山东省滨州市滨城区第六中学

山东省滨州市滨城区第六中学始建于2002年,2009年8月搬迁新校。学校占地面积151亩,总建筑面积3.2万平方米,现有初中部30个班,小学部42个班,4175名学生、274位教师。学校以"办人民满意的学校"为目标,秉承"培育阳光生命,奠基智慧人生"的办学理念,全方位实施"责任教育",短短几年先后荣获了全国百强特色学校、全国教育创新学校、全国教育技术十二五规划重点课题实验     

山东省济南市历城区洪家楼小学

<正>山东省济南市历城区洪家楼小学始建于1950年,前身为山东大学附属小学,1987年更名为历城区洪家楼小学,占地面积8 499平方米,建筑面积9 074平方米,现有43个教学班,教职工131人,专任教师129人,学生2 500余人。学校先后被命名为全国学科"四结合"实验学校、全国为小学生开设电影课实验学校、全国科研兴校实验基地、山东省规范化学校、山东省教学示范学校、山东省电化教育示范学校、山东省创新教育实验基地、山东省"创新教育实验研究"先进单位、山东省优秀家长学校、山东省艺术     

山东省东营市第一中学

<正>山东省东营市第一中学创建于1988年,占地面积约16万平方米,建筑面积10余万平方米,现有120个教学班、近7000名在校生、600余名教职工。学校紧紧围绕"育名师、建名校、创名牌、为学生一生幸福奠基"的办学目标,努力构建"生态、环保、文明、和谐"校园,先后获得"山东省规范化学校""山东省文明单位""山东省教学示范校"等70余项国家级和省级荣誉称号,是山东省具有影响力的窗口型学校。     

喜迎党的十八大 办人民满意的教育

山东省东营市育才学校:打造差异教育品牌,为学生终身发展奠基山东省东营市育才学校是一所九年一贯制局属学校,自1998年建校以来,学校认真贯彻国家教育方针,全面实施素质教育,在建设和发展中逐步形成了以游泳为品牌的体育工作特色。2011年6月,学校新一届领导班子上任后,确立了"尊重差异,发展个性"的办学理念,讨论通过了"十二五"发展规划和打造"差异教育品牌学校"的奋斗目标,通过实施机构改革、制度重建、作风整顿、读书研训、名     

山东省龙口市明德学校

山东省龙口市明德学校是龙口市政府投资兴建的一所全日制初中。学校占地约7万余平方米,建筑面积5.3万平方米,现有58个教学班、2,750名在校生、237名教职工。2014年正式投入使用以来,学校始终以"立德树人"为根本目标任务,在"规范校一特色校一优质校"三步走发展战略的基础上,积极构建现代化教育管理体系,持续深化教育教学改革,不断推动工作重心由追求"知识能力教育"向"文化机制育人"的转变,已发展成具有鲜明龙口特色和文化气息的区域名校。     

触摸光明——山东省青岛市盲校掠影

山东省青岛市盲校始建于1932年,是一所集义务教育、普通高中教育、职业教育和视多障教育为一体的综合型现代化盲校。现有23个教学班,.200余名学生,教职员工86人。学校上世纪80年代始就被原省教委命名为"山东省中心盲校",现在是山东省特殊教育先进单位、山东省残疾人之家、山东省规范化学校,是中共中央宣传部和解放军总政治部授予的"全国军民共建先进单位"。1992年,学校就开始招收学前盲童和多重残疾儿童,2000年正式成立多重残疾儿童教育实验班和学前教育班,对3-6岁盲童和多重残疾儿     

办“爱生学校”,让孩子享受最贴心的教育——专访山东省济南市天桥区实验小学校长董文

正董文,山东省济南市天桥区实验小学校长兼党支部书记,中国教育学会小学教育专业委员会理事、山东省青语会理事、济南市小语会理事。她积极进行教育教学改革,引领学校发展,切实为学生提供优质服务,成绩显著,先后荣获全国语文教改实践先进个人、山东省教育科研先进个人、山东省骨干教师、山东省小学语文教学教研先进工作者、济南市优秀班主任等荣誉称号。山东省济南市天桥区实验小学始建于1957年,近年来引入"爱生学校"的教育理念,在学校全面推行"爱生教育"、践行"爱生理念",备受教育界瞩目。新的教育理念的实践,不但让师生的精神面貌发生了巨大变化,教育教学质量取得质的突破,而且受到了教育界同行和专家的褒扬与赞誉。天桥区实验小学是如何践行"爱生学校"教育理念的?又是怎样把这一理念融入学生们学习生活的方方面面的?在这一教育理念的实施中,学生们的感受究     

山东省烟台第二中学 传承百年“诚勤爱”,厚德笃行立潮头

正山东省烟台第二中学创建于1866年,是烟台开埠后创办的第一所新式学校。1959年被山东省政府确立为省级重点中学。近年来,烟台二中先后获得"全国科技活动先进集体""全国先进体育传统项目学校""山东省十佳学校""山东省精神文明先进集体""山东省教学示范校""山东省教育国际交流与合作先进单位"等荣誉称号,并连     

山东省曲阜市实验中学VS江苏省太仓市第一中学

<正>山东省曲阜市实验中学始建于1999年,是曲阜市市级直属初中,曾被评为"全国首批文学校园""山东省教学示范学校""山东省艺术教育示范学校""山东省师德建设先进集体"等。学校恪守"一切为了学生健康成长"的办学宗旨,紧紧围绕"弘扬传统文化,创建儒雅.创新学校"的办学目标,形成了科学与人文     

山东省蓬莱市易三实验小学 放歌幸福教育

正山东省蓬莱市易三实验小学创建于1945年,是以革命先烈盛易三而命名。学校始终秉承"为学生幸福人生奠基"的教育理念,为社会培养了千万栋梁。学校先后获得"全国思想道德建设先进单位""全国群众体育先进单位""全国创造教育先进单位""山东省小学幸福教育探索实验校"等荣誉称号。学校以"幸福文化"为主题,建立了"浸润精神关注生活"的幸福"星火"育人体系,让学生在幸福的道德体验和实践中,奠定终身幸福的基础。     

山東華宇工學院北大核心CSSCI

山东华宇工学院坐落于古运河畔的齐鲁文化名城德州,2002年建校,2014年升格为全日制普通本科高校。学校以"建百年华宇创特色名校"为愿景,以办一所"负责任有温度的大学"为目标,坚持内涵发展,质量优先,特色取胜的建设原则,先后荣获山东省依法治校示范学校、山东省民办教育先进集体、山东省高校思想政治工作先进集体等多项荣誉称号。学校占地面积1386.36亩,校舍建筑面积47.04万平方米,在校生14000     

阅读,擦亮每一颗蒙尘的珍珠

<正>姜蕾山东省诸城市府前街小学教科室主任,小学语文教师。2012年,她加入新教育实验,成为一名新教育种子教师。在两年时间内写了近30万字的成长记录,和学校骨干教师组成新教育晨诵课程研发团体,开发出系统、完整的"每月一事"习惯养成项目课程,引领孩子和家长过一种幸福完整的教育生活。作为一名新教育萤火虫讲师,她为全市市直、乡镇学校做阅读讲座,为500多名新上岗教师做     

山东省荣成市蜊江中学

山东省荣成市蜊江中学成立于1995年,现有34个教学班,130多名教职工,1780名学生。学校始终坚持"为每一位学生的终身发展奠基"的办学宗旨,注重内涵式科学发展,秉承"学校科学管理、教师无私奉献、学生勤奋好学"的校风,先后获得山东省规范化学校、山东省素质教育先进单位、山东省绿色学校、威海市课程改革先进集体、威海市教育科研先进     

加强学校文化建设 促进教育改革发展——山东省“学校文化与特色建设”开题论证暨研讨会在济南市隆重召开

2007年5月25日至26日,山东省教育科学"十一五"规划重点课题"山东省学校文化与特色建设"开题论证暨研讨会在济南市隆重召开。来自全省各市(县、市、区)教科所(宣)负责同志、实验学校的校长、教师代表等200余人参加了会议。山东省教科所副书记邵庆林同志、山东省教育发展战略研究室主任、《当代教育科学》常务副主     

志成榜样 担当未来——记前进中的山东省沂南县第二实验小学

<正>学校始建于1975年,原名育新小学,1982年改为沂南县第二实验小学。现有东西两个校区,教职工202人,64个教学班,在校学生3751人。在历任校长和老师们的努力下,学校先后获得全国首批"雏鹰大队"、全国"红领巾小建设优秀奖"、山东省功勋大队、山东省农村教学工作先进单位、山东省教育社通联工作先进单位、山东省绿色学校、山东省交通安全示范学校、山东省小交警示范学校、中国数     

现代教育技术在民族团结教育中的运用

山东省青州市是一个多民族居住的地区,全市90万人口中有回、满、蒙古等32个少数民族,少数民族人口共2.6万人。位于青州市的益都师范附属小学现有2600余名学生,其中少数民族学生325人。学校高度重视民族团结教育,开发了民族团结教育校本课程"青州回族"、"满族家庭"等,为民族团结教育活动的开展积累了丰富的经验。学校具有良好的教育教学条件,有德育室、微机室、实验室、阅览室、科技室、多媒体教室、音乐教室等功能教室,建有校园电视台和校     

潍坊商业学校

从技能大赛中闯出来的山东省潍坊商业学校山东省潍坊商业学校筹建于1964年,1968年停办,1974年复校。学校隶属于潍坊市教育局,是潍坊地区规模最大的综合性国家级重点普通中专学校。学校占地面积200亩,建筑面积9万余平方米。学校教职工300多人(含合同制教师),注册学生10000多人(含联合办学学生)。现有20多个大中专专业。学校始终坚持以"为学生提供最适合的教育、最优质的服务、最美好的前程"的办学理念,秉承"本色做人,出色做事,特色发展"的校训,不断深化教学改革,以赛促教、以赛促学、以赛促练。     

山东技校招生突破10万人

山东省技工学校去年招生人数已经突破10万人,比上年增长27.3%,位居全国首位。技工学校毕业生当年就业率达到93.94%,比上年高出0.8个百分点,毕业生就业形势继续看好。2003年是山东省技工教育步入高速发展轨道的一年。全省技工学校共招生10万余人,比上年增加2万余人,创历史最高水     

关于印发《山东省中等职业学校分级标准(试行)》的通知

山东省委、省政府高度重视职业教育,职业教育的改革与发展被写入山东省今年的政府工作报告中,2012年成为山东教育的"职教年"。为提升职业教育基础能力,打造一批规范化、示范性、高水平中等职业教育学校,山东省教育厅新年伊始出台了《山东省中等职业学校分级标准(试行)》(鲁教职字[2012]1号),并联合山东省经济和信息化委员会出台了《山东省中等职业学校专业建设标准(试行)》(鲁教职字[2012]2号),实行中等职业学校标准化建设和分级管理制度。本期我们专门刊登了这两个重要文件,并编发了两篇学习文章,希望有助于各地、各学校更好地理解、贯彻落实文件精神,全面提高山东省中等职业学校办学水平和区域职业教育发展水平。     

让不同的人更加不同——山东省淄博市桓台县世纪中学

山东省淄博市桓台县世纪中学,创办于1999年9月,现有2800余名学生,182名教职工,学校先后荣获"全国语言文字规范化学校"、"全国深化实施素质教育典型学校""全国特色学校"、"全国青少年创新教育实验学校"、"全国新课程师资培训先进集体"、"全国群众体育工作先进单位"、"山东省教学示范学校"、"山东省文明单位"、"山东省