论我国成人教育的发展策略

成人教育是我国教育事业的重要组成部分,其对构建终身教育体系,建设学习型社会具有十分重要的作用。本文通过研究,从转变教育理念、构建体系完善教育总目标、根据成人需要设计有效课程、多渠道拓宽成人教育投资体系及大力发展远程教育几个方面探讨了我国成人教育的发展策略。     

学习型社会与成人教育改革创新探析

建立学习型社会已经成为我国成人教育发展的一个重要背景,成人教育作为终身教育体系的重要主体更应该发挥其作为学习型社会的建设中的主导力量作用,成人教育应该坚持科学的发展观,运用学习型组织理论,改革和创新成人教育。     

新型城镇化进程中农村社区教育的发展研究

随着我国改革开放程度的加深,我国社会经济得到了飞速发展,由此也推动了新型城镇化进程的加快。新型城镇化进程中农村社区文化建设是城市建设的重要组成部分,对于建设中国特色社会主义,推动中国政治、经济、文化的发展具有重要推动作用。文化作为一种软实力,更是国家综合实力的体现,文化同时也是城市的精神,是推动城市发展的一种灵魂,而教育正是延续文化最好的载体和方式,在现如今,随着我们国家的不断发展,建设农村社区文化是目前新型城镇化发展的重要任务,因此,笔者通过参考众多国内外的文献资料,总结我国城镇中农村社区的教育现状,总结农村社区文化建设存在的问题,对这些问题也提出了一些解决方法。     

对建设联合型社区图书馆的思考

联合型社区图书馆是具有中国特色的社区图书馆建设模式,它能够整合社区图书馆资源,拓宽社区图书馆建设道路,推动社区文化建设,加快图书馆网络化、数字化发展。它的组建对我国成人教育发展和营造学习型社会有着重要的意义。     

国家创新体系的优化:建构学习型区域

我国国家创新体系在激发和实现创新方面存在着一些问题,长期以来始终没有实现教育、科技与经济的紧密结合,限制了我国创新型国家的建设。国家创新体系的优化与区域的支撑密切相关。理想的国家创新体系是学习型区域的拓展和延伸,学习型区域的建设和发展可以为国家创新体系的完善做出重要贡献。为了优化我国国家创新体系,在综合以往研究的基础上,从主体、战略、制度、文化四个方面建构学习型区域。     

成人高等教育专业导师制培养模式浅析

高等教育实施导师制是我国本科教育改革的需要,是促进本科生全面发展的有力保证。成人教育是高等教育体系的有机组成部分,是全民教育和建设学习型社会的重要实现形式。文章针对国内部分高校成人教育导师制实施过程中出现的一些问题进行了分析与研究,对成人教育导师制培养模式进行了探讨。     

实施教育改革创新推动成人教育健康发展

成人教育是构建终身化学习型社会的主要承担者。过去几十年,成人教育在提高全民素质,促进经济发展中发挥了重要作用,也使成人教育得到了快速发展。     

地方高校成人教育学生管理工作的几点思考

成人教育是高等教育体系的有机组成部分,同时也是全民教育和建设学习型社会的重要实现形式。本文分析了国内部分地方高校成人教育的现状及存在的问题,并在此基础上探讨了与成人教育密切相关的学生管理工作中需要解决的几个重要问题。     

成人教育在构建学习型社会中的作用

党的十六大确立了"形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展"的社会发展目标这一目标的实现为我国成人教育的发展提出了新的时代要求.本文分析和探讨了成人教育在构建学习型社会中作用.     

对成人教育教务管理的思考

近年来,成人教育高速发展,在国家办大教育方面发挥了重要作用,但出现了一些问题。本文着重从教务管理工作的角度讨论了成人教育工作中存在的问题,并提出了加强成人教育教务管理的建议。     

在校成人教育的管理模式

成人教育是我国教育事业的重要组成部分,也是终身教育学习体系的重要组成部分.不断提高在校成人教育的素质,加大力度投入,以加强人力资源能力建设为核心,大力发展成人教育,促进经济和社会发展具有重要的作用.文章从分析当前在校成人教育的现状,反思和归纳成人教育所需要解决的问题,思考在校成人教育的管理模式.     

试析当前我国成人教育面临的问题及未来展望

改革开放30年来,我国成人教育事业获得了非常大的发展。成人教育作为我国教育事业的重要组成部分,在培养人才方面起到了巨大的作用。但是,在发展的同时,成人教育也面临着新的挑战,存在着一些亟待解决的问题。因此,总结成人教育的发展成就,分析它所存在的问题,进而展望成人教育的未来发展方向是一个时代的话题。本文首先详细论述了成人教育在当前面临的新挑战,进而提出了几点未来展望,希望能够为成人教育的发展起到一定的借鉴作用。     

学习型组织理论指导下的高校班级文化建设

高校班级文化建设对于学生的管理与大学生的思想政治教育具有很重要的作用,学习型组织建设理论对高校班级文化建设具有很好的借鉴作用,我们要深刻理解学习型组织的含义,在此基础上找寻我国高校班级文化建设存在的问题,并根据问题进行改进,更好地构建新型的师生关系和学习型班级。     

浅谈成人教育的现状、挑战和展望

改革开放以来,我国成人教育事业走过了繁荣发展的历程。成人教育是建立终身教育体系和学习型社会的必要途径,对社会而言,它不仅可以提高当前我国劳动人民的素质,培养各个领域的人才,还可以促进我国社会经济的发展、提高人们的生活水平,加快我国进入小康社会的步伐,有利于全面构建和谐社会。对于个人而言,它可以促进人的全面发展,有利于提高个人素质。但是我国成人教育至今仍存在着许多问题,本文对成人教育的发展现状、挑战、展望进行了深入的分析,希望能对教育事业的发展起到一定的帮助。     

改革和发展成人教育 全面建设小康社会

成人教育是教育体系的重要组成部分，在提高全民族素质、推进社会主义现代化进程、全面建设小康社会中具有不可替代的作用。大力改革和发展成人教育，是传统教育迈向终身教育的重要举措，是提高全民民族科学文化教育，全面建设小康社会的重要力量。     

高校成人教育教学管理方法探讨

近年来,在国家加强教育投入、鼓励发展成人教育的背景下,成人教育事业高速发展,为提高全民素质教育发挥了重要作用。然而,与此同时也出现了一些新问题。文章着重从当前成人教育教学管理的现状及特点入手,分析当前成人教育工作中存在的问题,进而探讨了成人教育教学管理工作的新方法和新思路,并提出一些初步的想法及建议。     

浅议成人教育考试改革

考试作为检验教育教学成果的重要形式,在教育教学管理中发挥着关键的作用,因此加强考试管理在教学中显得尤为重要,尤其是在成人教育考试中,由于其教育对象的特殊性以及现行的成人教育考试制度的弊端逐渐凸显,进行成人教育考试改革势在必行。通过进行成人教育改革培养高素质的实用型人才对于不断提高我国的教育事业的发展起到推动作用,使我国在国际上的竞争地位不断提升。     

终身教育背景下成人学历教育考试发展现状及考试多样化研究

随着经济与教育的全球化发展,我国也逐步迈入了学习型社会,终身教育理念也越来越受到人们的重视。大力发展成人学历教育是践行终身教育理念、建设学习型社会的关键。考试作为成人学历教育的重要环节,其在成人学历教育中发挥着重要的导向性作用,也直接关系到所培养人才的质量与方向。然而,我国现阶段的成人学历教育考试却存在着形式呆板、评价标准缺位、监管缺失等诸多问题,严重制约着我国成人学历教育的发展。为此,应积极地对现有的成人学历教育考试制度加以改革,对管理制度加以完善,以提高成人学历教育的合理性、真实性,充分发挥其在建设学习型社会中的重要价值。     

学习型城市创建的模糊综合评价研究——以天津为例

学习型城市的建设是提升城市竞争力的重要途经,已成为国内外众多城市的重点发展方向.根据天津市开展和实施学习型城市的现状,提出天津创建学习型城市的多层次综合评价指标体系,并将模糊综合评价方法应用到该研究中,解决被评价对象无法具体量化、权重不易判断的多层次指标综合评价问题.通过问卷调查对天津创建学习型城市的阶段成果进行测量,提出存在的问题和发展重点.     

高职院校与社区教育融合发展实践思考——以江苏城乡建设职业学院为例

习近平新时代中国特色社会主义理论指出,我国现阶段主要矛盾为人民日益增长的美好生活需求和不平衡不充分的发展之间的矛盾。国家层面在发展规划纲要提出,要广泛开展城乡社区教育,加快各类学习型组织建设,基本形成全民学习、终身学习的学习型社会。我校从参与社区教育工作中深切体会,社区教育工作正向品牌化、特色化方向高质量发展。文章从特色联盟体系、内涵发展建设阐述,提升高职院校建设服务能力,扩大社会授众面向的实践体会,促进社区教育与高职院校进一步融合创新发展。