游戏——英语教学中一双飞翔的翅膀——浅谈英语课堂中游戏推行原则

在英语课堂推行游戏教学有利于培养学生对英语的兴趣,减轻学习负担,培养合作能力,具体实施过程中应遵循趣味性等原则。     

游戏——英语教学中一双飞翔的翅膀——浅谈英语课堂中游戏推行原则

在英语课堂推行游戏教学有利于培养学生对英语的兴趣,减轻学习负担,培养合作能力,具体实施过程中应遵循趣味性等原则。     

浅析游戏在体育教学中的作用

在体育教学中游戏不仅形式多种多样(包括:徒手游戏、器械游戏、技术辅助性游戏);还能通过游戏教学培养学生的竞争意识、团结协作意识、规则意识、创新意识和健康心理素质等。     

教育游戏系统理论分析与设计策略探讨

在教学活动中,运用教育游戏系统理论开展课程教学,有利于提高学习效率。进入21世纪以来,我国教育环境面临着新形势,利用新的教学方法服务于素质教育的相关活动,符合时代教育发展的需要。在游戏教学理论运用过程中,教育工作者应该培养学生的学习兴趣,对于学生运用知识点、理解知识难点进行高效指导,从而全面提高学生解决各种问题的能力,培养学生的理性思维方式。本文从教育游戏系统理论的特点展开讨论,提出几点有利于教学效率提高的可行性措施。     

基于合理应用游戏进行小学体育教学的分析

随着我国素质教育改革不断加深,小学课程中体育教学重要性逐渐提升,在小学时期合理组织体育课程可以培养学生体育运动爱好,也可以提升学生身体素质。在体育教学过程中合理增加游戏环节是增加课堂活跃度的有效方式,可以促使学生在游戏中训练体育专业技术,提升小学体育教学效果。本文主要分析体育教学中设置合理游戏环节意义,并提出一些使用课上游戏提高教学质量的有效策略,希望对提高小学体育教学水准有所帮助。     

竞技性体育游戏在体育教学中的运用

体育游戏是开展体育活动的重要手段之一,也是体育教学的重要内容。在体育教学中运用体育游戏可以提升学生对体育教学的兴趣,进而实现增强身体素质,培养团结意识、规则意识的目的。竞技性体育游戏是以相互比赛的形式分出胜负的一种体育游戏,对培养学生的竞争意识、集体荣誉感、团结合作、不畏艰难等良好品质有重要意义。     

体育游戏在小学体育教学中的探索

体育将"玩耍"融入到体育活动当中,有利于培养学生参与体育锻炼的热情,有助于循序渐进的提高学生的运动技能,有效的促进了学生体质与心智的全面成长。在小学体育教学过程中,教师要明确开展体育游戏的目的性,创设适宜的游戏项目,严密组织游戏过程,确保体育游戏的安全性。     

论在新课标体系下体育游戏在高中体育教学的运用

在新课程标准体系下,充分体现"以人为本"的教学理念,提高学生的学习兴趣,培养学生终身体育意识是学校体育教学目的所在。体育游戏是体育教学的重要手段之一,它对体育教学任务的完成的效果值得去探究。通过一线教师的教学实践、相关文献的阅览,运用理论结合实际的方法证明在体育教学过程中适当、合理的运用体育游戏不仅能锻炼学生的体质,还可以有效的提高体育技能的学习,同时还可以培养学生的抗挫折能力、合作能力及集体荣誉感。     

小学体育游戏中小学生合作能力的培养

游戏教学已经成为了小学体育教学中的主要教学方式,教师将把所要进行讲解和传授的内容融入到游戏当中,促使学生在游戏当中发展自身的体格、体能,而在体育教学中有效发展学生合作能力是属于一项重要的教学目标。笔者主要从培养学生合作意识,体验合作愉快,加大合作关系三个方面来论述体育游戏对小学生合作能力培养的作用。     

浅谈体育游戏在小学体育教学中的运用

体育是一种通过身体活动来增强体质、培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程,它能够有效提高人们的运动能力,促进综合素质全面发展以及身心健康,因此,小学体育教学对于学生们来说具有非常重大的意义。尽管参与体育活动有着许多的好处,但是仍然有不少的学生对其具有排斥的心理,在这种情况下就需要在小学体育教学当中合理地运用体育游戏来辅助教学。体育游戏就是指将体育和游戏结合起来,在游戏过程中进行体育锻炼,本文将会以体育游戏在小学体育教学中的运用为主题来展开论述。     

快乐游戏,快乐体育

体育是初中教育中不可缺少的基础学科,能够有效的培养学生身体素质、心理素质和体育精神,但是在实际教学过程中,学生的主动性不高,教学效率低下。为了转变这一状况,初中教师应积极的提高体育教学的趣味性和娱乐性等,而体育游戏教学能够很好的实现这一目标,它可以有效的调动学生参与体育的积极性,实现学生身心的全面发展。     

体育课科学运用体育游戏提高中职学生心理健康水平

体育游戏具有趣味性、竞争性、智力性、约束性等特点,在中职学校体育教学中,科学合理的运用体育游戏,有助于学生自信心、探索精神与创造性的培养,有助于学生自我意识和智力的发展,有助于消除学生的心理障碍。     

游戏教学法在中职计算机教学中的运用

游戏教学是中职生最喜欢、最乐意接受的一种教学方式,它能使学生在快乐中学习。游戏教学法作为一种教学创新,培养了学生的动手能力,帮助学生深刻地理解理论知识。根据笔者的教学实践,本文简要谈了游戏教学法在中职计算机教学中的具体运用。     

高职篮球中穿插体育游戏模式教学初探

体育游戏和体育运动是有一定相关性的,作为相互补充的必要条件。在体育教学中加入体育游戏可以让学生能够轻松掌握体育技巧,也激发出学生对篮球运动的爱好,更好地提高学生的身体素质,在游戏中可以帮助学生培养团队协作精神。在体育教学中实现篮球运动与体育游戏的和谐统一是我们不断追求的教学目标。     

篮球教学中游戏法的积极作用分析

篮球教学过程中,合理的、有效的、适当的应用游戏法,其能够使学生积极主动的投入到篮球课程学习当中,不仅可以提高学生的篮球运动水平,还能够提升学生的能力、意识、精神等,促使学生全面发展。可以说,游戏法在篮球教学中具有积极作用,能够提高篮球教学水平。对此,本文从游戏法的特点展开,就游戏法在篮球教学中应用所起到的积极作用进行详细的分析。     

试论体育游戏在中学体育教学中的作用

游戏是进行体育活动的手段之一,是体育教学与训练的重要内容,它对全面发展学生身体素质、增强体质、提高基本活动能力和掌握知识技能等有积极的作用。通过游戏,可以在快乐的气氛中潜移默化地发展学生体格、体能,培养学生良好的品行。有利于启发思维,促进智力发展。还能培养学生遵守纪律、团结互助的集体主义精神和勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和作风。因此,在教学训练中被广泛应用。     

体育游戏在中职体育教学中的运用分析

体育游戏内容丰富、形式灵活,具有一定的组织性、纪律性和集体性,是当前学生进行素质训练的一项有效手段,不仅受到学生们的广泛喜爱,还可以培养学生们团结友爱、勇敢机智、积极向上的精神。本文首先对体育游戏的作用及其重要性进行了简单介绍,其次分析了在教学过程中运用体育游戏应当注意的问题,再次对当前中职体育教学的现状进行了简单介绍,最后提出了体育游戏在中职体育教学中的有效运用方法,希望本文的论述能对中职体育教学提供一定的依据。     

小学体育游戏教学的几点思考

在小学体育教学中采用游戏教学,是小学体育新课标中的要求。体育教师在教学中充分利用富有趣味性的游戏教学,能够吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,让学生在游戏过程中掌握体育运动的技巧,从而实现体育教学目的。     

浅谈小学英语游戏教学法

农村学校的教学条件普遍差,英语教学一直处于艰难之中。兴趣是学好语言的关键,在英语教学中适当地加入游戏,是激发小学生学习兴趣最有效的方法,也是最低成本的教学手段。在小学英语课堂上运用游戏教学法,要注意以下几点：1）根据教学的内容目的设计游戏;2）设计的游戏应注重学生能力的培养;3）游戏应推陈出新,切忌一成不变;4）运用游戏时,一定要灵活,因地制宜;5）游戏要难度适中,让全体学生参与;6）游戏过程中要有公平性;7）注意游戏过程中的纪律性。     

游戏在小学数学教学中的应用探讨

<正>数学游戏种类繁多,在教学活动中具有重要的意义。本文归纳了三种类型的数学游戏,教师可以根据不同年段学生的心理发展特点选择不同种类的数学游戏,有针对性的运用在教学活动的三个阶段,使学生在进行数学游戏的过程中提升对数学学习的兴趣,培养思维能力。作为教师,要善于创造数学游戏,进而提高数学教学的质量。