全面,对不同基础的学生具有较好的适应性。     

嵌入式系统实验教学改革与实验教学装置开发

针对当前嵌入式系统实验教学中存在的问题,从调整实践教学内容,合理设置各类实验的比重,重点加强自主创新实验力度和采取教师科研工作与实验开发相结合的方式,自主开发实验装置,创造条件改善嵌入式实验教具2个方面提出了实验教学改革思路。根据实际教学需要,设计了一套基于ARMCortex-M3内核,适用于嵌入式系统实验教学的实验装置。简要介绍了该实验装置的功能,并对装置的硬件和软件设计作了阐述。将该实验装置应用于嵌入式系统实验教学,有利于学生掌握嵌入式系统的开发流程,为从事嵌入式系统开发打下良好的基础。     

多功能计算机辅助测控实验系统的研究

本文提出一种基于模块化设计思想的方法来开发测控实验系统，阐述了该实验系统的组成和工作原理，主要部分的硬件设计和软件设计。该实验系统具有连接灵活、易于扩展、节约资金等特点，既可以开设硬件实验也可以开设软件实验，为教学实验室的建设提供了一种新的思路。     

实验用燃油喷雾检测系统的设计与开发

针对目前实验室能用于测量燃油喷雾的检测系统,不利于实践教学的问题,开发了一款实验用燃油喷雾检测系统。该系统基于散射法原理,以8位单片机为处理器、普通光耦芯片和场效应管为驱动芯片,完成了控制系统的开发,实现了对于喷油、CCD相机和频闪光源的控制,同时基于Matlab软件完成了图像处理程序的开发。经过测试验证,该系统可以实现喷雾过程的图像采集,同时还可以对喷雾过程进行定量处理。该系统对于提高学生对于理论知识的掌握有着积极作用。     

基于ARM实验箱的嵌入式电能表综合实验开发

为了更好地培养学生理论联系实际的能力,更好地培养学生的嵌入式开发实践能力,为我国培养创新性实践人才,结合基于ARM的嵌入式实验选修课开课的实际需求,自主开发了嵌入式电能表综合实验,教学实践表明,教学效果较好。阐述了该嵌入式电能表综合实验硬件系统、软件系统设计和开发的过程,并给出了实验的安排和实践的结论。     

基于STM32的嵌入式综合实验开发平台研究

随着社会的日益信息化,嵌入式技术已经全面渗透到人们生活的方方面面。我国的许多高等院校都在陆续开设嵌入式系统实验教学的课程,而研发一套适合教学与科研的嵌入式实验系统业已成为嵌入式领域教学急需解决的问题。针对这一问题,设计开发了一套以海洋研发为背景基于ARM Cortex-M3的实验教学平台。平台为引导学生由浅入深的学习嵌入式系统将实验分为基础型实验和扩展型实验2个层次,采用层层递进的方式引导学生逐步掌握嵌入式系统的开发过程,同时该系统具有良好的可扩展性,为科研实验提供了良好的开发平台。     

基于ASEA实验平台的过程控制实验设计

针对传统的过程控制实验系统存在的种种缺点,吴重光教授的课题小组自主开发了新一代多功能过程与控制实验系统--ASEA实验平台.基于该平台,该文采用SIMATIC PCS 7 BOX开发了过程控制实验,达到ASEA实验平台多方面利用的目的,加深学生对过程控制的理解,更好地培养学生的实践能力和创新能力.     

走自制实验设备之路 促进实验教学改革

对高校教师自制实验设备在实验教学改革、实验室建设中的作用进行了探讨。分析了开展自制实验设备的必要性,以自制的"混沌实验平台"、"ARM实验平台"和"DSP实验平台"为例,总结了西安邮电大学开展自制实验平台的做法和经验。自制实验设备提高了专业教师及实验技术人员的实践能力。     

实验技术人员如何在实验教学中发挥作用

强调了高校化学实验技术人员在培养人才方面的重要作用。提出在建设国家级实验教学示范中心和化学实验教学实践中,实验技术人员应正确自我定位,以饱满的工作热情和积极的工作态度,不断完善理论知识结构、提高实验技术水平、掌握与本职工作密切相关的其他专业技术,做到一专多能,在化学实验教学中发挥更加积极的作用。     

专职实验教师在土木工程实验教学中的重要性

实验教学由理论教师兼任完成的这种模式必然导致理论教师忙于奔波在教室和实验室之间,繁杂的工作降低了授课的质量,进而降低了学生参与实验的积极性。结合西藏大学土木工程专业实验教学现状,综合其实验课程特点,切实指出专职实验教师在土木工程实验教学中的重要性,提出了培养和提升专职实验教师能力的一些建议。     

开放实验教学中心平台,改革实验课程教学

针对目前江西农业大学教学现状,对以实验教学示范中心、教师和学生为主体,从开放实验教学平台人手,对实验教学改革,提高实验教学质量,发挥实验教学辅助系统作用等几个问题展开探索研究,并提出了一定的设想.     

高级氧化实验平台构建与实验设计

以河南科技大学环境工程专业为例,对高级氧化实验平台的建设进行了简要介绍,并以"UV/TiO2降解活性红废水实验"为例,对该装置以及实验的设计运行情况进行说明。该实验平台的建设与运行,对于实现学生从书本知识到设计、实施的衔接,以及培养创新意识有积极的作用。     

动态应力测试实验装置的研制和实验项目的开发

研制了新的静动态力学综合实验台及配套测试仪器,设计和开发了一系列工程力学动态应力测试实验项目,使力学实验教学水平提升为动态测试、研究性实验的新层次.     

创新实验项目,彰显实验教学示范中心特色

以激发兴趣,提高就业竞争力,培养社会责任感,拓宽学生视野,增强学生适应新技术的能力为目标,结合地方资源、日常生活、学科发展和社会问题,开发了一系列新的实验项目,不仅有效提高了人才培养质量,而且彰显实验教学示范中心的特色与优势。     

基于虚拟仿真平台引入综合性设计性实验项目

以科研项目"雪莲果汁对高脂模型大鼠的降脂作用及其机制探讨"为案例,依托虚拟实验教学平台,让学生设计相应在线虚拟实验项目,实现科研成果转化为教学实验。用虚拟实验平台开设综合性设计实验,易于操作、节约成本、学生参与度高,能提高学生的学习兴趣,训练其实验操作技能,增强其科研能力和探索精神。     

软化教学实验平台构建及新型实验教学方法研究

为不断提升本专业实践教学质量、培养适应经济社会发展需要的"三创型"人才,针对目前实验教学普遍存在的一些现象,研究构建以学生为中心、开放自主为特征、教学与实践相结合的实验教学新模式。     

探索实验教学改革对策 促进实验教学创新

针对实验教学目前所面临的诸多问题,例如培养计划中体现不出实验教学的重要性、实验结构不合理、缺乏对实验教学规律和内涵的重视,实验工作量、课时待遇及职称政策导向上存在偏差等,提出了建立完整、相对独立的实验教学体系,建立激励机制与政策支持,以及加强实验教学教员队伍建设等解决实验教学问题的对策,这些对策能够有效地提高实验教学质量。