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《家庭教育》2006,(12)
孩子的营养问题总让父母挂心,父母绞尽脑汁为他们设计食谱,还总是担心孩子缺这少那。那么,让我们一起来关注3个孩子的一日食谱,听听专家的点评,再比对一下自己的孩子。相信你能从中找到需要的答案。出场宝贝:陈乐妍(19个月)一天食谱7:00配方奶250毫升。8:00馄饨8只(外婆做的菜肉馄饨,肉较少)。10:00果汁150毫升(水果煮水),加零食海苔、饼干和花生酱等。12:00午餐菜肉面片一小碗,加蛋黄。15:00面包一小片,牛奶或酸奶。18:00烂面条一小碗。20:00睡前喝250毫升配方奶。24:00若醒了,就再喝180毫升配方奶。妈妈的疑惑:妍妍有些挑食,爱吃牛奶和面… 相似文献
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当我们在网络搜索引擎中键入“恐惧教育”的时候,映入眼帘的是成百上千条相关的信息。这时,我们会发现:在如今这个倡导个性、崇尚自我的时代,提倡“无恐惧教育”的教育思想已被许多人认为是教育的主流。在笔者看来,这一问题值得商榷。无恐惧教育者认为:儿童是活生生的人,他们需要启发与点拨、信任与宽容、鼓励与关爱、尊重与尊严;他们需要成功的体验、优势的发挥、才智的展示和价值的体现;教育要小心翼翼地呵护儿童一点一滴的学习兴趣、学习积极性和主动性,积极促进并耐心等待每一个学生的进步。因此,从这个层面上讲,实施无恐惧教育,的确能… 相似文献
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近来,"圣元奶粉疑致女婴性早熟"的报道引起一片哗然,有关儿童甚至是婴幼儿性早熟的话题引起了各方强烈关注.许多父母更是谈之色变.我家孩子是不是性早熟?如何看出孩子是不是性早熟了?怎样才能避免这个问题?家长的一连串问题接踵而至.在这个情形下,科学认识和预防儿童"性早熟"则成为父母的一门必修课. 相似文献
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当母亲听到15岁的儿子说,在初中二年级他已有过4个女朋友时,惊讶万分.她说:"我也想过,儿子会交女朋友并开始约会,但我从来没想过这些事会发生在他16岁之前.然而,我错了,'浪漫'已成为他们生活中的一大部分,当然也成为我的一大忧虑." 相似文献
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很多国人初次去美国,可能会有各种不适应、不习惯,其中最令人哭笑不得的事情之一就是如何对待孩子。中国父母在国内习以为常的方式,到了美国竟成了"虐待"孩子,甚至严重到判刑坐牢,这是怎么回事呢?请看本期文章。There are many things a person may not get used to when he or she first arrives in the US from China.But,the one thing that people really don’t get used to is how to deal 相似文献
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时尚,总是让人措手不及、眼花缭乱的事情,前一秒钟还沉浸在纽约春夏时装周的耀眼奢华之中;下一秒,映入眼帘的便是大街上雷死人不偿命的"土行孙"装扮——回力鞋、军挎、海魂衫、蛇皮袋……不要怀疑,这绝对就是时尚,也只有时尚,才会出现这种瞬息万变的颠覆性转变。在那些时尚达人、潮人中坚的眼中,"土"与时尚向来就不是针锋相对的两个极端,有着敏锐时尚触角的达人们,绝对可以轻松自信地辨别出哪些"土"可以被界定为时尚,下一步他们需要做的,就是拿出他们一贯的大胆创新的勇气,配备上这些貌似"土得掉渣"的装扮穿梭于繁华时尚的街头巷角。要相信,在人们啧啧称奇的瞠目摇头之后,接下来,时尚的风向标便会开始转动——坚定地指向那个方向。这年头,土得掉渣才时髦! 相似文献
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周红梅 《中小学心理健康教育》2005,(5):30-31
我的女儿莹莹,13岁时以优异的成绩考入三十里外一所中学的重点班就读.入学不久就被室友称为"开心果"的她,第二学期忽然变得不可理喻:焦虑、烦躁、孤僻,常常一个人胡思乱想.她与同学相处困难,易怒;精力不足易疲劳,常为小事伤感,吃不下饭,睡不着觉,一身酸痛无力,总担心自己患了重病,快要死了.作为家长,我急得像热锅上的蚂蚁,几乎天天往学校跑,带孩子去医院检查,医生又说孩子无病.当我松口气刚回到家,孩子电话又到了,说自己这儿疼,那儿也疼,我劝了半天才搁下电话.作为教师,我猜测女儿患的是心理疾病. 相似文献
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IT圈流传着一个老段子:某大型互联网公司的程序员顿悟后,侄公司楼下卖起煎饼果子,月收入很快从辞职前的8千变成3万,终于买房买车娶上媳妇儿了。 相似文献
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假期孩子"加班"忙
据<武汉晨报>报道,武汉一个5岁的小女孩,在刚过去的暑假里,家长投资1.5万元给她报了幼儿英语、心算、跆拳道、游泳,钢琴、亲子班、国际象棋、舞蹈、画画,书法等12个兴趣班. 相似文献
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现行高中物理必修加选修第二册上有关分子间的相互作用力是这样描述的:“分子间同时存在引力和斥力,它们的大小都跟分子间的距离有关”。并给出了右图一示分子间作用力跟距离的关系示意图,以及分子间的示意图二(为了说明问题简便起见,只画r>r0时的合成图)。在图一中,两条虚线分 相似文献
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美国教育家杰克逊于1968年在其专著《班级生活》一书中首次提出了隐性课程(Hidden Curriculum)的概念。关于隐性课程的定义众说纷纭,按照《国际教育百科全书》的权威性看法,隐性课程是指构成学生非正式学习过程的各个要素,如师生关系、学习情绪、课堂规则、学生的性别差异以及课堂奖励方式等等。这些要素虽然在课堂教学中没有被规定必须加以运用,而被看做是一部分隐藏的、无意的甚至是没有完全得到承认的学校生活经验,但是,恰恰是这些经验又经常地、有效地对学生发挥着影响力。隐性课程是相对于显性课程而言的,它对学生的学习过程具有潜移默化的影响,能够使学生在无意识中受到教育,具有激励、引导、约束等教育功能,是至关重要的隐性教育资源。我们发现,在对青少年的道德教育中同样存存着可供开发、利用的隐性教育资源。 相似文献
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我们知道,"掉了"可以用作动词词组,如"扣子掉了","掉了队"。也可以用在动词形容词后充当时态标志,有"彻底完成""彻底改变"的意思,如"衣服湿掉了","树木砍掉了"。本文讲的是后一种用法。下面从"掉了"的语义特点、语义倾向及其与句中充当施事和受事的名词性成分的位置关系等方面具体叙述。 相似文献