陕西南部地区中学体育师资与场地设施的现状调查

体育师资和体育设施影响是一个地区中学体育发展和体育教学质量的重要因素。本通过陕西南部地区中学体育师资与设施现状的调查与分析，发现陕西南部地区中学体育师资与设施仅能满足目前教学的基本需要，但远远落后于社会发展的需要，并就此提出对策与建议。     

陕南地区中小学体育教师队伍现状分析与发展对策

采用调查法、访问法 ,探索陕南各级中小学体育教师配备、待遇、流失和未来发展的策略。     

武汉地区普通高校体育师资现状与对策研究

本文对武汉地区28所普通高校的体育师资现状进行了调查和分析。结果表明,目前武汉地区普通高校体育师资队伍学历结构有较大改善,但高学历比例仍然偏低;专业技术职务结构明显改善,但高级职称比例仍然偏小;其年龄结构较合理;体育教师的工作量普遍偏高,生师比较大。针对存在的问题提出了进一步完善武汉地区体育师资队伍建设的对策与建议。     

广西中小学体育的现状与发展对策研究

对广西中小学体育课开课率、执行体育教学大纲、教材使用、师资队伍建设、课外活动的开展、落实每天1h体育活动的情况等进行调查和分析,并提出发展对策,旨在为广西中小学体育教育改革提供参考。     

河池、百色地区部分中小学体育师资、教学现状分析与发展对策研究

通过对河池、百色地区部分中小学体育师资、教学现状进行调查,对所存在问题进行分析,找出问题所在、提出对策和建议,为更好解决存在的问题提供依据。     

秦巴山区中小学体育的现状分析

采用文献资料法及调查访问法,对秦巴山区中小学体育现状进行了研究。调查结果显示,造成秦巴山区中小学体育开展不利的因素主要表现在:校领导对体育不重视;师资学历结构不合理;招聘应届本科毕业生困难和现有体育教师流失严重;场地器材、体育经费短缺等。针对这些情况提出了相应的措施。     

21世纪我国农村中小学体育师资建设现状分析

在《中共中央国务院关于加强青少年,体育增强青少年体质的意见》颁布的背景下为了解农村青少年体育开展状况,提高农村青少年的身体素质,对此展开研究,而这一秉列的工作都离不开教师的作用。本文通过文献资料整理研究法,专家访谈方法,对国内外国内农村中小学体育教师及业余教练员现状进行了研究。研究表明,中小学体育教师配备不齐、教师年龄比例失衡、学历职称结构不合理。男女比例失调、体育教师教学能力欠佳、工作量大且福利待遇相对较低以至于造成优秀体育教师的流失等问题。并在此基础上提出了加强师资队伍建设的对策与措施。     

河南省县级中学体育师资现状与对策研究

本文采用问卷调查法对河南省9个地级市的45所县级中学体育教师的年龄结构、学历层次、职称结构和福利待遇及科研情况的现状进行了全面而系统的调查与分析。结果表明,河南省县级中学体育教师存在着年龄结构偏高、学历层次较低、职称结构不尽合理、福利待遇较差、科研水平不高等现实问题。针对存在的问题,提出了一些相应的改进措施与发展对策。     

吉林省农村中小学体育师资现状与发展对策研究

通过问卷调查法、文献资料法、专家访谈法、实地调查法对吉林省农村中小学体育教师的师资现状进行了全面的调查,以期能够稳定吉林省农村中小学体育师资结构,从而更好的发展吉林省中学学校体育。     

西部地区中小学体育教学现状调查

为了配合西部地区中小学制订新课程实施方案,加快推广新课程,建设具有西部特色的教材体系,推进体育教学改革,采用问卷调查法等对西部地区中小学体育教学现状进行了调查,并提出了针对性的对策建议,如满足西部地区中小学对教材的多样化需要、考虑学生对课程内容的喜欢程度、使“田径”教学游戏化、结合本校实际选择教学组织形式等。     

小学体育教师教育发展现状与对策

课题运用文献资料法、问卷调查法、实地访问法和数理统计法等,对浙江省小学体育教师队伍的现状及职前培养和职后培训发展状况进行了调查和分析,进而提出了完善小学体育教师队伍的对策.     

甘肃省中小学体育教师继续教育的现状调查研究

对甘肃省中小学体育教师继续教育进行的现状进行调查，指出经济、观念、师资因素是甘肃省中小学体育教师继续教育的影响因素，并据此提出相应的对策和建议。     

我国中小学体育的边缘状态研究

运用文献资料法、逻辑分析法,从现行教育高考制度的缺陷、中国长期根深蒂固的教育观念、学校体育研究专家的忽视、教师和学生主体地位的丧失等方面对我国中小学体育的边缘状态进行了探讨,以期为提高中小学学校体育地位和改善青少年体质健康提供一些对策和建议。     

合肥市中学生校外体育现状调查与对策研究--兼论校外体育活动组织管理网络的构建

为了了解安徽省合肥市区中学生参与校外体育活动的体育现状,探索构建弱势群体学生的体育服务网络,为学校、社区、家庭合力开展中学生校外体育活动提供参考.通过调查研究结果显示:1.学校、家庭、社区在组织学生校外体育活动上未能发挥应有的作用.2.中学生参与校外体育活动存在较大的盲目性和随意性;锻炼的手段和方法不够科学.3.活动内容传统单调,不能充分满足学生的个性爱好和活动内容多样化的需要.从发挥社区、家庭体育的作用方面提出相应对策.     

河南省普通本科院校体育师资现状分析及发展策略

本文运用问卷调查法、文献资料法、访谈法等研究方法,对河南省本科院校体育师资的基本结构、教学、科研、再教育情况等现状进行调查研究,探讨体育师资队伍在河南省高等教育改革和发展过程中的作用优势以及存在的问题,并提出了加强师资队伍建设的意见和建议。     

对中小学创新体育课设计的探讨

针对中小学体育教育现状,大力提倡创新体育课,对于贯彻“健康第一”的指导思想具有重要意义。就中小学创新体育课的意义,设计原则,评价方法等内容进行探讨。     

广州市中学体育教师继续教育现状调查与对策

目的：调查广州市中学体育教师继续教育现状,摸清体育教师在教学、训练与科研工作中最迫切需要提高知识和能力,进而在体育高师院校开展有针对性的继续教育课程。通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等,对广州市的10个区的教育部门工作的干部、学校的领导和体育教师进行了调查,并对多位高校体育教育专家进行访谈,对采集的数据进行数理统计与分析。结果显示：体育教师男女性别失衡,高级职称偏少,年龄结构比较合理;急需提高中学体育教师转变教育思想,迫切需要提高体育教育在中学的地位,引起领导的重视,增加继续教育经费等,促使中学体育教师提高水平和能力。建议与对策：提出深化认识、转变思想观念,增加和拓宽经费、编著教材和拓展培训形式的对策。     

南阳市宛城区农村小学体育师资现状调查与分析

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法等,对南阳市宛城区农村小学的体育师资结构现状、教学工作现状以及继续教育现状进行调查与分析.建议加强农村小学体育师资队伍的建设,加大农村教育的发展,为发展农村小学体育师资队伍提供有益的参考.     

温州地区中学体育教师现状调研

采用问卷调查、文献资料调研、访问的研究方法 ,对温州地区中学体育教师的基本现状与专业思想现状进行研究。温州地区体育教师队伍的年龄结构不合理 ,学历以专科为主 ,职称现状是高级、一级少 ,初级多 ;体育教师的工作量偏大 ;体育教师队伍相对稳定 ,但专业思想不够稳定。建议 :转变中学主管体育领导的思想观念 ;提高体育教师的待遇 ;转变教育思想、教育观念 ,扩大体育教师之间的交流 ,促进体育教师队伍整体质量的提高。