高校思想政治理论课教学的现实选择——基于广西某高校学生自杀案例的视角

大学生在读期正是他们的人生转折过渡期,有的大学生会遇到过渡危机,表现出以“我”为中心、家庭责任感不够强、与同学冷漠相处的心理认知的偏见。高校思想政治理论课担负着。治本”的重任,既满足大学生对于关注自身成长的心理需要,又立足于改交大学生家庭责任感不强等的状态,加强挫折教育、生命教育、家庭责任感教育、感恩教育和互爱教育,以增强思想政治课的针对性。     

“网络狂欢”时代的大学生思想政治教育解读

第四媒体的普及,推动了"网络狂欢"时代的到来。青年大学生作为这一时代的特殊人群,表现出了他们特有的群体特征。此外网络自身存在的缺陷又对大学生群体产生巨大的负面效应,阻碍了大学生身心的健康发展。在"网络狂欢"的背景下进行大学生思想政治教育具有重大的现实性意义。选择了学校、学生、思想政治教育工作者三者作为切入口,着重探讨了网络媒体环境下大学生思想政治教育工作的对策。     

当代大学生功利思想的社会学分析

中国市场经济在不断发展和完善的同时,推动了中国高等教育由精英教育向大众化教育的转变。在此背景下,当代大学生在各个方面都不同程度地表现出功利主义倾向。如在学习、择业、社会交往上,这与他们对功刺思想认识的偏差有一定的联系,本文对大学生对功利思想产生偏差的表现和形成的原因,并对如何引导学生树立正确的功利思想作了浅显的分析。     

加强高职高专学生思想政治工作的针对性

大学生在校期间的思想是随着思想政治教育和业务教学的深入而发展变化的，同时表现出一定的规律性。在这些不同的阶段中，不同的群体的思想矛盾的表现也不一样，因此，只有对不同的群体有针对性地进行研究教育，才能使学生的思想政治教育既有针对性又有预见性。本试就当前高职高专学生这一特殊群体的思想现状，学生思政工作的重要性以及针对性进行初步探讨，以期能收到更好的成效。     

从大学生心理特点看思想政治理论课教学方法

思想政治理论课是对大学生进行思想教育的主渠道,要提高思想政治理论课的有效性,应当关注当代大学生的心理特点,并且从他们的心理发展的规律入手,科学地进行思想政治理论教育.当代大学生中不少学生在对待思想政治理论课时表现出"逆反、排斥、乏味、无用"的心理,其原因是多种因素所致.从大学生的心理发展状况来看.怎样有效提高思想政治理论课的质量,必须从学生入手,了解他们的心理发展特点,了解他们的思想复杂过程,只有了解了才能做到针对性的教育.本文试从学生心理特点的角度阐述上好思想政治理论课的方法,从而提高思想政治理论课的有效性.     

对解决高校公寓管理中大学生逆反心理对策的研究

我国高等教育事业正处于改革和发展的重要时期 ,随着改革的不断深入 ,高校已经相继实现了对学生的公寓化管理。与此同时 ,也在学生管理方面带来了诸多问题 ,其中 ,如何解决学生对公寓管理制度及工作人员的逆反心理就是一个不容忽视的问题。　　一、学生逆反心理的表现及危害　　学生公寓是大学生在校期间主要的活动场所 ,是他们真实地表达自己思想和表现个性的窗口。在这里 ,他们可以交流思想 ,发表意见 ,互诉情感。面对当前社会现实状况和学生实际情况 ,很多高校加强了对大学生的思想教育和纪律教育 ,制定了较细致的公寓管理制度 ,其中包括…     

浅谈毕业班学生的思想教育

大学低年级和毕业班学生的思想教育特别重要,但是目前对大学生教育的探讨多集中在低年级学生上,对毕业班学生的思想教育探讨较少。而毕业班学生处在走上工作岗位的前夜,同时又由于当今社会发展,使他们具有明显的特殊性。搞好对他们的教育具有极其重要和深远的意义。 一、毕业班学生的特点和加强对其思想教育意义 毕业班学生有如下特点:第一是年龄较大。第二是相对成熟。第     

谈大学生思想政治教育与心理健康教育的整合

大学生思想政治教育与心理健康教育的关系和地位问题,理论界对此的探讨日趋活跃。我们认为,大学生思想政治教育与心理健康教育既有区别又有联系。具体而言,思想政治教育是培养学生思想意识和道德品质的活动,是学校对学生进行全面发展教育的重要组成部分,包括思想教育、政治教育和道德规范教育。心理健康教育是根据学生生理,心理发展特点,运用有关     

根据年级特点进行理论教育

研究大学生在不同年级所表现出的不同特点,是我们对大学生进行马克思主义理论教育和思想政治工作的基础性工作。一年级学生,思想单纯,自己支配的时间多,辨别能力较差,这时就要抓住时机。一要及时抢占学生思想阵地,若不及时占领学生思想阵地,西方资产阶级思想就会乘隙     

聋生思想品德教育之我见

<正>聋哑学生由于生理、心理以及外界环境等多方面的原因,使他们的认识、思维受到了一定的限制,与健全人在很多方面有着很大的差别。他们的思想单纯、知识贫乏,没有社会交往经验,对善恶、是非、美丑的认识能力低。而且随着年龄的增长,他们大多不同程度的表现出自卑、孤僻,不愿与人交流,不能融入社会;有时又往往表现出自尊好胜。因此,这就需要老师在日常的教育教学中,对学生进行正确的引导,使他们的身心逐渐完善,做到自强自立,将来真正     

九十年代中期大学生的价值观与思想教育

九十年代中期大学生的价值观与思想教育李跃进９０年代中期的大学生是勇于进取、积极向上、乐于奉献的一代青年。但是，和８０年代的大学生相比，由于客观形势的变化，他们在就业、施展才能等方面面临着市场的选择，尤其在价值观上表现出时代的特点。一、９０年代大学生价...     

新时期大学生入党动机偏差及纠偏途径研究

由于大学生自身的特点、社会环境和家庭环境的影响以及学校教育与党建工作的不足,大学生的入党动机呈多元化趋势,表现出复杂性和多样性的特点,直接影响高校思想政治教育工作和学生党建工作的质量。文章就此进行了分析,并针对新形势学生入党动机的多元化,提出相应的纠偏对策。     

新形势下做好艺术院校学生辅导员工作思路探究

辅导员是高校开展大学生思想政治教育的骨干力量,是学生思想政治教育工作第一线的组织者和教育者,是大学生健康成长的指导者和引路人,在提高学生思想政治和科学文化素质、维护校园稳定、加强校园文化建设、培养学生创新实践能力等方面作用尤为重要。与综合类大学学生相比,艺术院校学生在思想观念、价值取向、行为方式等方面又有不同特点,因此,艺术院校学生辅导员工作必须以科学发展观为指导,立足实际,创新思路,改进方法,不断提高自身素质,努力探索出适合艺术类大学生思想政治教育工作的新模式。     

网络与高校思想政治工作

网络由于其特有的传播方式，既成为大学生获取知识和各种信息的重要来源和渠道，又由于网上信息复杂，不同观点、不同化、不同价值观的存在，对学生的思想观念和精神世界产生巨大影响。因此，恰似一把双刃剑，给高校思想政治工作带来了机遇和挑战。我们要采取相应的对策，更新观念，转变角色，熟练掌握网络知识，加强网络思想政治工作队伍建设；利用网络，扩大思想政治教育的信息和知识含量，建立网上思想政治教育阵地，在网上唱好主旋律，打好主动仗。     

新时期高校网络思想政治工作的思考

如今,网络已成为多元、复杂又开放的信息平台。青年学生尤其是大学生容易接受新的思想,形成自己的思维,网络早已成了他们的交流、沟通的平台。网络在拓展大学生的知识视野与交往范围的同时也带来了许多负面影响。笔者将就网络对高校思想政治教育工作带来的机遇和新问题,以及对此应采取的方法这三个层次,来论述新时期网络环境下如何加强大学生思想政治教育的相关问题。     

浅谈高校新生适应教育

大学新生适应教育是指大学对新生进行的适应大学环境系列教育活动的统称。它主要包括三方面内容：学习适应教育、生活适应教育和心理适应教育。新生是大学生中一个特殊的群体,他们刚由中学跨人大学,正处于人生的一个大转折,由于其自身尚不成熟,思维方式和行为方式与真正的大学生有很大不同。大学对其而言是一个全新的世界,既充满了无限的好奇与向往,又感到陌生与迷惘。新生适应教育在帮助新生尽快适应大学     

基于当代大学生思想现状的高校思想政治教育对策探析

目前我国高校在校的大学生主要出生于上个世纪80年代后期至90年代初期,他们所处的年代正好处于我国以改革开放和发展社会主义市场经济为特征的社会转型时期,我国大学生群体在成长过程中必然受到所处时代各种社会生活方式、社会组织形式、思想文化、行为方式的影响,从而表现出明显的富有时代气息的思想变化特点.根据当代大学生的思想变化现状积极探索既符合大学生思想现状又有利于大学生健康成长的思想政治教育对策,是提高高校思想政治教育工作实效的必由之路.     

高校辅导员学生管理工作创新对策

<正>高校辅导员是高校学生管理和服务工作的重要力量,他们的工作内容主要包括学生思想教育、心理健康教育、学业指导、就业服务、文娱活动组织等。辅导员的工作既包括具体的指导和服务工作,也包括推动学校发展。首先,高校辅导员是学生思想教育和心理健康教育的主要负责人。大学生处于思想、心理成长的重要阶段,高校辅导员需要指导他们正确面对人生选择、对他们进行情感疏导、预防和治疗他们的心理疾病等,帮助学生健康成长。其次,高校辅导员是学生学业指导和就业服务的重要力量。     

民办高校学生特点及管理对策研究

民办高校的大学生是当代大学生群体中比较特殊的一部分。他们既有当代普通高校大学生所具有的共同特点,又有其比较鲜明的特殊性。作为民办高校的大学生,其入学平均成绩比普通高校的大学生低,一般通过自学考试、学历文凭考试或高等职业技术教育(有统招资格的民办高校)等形式取得文凭,而且在学籍管理、就业指导以及人事档案关系等方面,也与公办高校的学生有很大差异。就民办高校学生的心理特征而言,他们在遵循青年学生身心发展共同规律的同时,也表现出一定的独特性。     

以80后大学生为切入点分析当今大学生行为失范现象

随着社会的不断开放,我国大学生群体中有相当多的学生表现出思想和行为与社会道德规范背道而驰,大学生整体素质呈现下滑的趋势。现在的大学生大多都是80后的,他们有着明显的不同于上一代大学生的特殊性,因此我们要结合现在和谐社会荣辱观教育的背景,通过提倡优良的社会风气、树立正确舆论的积极引导、加强高校学生思想道德教育、增强家长的合理关心和提高学生的自我修养等方式,提升大学生素质、引导大学生行为规范化。