略论中国共产党领导地位和核心作用的形成过程与客观必然性

笔者根据江泽民同志“七一”讲话精神,从分析近代中国社会入手,说明中国共产党于1921年产生于半殖民地半封建的中国,是近代中国社会发展和革命发展的必然结果。通过回顾中国共产党的奋斗历程,以历史事实阐明党的领导地位和核心作用是在长期斗争中形成的,是历史的选择、人民的选择。坚持中国共产党领导的原则是不可动摇的。     

论中国共产党领导地位确立的历史必然性 --写在纪念建党80周年之际

中国共产党领导地位的确立是中国社会发展的必然趋势,是历史作出的公正裁决,是人民大众意志的选择,也是共产党自身的本质特点所决定.     

中国共产党的领导地位是经过长期斗争考验形成的

中国自鸦片战争以来的历史特别是中国共产党成立以来80年的历史,昭示我们:党的领导是人民的选择、历史的必然,中国共产党的领导地位是经过长期斗争考验形成的。没有共产党就没有新中国,没有共产党就没有社会主义,就没有中国的现代化建设。     

论中国共产觉领导地位确立的历史必然性——写在纪念建党80周年之际

中国共产竞领导地位的确立是中国社会发展的必然趋势，是历史作出的公正裁决，是人民大众意志的选择，也是共产竞自身的本质特点所决定。     

中国共产党在多党合作制度中领导地位的形成

中国共产党领导下的多党合作制包括中国共产党的领导和多党合作两层含义.实行多党合作必须坚持中国共产党的领导,而中国共产党的领导地位是由中国革命和建设的历史进程和现实政治条件决定的.第一,中国革命由哪个阶级领导不是自封的,是在中国革命的历史进程中自然形成的.第二,中国共产党领导地位的确定,有符合社会发展规律、符合中国国情的必然性;中国人民选择了社会主义,就必须选择共产党的领导.中国共产党的领导能够经受住历史的考验.     

试论中国共产党成立的历史必然性

中国共产党《关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出：“中国共产党是马克思列宁主义同中国工人运动相结合的产物，是在俄国十月革命和我国五四运动的影响下，在列宁领导的共产国际的帮助下诞生的”。这段话是对中国共产党成立的各种因素的科学概括和总结，是我们学习和研究中国共产党成立史的基本线索和必须坚持的原则。但是，自八十年代以来，海外一些研究中共党史的所谓学者，却一再散布中国共产党在1921年成立是一个“早产儿”、是共产国际“强加”的，     

论中国共产党始终代表中国先进文化前进方向的历史必然性

二○○○年二月,江泽民总书记在广东考察工作时强调:要把中国的事情办好,关键取决于我们党、取决于党的思想、作风、组织、纪律状况和战斗力、领导水平,只要我们党始终代表中国先进社会生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益,我们党就能永远立于不败之地,永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进。 江泽民同志在“三个代表”的论述中,把代表先进文化的前进方向,同代表先进社会生产力发展要求和最广大人民群众根本利益统一起来,进一步明确了建设先进文化在全党工作中的重要地位,明确了建设先进文化在有中国特色社会主义事业中的重要作用,中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向,并不是自我加冕,而是中国近现代历     

国民革命前后中国共产党对自身领导地位认识的历史考察

国民革命前后,中国共产党对自身革命角色和领导地位的认识经历了一个复杂的变化过程,主要表现为由做工人阶级的"指导者"到做国民党的"合作者"、"监督者"、"同盟者"、"极左派在野党"、"重建者";其间虽萌发了争取革命领导权的思想,但既没有明确该如何落实,又对国民党左派抱有幻想,经历挫折后才开启独立自主领导革命的实践。由于早期力量弱小、领导理论准备不足、受共产国际外部干预以及国民党内部分化等多种因素的影响,中共在夺取革命领导权的探索中始终存在着理论与实践的错位关系。虽然此时的中共在成为中国革命事业领导核心的历史自觉方面尚未成熟,但与国民党争夺领导权和开展革命斗争的实践,不断唤醒中共的历史自觉和使命担当,为最终成为中国革命的坚强领导核心奠定了基础。     

“三个代表”与中国共产党创立的历史必然性

从新的视角审视中国共产党成立前的历史，讨论中国共产党创立的历史必然性，有助于加深对中共历史地位和“三个代表”重要思想的认识。     

论中国共产党依法执政的历史必然性

中华人民共和国的成立标志着中国共产党由革命党转变为执掌全国政权的执政党。在近60年的执政实践中,我们党不断探索执政兴国规律,历经坎坷曲折,得出了依法执政的科学结论,并把它上升为提高党的执政能力的基本经验和原则之一。要使依法执政成为全党共识,始终坚持和贯彻依法执政的原则,就必须深刻认识依法执政的历史必然性。     

中国共产党是中国人民的中流砥柱——兼论中国共产党历史的基本经验

中国共产党八十年光辉的历史雄辩地证明 :中国共产党是中国人民的中流砥柱。“三个代表”是中国共产党历史的最基本的经验总结。坚持和改善党的领导是在新的历史时期提高党的执政水平和领导水平的客观要求。     

具有理论特色和独特方法的中共党史研究

我校中共党史学科自五六十年代初建,80年代先后取得硕士、博士学位授与权;逐渐形成以中共党史学理论及党史学史、中国共产党与中国社会现代化、毛泽东思想研究为支柱,在李大钊研究、五四运动与中共创建史研究、大革命史研究、抗日战争研究、中国共产党与民族资本主义研究、中华人民共和国史研究、邓小平理论与中共党史学研究等多个领域取得丰硕成果的学科;在全国中共党史学界占有重要地位.     

中国共产党党史学习教育制度的建构历程与经验

建构党史学习教育制度是推进党史学习教育取得成效的基本保障。百年来,中国共产党坚持围绕不同历史阶段的中心任务积极建构党史学习教育制度,党史学习教育制度建构经历了由初步规范到发展、完善进而全面深化的演进历程并积累了丰富经验,其中重要一条是党史学习教育制度建构始终伴随马克思主义中国化的历史进程不断推进。新中国成立后,党史学习教育制度建构致力于党的制度建设与国家法治建设的有机统一。     

中共历史上工作重点的四次转移及其影响

中国共产党成立以来所经历的 80多年的征途中 ,由于形势、环境的变化 ,其工作重点曾发生过四次大的转移。而每一次工作重点的转移 ,都对中国革命和建设产生过重大的影响。因此 ,认真回顾和探索这四次工作重点转移的伟大意义 ,对搞好今后的革命和建设工作是十分重要的。     

近二十年中共党史若干热点问题研究述评

本文通过对马克思主义在中国的传播、国民革命的领导权及其失败原因、1 949—1 956年中国社会的性质、过渡时期总路线的评价、“一边倒”外交方针、陈独秀与张闻天研究、毛泽东与民粹主义 7个热点问题研究状况的简要介绍 ,展示了 2 0年来中共党史研究的发展趋势、重要成果 ,并提出深入研究的建议     

中国共产党执政方式的历史演变探究

改革和完善党的执政方式是我国政治体制改革的重要任务之一,坚持科学执政、民主执政、依法执政,不断完善党的领导方式和执政方式。通过对中国共产党由局部执政到全国范围执政这一历程中关于执政方式问题的探索,我们认识到新形势下中国共产党按照什么样的方式执政,关系到中国社会主义事业的兴衰成败,也关系到中国共产党的执政地位能否巩固和社会主义国家能否长治久安。     

正确认识新中国成立到十一届三中全会这29年的曲折历史

赣南是中央革命根据地的主要区域,赣南人民为中国革命做出了特殊的贡献,在中共党史研究中要突出赣南人民所在的这块红色土地为共和国大厦的奠基所起的作用。必须正确认识新中国成立到十一届三中全会这29年的曲折历史。要充分认识这段历史的探索性,对建国后的基本方面要充分肯定,要客观地认识到党的指导思想在此期间存在两个发展趋向,对这段历史要划分几个阶段来科学解析,对社会主义改造要历史地辩证地评价。     

中国共产党85年的奋斗历程和历史经验

中国共产党85年的历史,是为中华民族解放和人民幸福而前仆后继、英勇奋斗的历史,是马克思列宁主义普遍原理同中国革命具体实际经过反复实践而愈益结合的历史;是党内正确路线纠正错误路线、光明面战胜阴暗面的历史;是艰难探索,开拓创新,与时俱时,最终才找到有中国特色的革命和建设道路的历史;也是战胜无数艰难险阻走向一系列胜利的历史。 把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际相结合,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义,是中国共产党85年历史经验的结晶;党坚持和发展社会主义,是为了满足人民追求利益和幸福的愿望,从而得到人民群众的拥护并使社会主义制度获得稳固的基础;党坚守“与时俱进”这个马克思主义的理论品质,把科学社会主义观发展成为一个新的当代形态,并指导中国革命、建设、改革、发展,从而取得了巨大的成就。勇于战胜困难、克服失误,善于总结经验,使党逐渐走向清醒和成熟。     

中共"一大"代表周佛海为何退出共产党的历史考实

周佛海曾是中共“一大”代表、党的创始人之一,中共“一大”闭幕后,仅仅过了3个月,周佛海就退出了共产党,只是没有“办理退党”手续而已,1924年5月,周佛海从日本留学回到广州,同年9月他正式退出共产党组织。周佛海为何退党?这个问题党史界长期以来没有一个准确的说法,但多数书刊普遍认为是周佛海的老婆劝说周佛海退党,以逃避交纳党费,周佛海才退党的。事实上,从周佛海的成长过程来看,现实、就业的巨大压力才是使周佛海第一个退出共产党的真实原因。     

社会建设党史溯源与启示

中国共产党在成立之初就开始认真思索“建设什么样的社会,通过什么样的途径”这一重大课题,并提出具体的社会建设构想,包括：政治上始终代表、维护和争取工人阶级及劳动人民的政治权利;反对不公正、不合理的剥削制度,维护劳动人民的经济利益;用共产主义思想教育人民,努力提高人民文化水平;关注社会问题的解决和民生的改善,倡导良好的社会风尚等。这些构想无疑为党以后执政并领导人民进行社会建设具有重要的导向意义和启示。