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《植物和环境》,未见有人在公开课、观摩课上教,也很少见教学经验介绍。这个课不好教,教起来总觉得不顺。 怎么不顺? 学生都知道,还有什么可教的? “环境”是什么意思?前一课是《动物和环境》,学生能不知道?环境就是植物生存的条件,没有这些条件,植物就不能生存。 低年级学生搞过植物栽培,给植物浇水,知道植物缺水就会干死; 中年级学了根的作用,知道植物用根从土壤里吸收水分和养分;学了叶的蒸腾作用和光合作用,知道植 相似文献
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王雨欣 《语文世界(高中版)》2008,(11)
同学们都知道,在寒冷的冬季,有些动物要冬眠;可是在炎热的夏季,有没有要夏眠的动物呢?答案是肯定的。让我们一起来看看下面这些要夏眠的动物吧,(牛牛) 相似文献
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袁一绮 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(9):57
"做人,其实我们已经做了人了,但是要做一个人上人却并非易事."这是我在思品课上的一段发言. 做人--一个人一生都要思考的问题.你学会做人了吗?你知道你是怎样的一个人吗?一生,我们为了诠释这些问题的答案努力奋斗着,直到生命最后一刻,你能安心闭上眼为止.一生的忙碌奔波,不就是为了做个品格超群、能为社会做贡献的"人上人",度过这精彩而有意义的一生吗?不就是为了使自己成为人类智慧的精英、大地生命的强者吗? 相似文献
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《小星星(作文100分)》2004,(Z2)
环境保护是一个大课题。我们通常说的环保,不仅仅是指节约能源、保护身边的环境卫生,还包括保护动物、保护植物。所以,了解你所生存的地球上这些与你的生命息息相关的生物也很重要哦!要知道,如果不好好保护环境,我们所熟知的那些花呀草呀,很快会变成最后一棵了……这次我们要介绍的就是地球上一些比较特殊的植物。竹子是大熊猫的命根子,这是人们都知道的事实,但最新的科学研究发现,这种植物还能拯救环境日益恶化的地球。举例来说,在原子弹爆炸中心的周围区域,动植物几近绝迹,唯独竹子活了下来!竹子是地球上最有生命力的植物之一,从海平面到… 相似文献
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做学习型、反思型教师,是我们每位教师的毕生追求,也是教师职业生涯中不可或缺的.不学习,不知道别人在做什么,不反思就会认为自己是天下第一.大家都知道,高考是一项系统工程,教师、学生、社会环境、地域经济缺一样都不行,高徒出名师与名师出高徒是相辅相成的.就高考数学学科来说,学生投入的学习时间、教学课时、练习的数量与密度,教师的课堂教学、复习备课的方略都是决定高考数学成绩的因素.在这些因素中,有些 相似文献
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曾经看到这样一则公益广告:“爸爸,红灯亮着,为什么这些人还在行驶呢?”“这些都是坏毛病,得慢慢改。”“可是,连我们小朋友都知道‘红灯停,绿灯行’,难道你们不知道吗?”这时,会有一句响亮的旁白:“为了言传身教,请注意交通安全!” 相似文献
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田殿东 《中学政史地(九年级)》2006,(4)
同学们都知道,地球的周围包裹着厚厚的一层大气,形成大气圈。若没有这些大气,我们就不可能见到自然界中的风、云、雨、雪, 地球上就不会有生命存在,不会有动物、植物、微生物,更不会有我们人类。正是这些大气使地球上产生了生命,并使生命不断繁衍发展,从而形成五彩缤纷的自然界。可是这层厚厚的大气又是如何形 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
<正>"我在此发言,为了地球上无数无家可归慢慢消亡的生物。我很害怕站在太阳底下,因为臭氧层有空洞;我很害怕呼吸,因为我不知道里面有什么化学污染。过去我经常和爸爸一起去温哥华钓鱼,直到几年前我们才发现鱼也得了癌症。我每天都听到动物和植物灭绝的消息。——他们永远的消失了。我曾经有一个梦想,希望能看到野生动物成群结队,雨林中鸟和蝴蝶翩翩飞翔。但现在我怀疑我们的孩子未来能不能看到它们。我只是个孩子,我不知道如何 相似文献
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一苇 《初中生世界(初三物理版)》2010,(7):57-59
一、过量肉食如何伤害了地球
过量食肉至少伤害三个对象:动物、你自己和地球。过量食肉对人的健康不利,这是我们都知道的;杀戮动物是对动物生命的不尊重,我们也完全理解:但过量食肉是如何伤害地球的呢?请看下列“罪状”. 相似文献