共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
2.
3.
4.
为了填补城市轨道交通运营管理专业教学领域内"岗位职责能力"教学方法空白、教材空白,消除学生对岗位的神秘感、恐惧感,增强学生自身岗位取向、岗位职业自信,收集整理了2020—2021年全国城市轨道交通企业应届毕业生招聘的各岗位,针对城市轨道交通运营管理专业基础岗位进行筛选,筛选出五个代表性岗位,依据教学方法与教材编写同步实... 相似文献
5.
实验教学是培养学生操作技能,训练创新思维的重要环节。就模拟电路实验的思路、项目、方法、教材等规范谈改进实验教学,更好地培养创新人才。 相似文献
6.
实验教学是培养学生操作技能,训练创新思维的重要环节.就模拟电路实验的思路、项目、方法、教材等规范谈改进实验教学,更好地培养创新人才. 相似文献
7.
随着网络时代的来临,当前任何科学技术的发展与进步都离不开计算机,针对计算机知识和应用的普及极需全面化,所以计算机教学占据了重要位置。在教育行业中,计算机操作教学逐渐受到了关注,而目标教学法的出现帮助计算机教学取得了明显的进步和实际操作能力的提升。本文就此方面进行了简单研究,首先介绍了目标教学法的概念,并分析其应具备的教学原则,最后提出了三点目标教学法在计算机操作教学中的实践应用,希望对计算机教育有所帮助。 相似文献
8.
9.
10.
金工实习示范操作教学实践 总被引:1,自引:0,他引:1
实习教学是将理论知识和实际操作联系、结合起来,把问题具体化、感性化、简单化,通过理论知识获得熟练的操作技能,通过熟练的操作技能来强化理论知识。示范操作作为一种金工实习教学重要的直观教学形式,是金工实习教学的重要步骤。本文探讨了示范操作具有的教学优点,探讨了做好示范操作对教师的要求,最后介绍成都理工大学示范操作的教学实践。 相似文献
11.
《科教文汇》2015,(6)
随着我国经济建设脚步的不断加快,我国现代化科学技术也得到了飞速的发展,我国的数控车床技术也得到了改革,保证了我国数控技术在实际的机械产业应用过程中发挥着重要的作用。同时,我校数控车床的实践教学还存在着许多的问题,怎样才能有效地进行数控车床的实践教学是现代社会需要考虑的重点,这也是能够保证数控技术人才得到发展的基础。作为现代机械产业实现自动化的基础,数控技术具有实现机械高精度、高质量、高效率的特点,因此,在现代社会发展过程中,企业对于数控车床专业化技术人才的需求越来越高,这也间接地使现代数控车床技术的实践教学越来越重要。如何才能有效地实现数控车床的实践性入门教学也是现代社会研究的重要课题。所以,本文重点就对数控车床实践操作入门教学进行了研究。 相似文献
12.
随着我国经济建设脚步的不断加快,我国现代化科学技术也得到了飞速的发展,我国的数控车床技术也得到了改革,保证了我国数控技术在实际的机械产业应用过程中发挥着重要的作用。同时,我校数控车床的实践教学还存在着许多的问题,怎样才能有效地进行数控车床的实践教学是现代社会需要考虑的重点,这也是能够保证数控技术人才得到发展的基础。作为现代机械产业实现自动化的基础,数控技术具有实现机械高精度、高质量、高效率的特点,因此,在现代社会发展过程中,企业对于数控车床专业化技术人才的需求越来越高,这也间接地使现代数控车床技术的实践教学越来越重要。如何才能有效地实现数控车床的实践性入门教学也是现代社会研究的重要课题。所以,本文重点就对数控车床实践操作入门教学进行了研究。 相似文献
13.
随着时代和科技的发展,电子器件的发展日新月异,对我们当代教师在自动控制专业的实践性教学——自动小车课程设计提出了更进一步的要求,以往的自动控制专业实践教学过于单一和简单,为了提高培养学生的兴趣和动手能力,本文就课程设计的应用方面进行了教学改革的探讨。 相似文献
14.
16.
17.
列车自动驾驶系统是城市轨道交通列车自动控制系统的重要组成部分。它保证列车的准时性,节能型和旅客舒适度等。在列车自动驾驶系统算法方面,现在已有的算法为经典控制论算海和智能算法等等口基于灰色控制的列车自动驾驶系统算法属于智能算法的一种,根据灰色系统原理,利用已有的相对贫乏的数据,进行建模,通过模型计算出预测值,使之与目标值进行比较再进行决策的算法。 相似文献
18.
浅谈“案例教学”实践操作 总被引:1,自引:0,他引:1
随着时代的发展,素质教育的不断深入开展,社会对教育提出了越来越高的要求。如何上好“案例教学”,如何让学生在“案例教学”过程中能力得到提高,成为广大一线教师反复思考的问题。 相似文献
19.
随着时代的发展,素质教育的不断深入开展,社会对教育提出了越来越高的要求。如何上好"案例教学",如何让学生在"案例教学"过程中能力得到提高,成为广大一线教师反复思考的问题。 相似文献
20.
随着信息技术与思政课教学不断融合,思政课信息化教学成为当前高职院校提高教学时效的有力教学手段与方式。本文从思政课信息化教学内涵、高职院校思政课信息化教学中存在问题及提升教学水平建议三个方面予以浅略阐述,这为高职院校思政课信息化教学工作的顺利开展提供了有效实践经验。 相似文献