学术研究

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学术研究动态

湖南师大政治系伦理学研究室委派刘湘溶老师,参加了于1992年1月7日至11日在哈尔滨召开的“全国首届生态环境、自然资源与社会发展研讨会”,会议推举刘湘溶作了“生态伦理学的根本任务及其研究范围”的发言。与会代表普遍认为:湖南师大伦理研究室对于我国生态伦理学的开拓性研究,作了十分有益的探索。并围绕湖南师大学报四年来连续发表的刘湘溶撰写的四篇有     

学术研究动态

湖南师大政治系伦理学研究室委派刘湘溶老师,参加了于1992年1月7日至11日在哈尔滨召开的“全国首届生态环境、自然资源与社会发展研讨会”。会议推举刘湘溶作了“生态伦理学的根本任务及其研究范     

沈从文学术研究述评

沈从文不仅是中国现代文学史上的文学大师,还是当代学术史上一位重要的文物研究专家,相对于他的文学成就,他的学术成就还未受到应有的重视,除零星的研究论文见诸报刊外,这方面的研究专著尚未出现.当前,沈从文学术研究虽然尚未形成一个初步的研究框架,总体水平不高,但毕竟为沈从文学术研究的进一步发展开辟了道路.     

怎样进行学术研究

学术问题研究要有问题意识、浓厚的兴趣和创新精神,真正从追求真理出发。要读书,更要重视心灵体验和大千世界的启示．还要与个体的特长结合起来。选题类型主要有专书研究、专家研究和专题研究,要考虑到选题的理论意义和现实意义。方法对解决问题非常重要,要反省、思考,才能有自己的方法。要做到古今溯源知脉络．中西比较见特色,不能为引起重视而肆意夸大研究对象的价值和重要性,而应该客观、公允。要重视逻辑推理能力的训练,一般不能先写提纲,再找材料。应该在反复读书、形成许多零星思想的基础上,再列出提纲。宏观研究与微观研究都是学术研究中必不可少的．学者必须培养自身的逻辑推理能力,紧扣中心,从材料入手．进行实证研究．必须锻炼自身的思维能力。提高自身的学术修养,才能取得有价值、有意义的学术成就。     

学术研究必须实事求是

这几年,人文社会科学的研究的确有了很大的进步。有的人干脆就说,我国已经进入学术繁荣的年代。我觉得说学术繁荣还早了点。现在一年的出版物,可能要赶上十年动乱前十     

资料与学术研究

学术研究时刻离不开资料.资料的搜集、挖掘、整理、鉴别,也是整个人文社会科学研究的基本功之一.本文以史学为核心,谈谈有关资料的基本知识,同时简略介绍工具书以及网络辅助学术研究的初步知识,作为研究生或初做研究工作者的参考.     

毕田增学术研究简介

毕田增，黑龙江省教育学院副院长，教育学教授。1947年生于哈尔滨市。高中就读于哈尔滨市第三中学，临毕业前一年下乡至黑龙江省生产建设兵团。蹭蹬十年，于1977年考入齐齐哈尔师范学院中文系，毕业后即在黑龙江省教育学院工作，历任教研员、编辑、科研处长、系主任、教务长等职，多所历练。1999年评为教授。从事教育学研究已二十五度春秋。早期致力于成人教育学的研究，参与编著我国第一部成人教育学著作《成人教育概论》，并参与《教育大辞典》成人教育部分辞条的编写，与人合著《成人教育学》，独立编著《成人教育心理学》、《成人学习心…     

学术研究中的家法

谈到90年代的中国学术,我觉得有一个问题,即学统问题,也就是一般人所说的家法。这个问题在80年代并不存在,因为80年代是思想横行的时代,思想的背后,不仅缺少学理的依据,而且没有自觉的学统继承。每一个人都以为自己是开天辟地,天下第一家,说得最     

学术研究必须实事求是

北京大学哲学系教授朱德生指出,学术研究必须戒浮戒躁,提但是实事求是,脚踏实地的良好学风。     

陈方竞学术研究述略

陈方竞在中国新文学发生学研究、鲁迅与地域文化关系研究、中国现代文学史研究等方面多有建树。他以视角独到的鲁迅研究跻身学术殿堂,这源自于坚实的学术基础和完善的知识结构,而鲁迅研究的经历和积淀又为他对中国新文学探源活动提供了可能,探源过程中不可避免地会发现被文学史遮蔽的现象和问题,在解蔽和去蔽的过程中不仅使文学史本原面目得以还原,而且自然彰显了研究者自身的学术品格和价值,其扎实沉静的学风和专一孤注的精神对当下浮躁的学风不无警示意义。     

辛弃疾学术研究新动态

《稼轩集》是一本新编辛弃疾全集,已有大陆和台湾出版的两种版本。该书出版后得到社会上的重视和一些专家学者的支持,去年的国际图书博览会展出该书后,《人民日报》等十一家报刊杂志先后报导了本书的出版消息。华中师范大学中文系、华中理工大学等单位,先后邀请我去作有关辛弃疾的学术报告,现将报告中讲到的有关辛弃疾学术研究的新动态,写成本文,为文学研究工作者和语文教学工作者提供一些信息。     

张晓明学术研究简介

张晓明，黑龙江省教育学院副院长，研究员。学术成长多所历练。1963年1月出生于黑龙江省克山县，1982年7月毕业于华东师范大学物理系，获理学硕士，1996年至1998年在东北师范大学教育管理专业研究生课程班学习。1982年8月至今工作在黑龙江省教育学院，     

德育的学术研究

对于我国教育研究来说,“德育”是个高挑战性的命题。目前的研究还存在一些经验化、表面化、学术含量不高的问题。特别是在国家层面的方针政策已经将德育确立为教育工作的首要议题的背景下,在统一规范的政策要求与千变万化的教育实践之间,学术界还没有充分发挥其思想纽带的作用,因为高屋建瓴的政策话语并不等同于学术理论。极富时代特色的德育政策论述如何能够嵌入到可以被学术理论解释的框架之中?     

跨入学术研究之门

在我们由"研究生"通向"研究者"的漫漫征途上,我们将经受重重考验:修习课程学分、撰写课程文章、接受中期考核、发表学术论文、进行开题报告、写作毕业论文、智闯论文答辩……这一路上,如果你不能拿出做回"研究僧"的勇气,不能抱定"板凳要坐十年冷"的决心,不能做好"为伊消得人憔悴"的准备,不能内置"青灯、黄卷、一书虫"的图景,你就可能永远找不到学术研究之门,除非你是个天才。     

价值思考:学术研究的新视野——徐贵权学术研究评析

价值思考：学术研究的新视野收稿日期：１９９７－０８－３０———徐贵权学术研究评析魏家骏我们正处在世纪之交的历史转型时期，这是一个需要理论而理论却又最容易被人们轻视乃至忘却的时代，在商品经济大潮的冲击下，财富与金钱在价值天平上的沉重倾斜，更把思想理论问...     

学术研究也要打假

<正>目前学术界存在一种错误的倾向.即是为了迎合市场经济的需要,竟不惜歪曲历史,强拉古人作销售广告.夸大其词,哗众取宠,以此来招徕顾客,以投机取巧的手法来取代科学的严肃性.中州古籍出版社出版的《文白对照全译(世说新语)》,就是这样的一本书.     

学术研究不能搞大跃进

中国当代学术研究现状的一个突出的特征是博德里亚所说的“内爆”,即纯形式内部的“增殖”、膨胀,是统计数字上的“大跃进”,可以说几乎是当年大跃进运动的又一次历史性的学术版重演。原因大致有三个：一可谓是“穷国学术政治”。是急于发展的赶超意识所致。二是历史上不断出现的全民动员模式、大跃进模式的老调重弹,遗韵回响,或曰旧病复发所致。三是受西方社会的“官僚体系”、工具理性、技术意识形态、数理计算模式的影响所致。其结果诱发学术犯罪、学术腐败,引导学术吸毒、学术卖淫,逼学术之良为学术之娼。我们已经到了应该大声疾呼：救救学术的时候了!因为已事关学术的存亡与发展大计。     

做属于自己的学术研究

<正>最开始从事教育写作时,曾听到不少流言蜚语:有人说普通教师搞什么教育科研,这是不务正业;也有人说上课那么忙,哪来这么多时间阅读、写作和研究。其实,这些都是对教育写作或教育科研的误解。写作源于生活又高于生活,没有丰富的教育实践支撑,又如何开展教育写作和学术研究?2017年末,我在一个教育年会上听到人称数学疯子的张宏伟老师做的精彩讲座。他介绍了自己在全景式教学上的探索,以及在课堂教学研究中的故事,这让我更坚定了自己的研究路径。张宏伟探索出的全景式教学的课堂,是一种研究型课     

范伯群先生学术研究之旅

范伯群先生从研究知识精英文学入手,然后转入了通俗文学研究领域。从最初的为“鸳鸯蝴蝶派”正名,到几部通俗文学史著的问世,他利用了人生中最宝贵的三十年光阴,提出了“两个翅膀论”的著名论断,为通俗文学进入文学史的研究领域做出了自己不懈的努力,他在雅、俗两个文学领域的高瞻远瞩为完整的中国现代文学史的问世打下了坚实的基石。