小学音乐教育存在的问题及其对策

小学音乐是感知音乐、理解音乐,体验音乐情感的一项音乐实践活动,培养感受力、鉴赏力、表现力及获得音乐知识和技能的过程中,使儿童的听觉和发声器官得到良好的发展,并使儿童的记忆、想象、思维、情感、意志、个性也都有所发展,所以音乐教育既能陶冶性情、     

当前中小学音乐教育存在的问题及对策

本文章阐述了当前中小学音乐教学的现状,指出了其中存在的问题,并提出若干建议,旨在进一步提高音乐教学水平和质量,从而达到在音乐教育教学中实施素质教育的目的.     

当前中学音乐教育存在的问题与对策

针对目前中学音乐教育存在的诸多问题,本文从态度和方法两个方面进行讨论,并以此为基础,在整合力量、挖掘资源,课程安排、师资培养,更新观念、创新手段等三个方面,提出了解决问题的对策和建议。     

学校音乐教育存在的问题及其原因浅析

音乐教育是音乐艺术与科学教育相结合的综合性的育人工程，正所谓；音乐的本质是科学，音乐的内容是哲学，音乐的表现是艺术，音乐的功能是教育。学校是音乐教育的重要基地。现在，人们更进一步认识到，学校音乐教育是应试教育向素质教育转轨的重要途径，是素质教育的重要组成部分。为此，学校音乐教育的现状已经受到越来越多的人们的关注和重视，笔     

浅析中学音乐教育对教师素质的要求

本文通过对21世纪中学音乐教育与素质教育的联系及我国基础教育现状的分析，详细论述了中学音乐教师应具备良好的思想品德修养、综合的音乐学科专业修养和技能、与各门基础学科相结合的教学能力、教学实践和多种形式辅助能力，音乐教育教学科学研究等5个方面的能力。     

浅析音乐教育在素质教育中的作用

音乐教育作为素质教育中不可缺少的组成部分 ,可以辅德、益智、促劳、健心 ,音乐教育对素质教育有着举足轻重的作用 ,应引起我们足够的重视。     

我国西部地区音乐教育存在问题的分析与探索

近年来,随着教育改革——素质教育的全面推进,美育方针的进一步加强,音乐教育得到了长足的发展。西部地区地处中国的偏低、落后、消息闭塞地方,与外面接触较少,就音乐发展的水平来看,城乡差别表现尤为突出,形式十分严峻。城市内各中小学音乐教学设备先进、设施完善,教学资源充足,教学成果明显。而幅员辽阔的广大农村音乐教育并无多大改变,仍然处于应付检查和可有可无的落后状态,     

浅析我国小学音乐教育中存在的问题及其解决对策

随着教育体制不断地创新和完善,教育工作变得更加重要,教师不仅要注重对学生基础知识的教学,更要重视对其综合能力和素养的培养,因此,为了推动素质教育得到更进一步的发展,需要教师们积极采取创新的教学策略对相关问题进行解决。本文主要针对当前小学阶段的音乐教育中存在的问题进行探讨,并针对师资力量、教学理念等方面进行分析。     

音乐教育中存在的问题及改革措施

随着教育改革的发展和深入,音乐教育已成为素质教育的一个重要方面,因此对音乐教育的认识必须要发生重大的改变,应教导学生欣赏音乐的方法,使学生从音乐创作、历史、美学、评论等方面分辨音乐的美丑,把能力的培养作为一个重要的任务纳入到音乐教学当中.本文通过对我国现今音乐教育的调查研究和分析,探究了我国音乐教育中存在的问题,提出了解决问题的方法和建议.     

音乐教育存在的问题与对策

四川中医药高等专科学校是一所医学类专科学校,音乐教育存在着诸多的问题。本文试图从提高音乐教育的质量出发,提出几点改进方法。     

浅谈农村音乐教育中存在的问题及整改措施

在素质教育高速发展的今天,农村音乐教育作为农村素质教育的重要组成部分,仍然面临着许多问题。社会整体认识不足、师资配备不齐全、教学条件不完善等诸多问题急需得到改善。因而加深人们对音乐教育的整体认识,进一步改善农村的教学条件,提高农村音乐教师的整体素质对全面实行素质教育具有重要的意义。     

谈我国当前小学音乐教育存在的问题及解决对策

由于素质教育的开展,小学音乐教育取得了明显的成果。但是还存在诸多方面的不足:对于学科综合的理解存在片面性,音乐教学与音乐性存在较大的偏差;对于民主气氛的理解存在偏离,而且音乐课堂的纪律性也不是很严格;赏识教育理解片面,对于教学的评估不能够从整体上进行。因此,为了有效解决当前小学音乐教育中存在的不足,就需要健全小学音乐教师队伍,音乐类课程的安排要合理,制定有效的激励措施。     

浅析当前高校素质教育中存在的问题

为培养新世纪人才，高校应大力加强素质教育，本文从实际出发，提出并分析了当前高校素质教育中存在的问题，即“两个不协调”、“两个不健全”、“五个不重视”、“六个待改革”。     

论当前音乐教育的一种不良倾向

在去几所中学听过音乐课后，我发现了当前音乐教育中的一种不良倾向，即对理性音乐审美力培养的忽视以及在音乐教学中对音乐育德功能的弱化。     

浅谈我国当前小学音乐教育存在的问题及解决对策

新课程标准实施以来,小学音乐教育的重要性日益凸显,但是我国当前小学音乐教育的发展现状却不容乐观。因此,笔者就我国当前小学音乐教育问题进行分析与论述,文章首先阐述了加强小学音乐教育的重要性,继而分析了我国当前小学音乐教育存在的问题,然后提出了解决我国当前小学音乐教育存在问题的对策措施,最后对全文进行了总结,以期能够对我国当前小学音乐教育的持续健康发展提供一点可借鉴之处。     

浅析音乐教育的重要性

本文首先从国家教育方针出发,提出了素质教育是当前基础教育改革的主旋律,然后从几个方面提出音乐教育在素质教育中的重大作用,最后结合教育现状指出素质教育必须落在实处。     

农村中学音乐教育存在的问题与应对策略

音乐的熏陶,往往能激起人的智慧,在学生的成长中,音乐教育是必不可少的。然而,在农村中学,音乐教育往往是大打折扣,或多或少地存在着一些弊端。 一、农村中学音乐教育存在的问题 1.学校、教师的认识比较片面。由于中学有着升学的压力,所以不少学校只注重主科的教学,对于音乐这样的常识课,在思想上就比较不重视,不少老师认为音乐教育就是教会学生唱几首歌曲,音乐课也就可有可无。因此,我们时常看到,不少教师为了能使学生的主科学习成绩有所提高,总是“借用”学生的音乐课,渐渐地,音乐课就成了语文课、数学课等主科教学的阵地。渐渐地,学生也就对音乐学习失去了原有的热情。