浅谈大学生对西方古典音乐的认知态度

大学生对古典音乐的认知态度是：＂传统严肃的＂、＂经典高雅的＂、＂高深难懂的＂,在欣赏时产生了很大的距离感。众多的因素使大学生排斥古典音乐,更谈不上对古典音乐产生浓厚的兴趣。因此最重要的是为他们讲解古典音乐的真正涵义,带领他们走进古典音乐的殿堂,帮助他们树立正确的音乐鉴赏力。     

舞蹈教育对大学生综合素质的影响

舞蹈艺术蕴涵了大量的社会人文知识和艺术教育内容,具有极大的开发价值,将其作为人文素质教育活动的载体,能够有效地提升大学生的文化水平、艺术修养、社交能力和审美能力,塑造大学生良好的个性心理品质、高雅的气质风废和健美的身体形态,激发大学生的创造思维。     

高雅艺术市场化运作的定位战略

近几年来,高雅艺术消费逐渐成为新的消费热点,国内的高雅艺术市场在探索中发展.但是以往政府调控高雅艺术演出的经营模式已经不能适应高雅艺术市场的发展,高雅艺术要在市场环境下健康有序地发展,走市场化运作的道路无疑是最正确的选择.本文首先界定了高雅艺术的内涵,其次分析高雅艺术市场的现状及高雅艺术市场化运作的可行性、前景,最后提出高雅艺术的定住战略.     

普通高校大学生合唱团的培养与训练

在普通高校成立大学生合唱团不仅能丰富校园文化生活,而且能发展大学生的个性特长,锻炼其组织能力、编创能力与合作能力.合唱团这一富有实践性的高雅艺术活动对普及音乐教育、促进大学生全面素质的发展有着重要作用.建立具有一定规模和艺术水准的高校大学生合唱团,是进一步深化高校艺术教育和校园文化建设的重要任务与措施.     

漫谈审美文化

文章通过对现实生活中深受大众喜爱的各类文艺的捕捉,来反映一定的文化现象。从文化的源头入手,通过人们对艺术的鉴赏水平和判断何为高雅格调的价值标准,来进而深化对审美文化的感知,唤起人们自我素质的提高和审美意识的觉醒。     

谈影视艺术鉴赏在大学生素质教育中的作用

影视艺术无疑是今日世界最富魅力的综合艺术。影视作品具有画面动感和可剪辑的特点,在一定程度上体现了变学生被动接受为主动探究的学习方式,客观上适应了大学生生理与心理发展的需要。影视艺术鉴赏在大学生素质教育中具有独特的优势,在大学生思想品德的培养以及认识能力、创新能力、心理素质的提高等方面发挥着重要作用。     

大学生渴望的音乐艺术欣赏

高校的大学生们是祖国的未来,普及一些音乐知识,懂得一些交响乐作品欣赏,全面提高大学生的素质,领悟音乐艺术的深刻内涵,让高雅音乐浇灌自己的心灵,使民族文化及世界优秀音乐文化得以继承。     

议高校美术鉴赏的教学类型与鉴赏方法

本文通过对以高校鉴赏课的三种教学类型的阐述,旨在帮助高校美术鉴赏课的教师有效开展教学。同时四种鉴赏方法的介绍,可以帮助大学生使用适当的方法进行美术鉴赏,从而能自觉地感受经典美术作品中蕴含的艺术价值,增加美感体验,进而提高感受、认知、理解与评价的审美能力,培养健康的审美意识。     

浅析“美术鉴赏”课——作为西藏高校美术素质教育的课堂教学构建

文章简述了“美术鉴赏”课作为高校公共艺术教育建设的重要内容,对大学生美育以及人文素质的培养起着重要的作用。结合西藏大学美术素质教育的现状,就教育者如何通过灵活多变的教学方法和理念,构建起完善并具有吸引力的教学平台这个问题提出了几点思路。     

高职院校艺术素质教育对非艺术专业学生

艺术教育是对学生进行素质教育的重要内容和途径之一,是运用艺术关培养受教育者正确审美观和感受美、鉴赏美、创造美等能力教育.通过综合艺术素质培养可以提高大学生综合素质能力,使之成为现代社会所需要的全面型人才.因此,高等职业院校学校有必要加强艺术教育,使艺术教育在提高大学生综合素质上得到其应有的认可,发挥其应有作用.     

高职院校艺术素质教育对非艺术专业学生综合素质影响之研究

艺术教育是对学生进行素质教育的重要内容和途径之一,是运用艺术美培养受教育者正确审美观和感受美、鉴赏美、创造美等能力教育。通过综合艺术素质培养可以提高大学生综合素质能力,使之成为现代社会所需要的全面型人才。因此,高等职业院校学校有必要加强艺术教育,使艺术教育在提高大学生综合素质上得到其应有的认可,发挥其应有作用。     

关于在大学生中普及高雅音乐的思考

欣赏高雅音乐时于现代人的心理、生理的协调发展及人们感受力、创造潜力等诸多优良质素的形成具有极高效能.在大学生中普及高雅音乐也逐渐提上了日程,这里通过对部分高校学生的抽样问卷调查来了解高雅音乐在大学生中普及的状况,以及由此引出的思考.     

杜威论“高雅艺术”和“通俗艺术”

艺术的高雅与通俗之分,是社会发展和艺术自身发展的必然结果。杜威在《艺术即经验》中详细论述了高雅艺术和通俗艺术分离的现象,强调两者之间连续的丛要性。现今看来,杜威的观点只能是美好而又无法企及的幻象。     

杜威论“高雅艺术”和“通俗艺术”

艺术的高雅与通俗之分,是社会发展和艺术自身发展的必然结果。杜威在《艺术即经验》中详细论述了高雅艺术和通俗艺术分离的现象,强调两者之间连续的必要性。现今看来,杜威的观点只能是美好而又无法企及的幻象。     

从激发兴趣的角度传播美——对普通高校文化素质教育课程的思考

作为一名艺术教育工作者,笔者通过几年来在南京航空航天大学等几所高校面向普通大学生开设“舞蹈鉴赏”课程,切身体会到“兴趣激发”对于文化素质教育课程普及推广的关键性。由于深知“兴趣”对于学习和接受新事物的积极作用,笔者坚持将“兴趣激发”作为开展“舞蹈鉴赏”课程教学的重点,并从教学内容和教学方法两个方面进行了探索和思考。     

培养大学生正确的消费观

大学生是一个特殊的消费群体,对于消费有着自己的特点,消费观上也存在着许多的问题。引导大学生树立正确消费的方式和方法,增强大学生自身的社会责任感,构建合理高雅的消费方式,培养大学生以勤俭节约为中心的消费观念。     

教学艺术心理在高职健美操教学中的运用

随着全面素质教育的发展,在艺术鉴赏和审美情趣方面有着更高的要求,21世纪的大学生富有个性,越来越多的爱好健美操这一柔美体育运动。体育教学既是科学,又是艺术。为了在教学中有效地运用教学艺术心理,克服柔韧等素质练习的乏味与疼痛,创造良好的教学心理氛围,有利于教与学的双向交流,使之达到最佳的教学效果,     

非专业大学生艺术团与大学生素质教育

在伟大中国梦的实现进程里,高校的对人才的培养和输送担负起了更为重要的担子。在这个二十一世纪全新的时代背景下,需要培养一批批具有民族精神、世界文化胸怀、能够肩负时代使命的创新型人才,这也是高校乃至高等教育的重要目标。其中,大学生艺术团在高校校园文化建设中扮演着重要的角色,其不单单要负责传承校园文明、开展实施全面素质教育,打造校园优秀文化氛围,更是一所地方院校对外展现良好精神风貌,提升学校的社会形象的重要窗口。现如今,以"弘扬民族文化,倡导高雅艺术"为主流的艺术教育不仅要求综合素质的全面培养,更重要的是通过开展大学生艺术团的艺术实践活动面向更加开放的社会,让大学生艺术团不再是象牙塔里的小风景,艺术团的管理和教育需要逐步凸显个性化、科技化、开放化。     

诗歌鉴赏常见易混术语辨析

高考诗歌鉴赏中,最令学生头疼的就是艺术手法鉴赏这一部分。这些问题之所以令学生感到头疼,一是学生不知道诗歌中都有哪些手法,二是不同术语的使用使得学生不知如何作答。其实,古代诗歌的艺术手法(也叫表达技巧)不外乎抑扬结合、动静结合、情景交融、借古讽今、托物言志、白描、     

健美操教学中美学价值对女大学生审美观的影响

现代社会生活的多样化、知识信息广泛化使得高校的女大学生的审美观出现了一些偏差。健美操教学在女大学生中颇受青昧,加上健美操蕴含着极为丰富的美学价值,可以使她们在节奏鲜明、欢快奔放的音乐中展现她们的健康、活力、青春,同时也培养她们对生活、对艺术、对自然中的关树立健康、科学的审美观,提高她们感受关、认识关、鉴赏关和创造关的能力。