把幼教当成一种事业来做——兼谈怎样才能成为一名优秀的幼儿教师

优秀幼儿教师的标准是什么?本期刊发的有关文章也从不同的角度对此进行了探讨。其实,每一种标准都从不同的角度体现了人们对这一职业特性的认识,以及对这种职业的从业群体的一种期望。从这个意义上来讲,每一种标准都有其参考的价值和意义。把幼儿教育当成一种事业而不是普通的职业来做,是许多优秀幼儿教师对我们的启示。     

我的六十载幼教情缘

六十年在时间长河中也只是弹指一挥间。从1948年到2008年的六十年,不仅是卢乐珍先生个人的一段过去,也是中国幼教事业发展的一点佐证。透过卢先生的回忆,我们可以触摸到历史的脉搏,了解到新中国学前教育事业在曲折中前进的历史轨迹和中国特色幼教理论的形成、发展的艰辛历程。所有的一切都在提醒我们。历史已过去。铭记是为了更好地前行。     

北京幼教事业发展五十年回顾与思考

北京是我国成立学前教育机构较早的城市之一 ,１９０１年就有了附设保姆师范的京师第一蒙养院（现西城区洁民幼儿园）。但到解放前（１９４８年） ,据统计 ,全市２００万人口 ,仅有幼稚园１５所 ,收托幼儿２４０３人。新中国成立之后 ,真正意义上的北京市学前教育事业才开始了发展与提高的辉煌历程。５０年来 ,首都的学前教育事业从接管、改造旧幼稚园起步 ,主动适应首都经济建设和社会发展的需要 ,逐步建立健全了统一的幼教行政管理机构、教研机构和培训机构 ,形成了全民、集体、个人相结合的多渠道、多层次、多形式办园 ,以社会各单位自办…     

浅议幼教英语的认知四步曲

近年来,随着幼教事业的快速发展和社会对幼儿园教育要求的提高,一些理论工作者和有条件的幼儿园在努力地探索幼儿的英语学习和教     

完善规章 强化管理 促进幼教事业发展——南郑县新集镇中心校友展幼教事业的实践与体会

南郑县新集镇地处县城以西12公里．辖34个村．1个居委会，52个驻镇单位，地域面积104平方公里，社会总人口5.2万人，全镇每年4—6周岁的学龄前儿童达1000余人．发展幼儿教育的潜力很大。近年来．我们坚持把幼教事业作为基础教育的重要组成部分来抓．从本地农村实际出发，参照国家有关幼教管理规定先后制定了《新集镇幼儿园管理暂行办法》《新集     

以职业训练为突破口，构建中职幼教数学教学新体系

基于对中职幼师专业学生的学习情况和职业需求等方面的分析与思考,我们提出了构建中职幼教数学教学新体系的实施策略。这样的实施策略,是以提高数学课教学质量、发挥数学在幼师人才培养中的作用为目标,以加强数学教学中职业技能的训练为突破口。     

幼教动画的教学功能分析

幼教动画是为学龄前儿童开发创作的动画片,观看动画既是学龄前儿童生活中的一项重要内容,动画也是伴随他们成长的重要题材。因此,考查教育动画的作用机制,分析它的教学功能,对促进幼儿的身心发展有着积极的作用。幼教动画作为儿童教育的一种表现形式,有着其自身的特点。文章通过简单论述幼教动画的含义和特点,进而分析幼教动画的教学功能,并提出了展望与未来。     

永不满足、追求完善的幼教工作者

谭端英，益阳市示范幼儿园园长、党支部书记、小学高级教师。 作为一名普通的幼儿教师，她怀着一颗挚爱幼儿、奉献幼教事业的感恩之心，在幼教园地默默地耕耘着：作为一名普通的幼儿园园长，她抱着永不满足、不断学习、完善自我、服务于幼儿的进取思想，使自己成为一个业务水平、工作能力、思想品德都得到领导、同行、同事、家长高度评价的好园长。对事业的执着追求让谭端英收获累累：[第一段]     

职业中专幼教专业音乐欣赏教学方法的探究与实践

音乐欣赏课重要教学目的是:以审美教育为主线,培养学生健康的审美情趣和体验,鉴赏音乐美的能力,树立高雅的审美观念。幼儿教育是培养合格幼儿教师的一个技能性很强的专业,音乐教育又是幼师艺术教育的重要课程。具有相应的音乐欣赏能力,是幼教专业的学生必备的综合素质之一。它是胜任未来幼教工作的基本技能。而加强和促进幼教专业的音乐欣赏教学,对提升学生的音乐欣赏力起着非常关键的作用,因为学生音乐欣赏能力的具备除先天素质之外,更需要后天受教育的培养。本文通过阐述职业中专幼教专业音乐欣赏教学方法的探究与实践过程,总结一些教学经验,以期待更好地为中职幼教专业学生服务,促使他们更快成长和进步。     

探讨网教平台对幼教事业的推动作用

在信息时代,学前教育应尽快引入信息技术,以推动教育改革。基于这种认识,对网教平台对幼教事业的推动作用展开了探讨,从而为幼教事业的信息化发展提供思路。     

幼教专业钢琴教学改革的探索与思考

幼教专业的中心工作是培养和引导幼儿教师在理论学习的基础上,更加注重实践技能在教学中的应用,因此,钢琴教学的内容要与其专业特点相统一,更多地考虑其实用性。本文从钢琴教学活动的实践出发,思考和探索适合学生身心特征与专业特点的幼教专业钢琴教学模式。     

浅谈高职幼教舞蹈教学与学生职业技能的培养

高职院校在幼教专业中开展舞蹈教学,能够培养学生的舞蹈知识和能力素养,提高学生的职业技能,但高职幼教舞蹈教学的一些现状却极大制约了这一作用的发挥,需要我们结合学生实际,加以改进。     

提升幼教专业水平创新幼教模式

《3—6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个不同的方面为幼儿园教育提出了可操作性的教育教学建议,为幼儿教师和幼儿家长树立正确教育观念,促进幼儿教师专业化成长,提升幼儿教育教学水平提供了蓝本,是促进幼儿在体、智、德、美各方面全面协调发展的行动指南,因此,我们幼儿教育工作者要学深、学透,深入领会精神实质,不折不扣贯彻落实在教育教学的每一个环节。     

幼教专业美术课程改革建议

随着社会发展和生活水平的提高,人们前所未有地重视起幼儿教育,幼儿园的层次越来越高,幼教培训机构也越办越多,人们对幼教从业人员有了专业认同感,自然对幼儿教师也就提出了更高要求.但是,原有的教材、课程都存在内容单一、教法呆板、滞后等缺点,尤其在幼教美术课程设置方面,仍然存在许多需要改进的地方.美术在幼教专业中是重点学科之一,可应用于幼教工作中的方方面面,如幼儿美术学科教学、幼儿园环境创设、幼儿活动表演的舞美设计以至幼儿园各学科教学的教具、学具设计等.     

男幼儿教师如何看待幼教这一职业——一位男幼儿教师的个案研究

采取半结构式的访谈法,通过对被访者自己对幼教职业的评价以及被访者的自我评价,研究了男教师是如何看待幼教这一职业的.     

论幼教专业语文教学的改革

语文课程的学习不仅能提高幼教专业学生的应用语言能力和修养,而且也为她们学好其它课程打下了坚实的基础。培养幼教专业学生的语文能力是非常重要的。语文能力主要指的是听、说、读、写,本文正是从这四个方面试论关于幼教专业语文教学的改革方式。     

创建一流幼教机构促进幼教事业发展——对一流幼教机构特征的思考

中国的幼儿教育,正经历着前所未有的历史发展机遇!随着出生人口的降低和生活质量的提高,人们对高质量教育的需求日益增长,对高质量的幼儿教育的需求也在不断增长.创办一流的幼教机构,已成为诸多办园者孜孜不倦的追求.作为在改革开放中成长的民办幼教机构,北京幸福泉儿童发展研究中心以其创新的思维与执著的精神,求索中国本土的幼教之路,求索创办一流幼教服务机构的理论与方法.本文就一流幼教机构应当具备的八个特征或八个标准提出管见,与幼教同行们分享.     

中职幼教物理教学之我见

中等职业教育是我国教育体制不可分割的重要组成部分,它担负着把文化知识和专业技能传授给学生的重要任务,中职学校的学生则担负着建设国家的重要任务,他们掌握着各种不同专业的技术,是一个不容忽视的群体。然而,中职学校的学生大多数也是大家公认的学习基础较差的学生群体,他们普遍对理论文化课的学习存在种种困难,作为一直从事中职幼教物理教学的我想谈谈我个人的一点体会。