幼儿教育也要与时俱进

<正>众所皆知,综合国力的竞争在很大程度上是科学技术的竞争、民族素质的竞争,归根到底是教育的竞争。幼儿教育是教育基础的基础,它既要尽可能适应市场经济的发展,又要遵循幼儿身心发展的规律。幼儿年龄小,他们不可能真正理解市场经济的内涵,不可能具备种种意识和能力。但他们正处于成长之中,好学     

家长也要与时俱进

两年前,一位母亲无意中看到读高一的女儿在电脑上敲下这样一段文字:"7456,TMD!怎么大虾、菜鸟都到我的烘培机上乱灌水?94酱紫,LN在偶旁边,     

教学也要与时俱进

与时俱进是实事求是的思想作风的表现。社会总在不断进步,客观世界也总在不断变化,这就是“时”在进;人生活在一定的社会中,社会变了,认识客观世界、解决问题的思路和方式也要随着改变,这就叫做“俱进”。教学也一样。     

性教育也要与国际接轨

“您对当前性教育如何看待?”面时记者的提问,被采访者们都无法掩饰避讳和不自然的神情。在北京这样一个相对开放的城市,人们依然对“性”拘谨。当大家终于侃侃而谈,却都不愿留下自己的真实姓名,看来,性教育是迫切的,更迫切的是一种观念的改变。     

德育方法也要与时俱进

素质教育的首要目标是要让学生“学会做人”。完成这个目标,德育拥有不容推辞的责任。现在学校德育工作有     

班主任工作也要与时俱进

日子就这样被一页页翻过去了,如歌的岁月给我近二十年的教师生涯带来了笑声和眼泪。看着班级中一张张表情丰富的脸蛋,我的心中有着更多的感慨,更让我觉得作为班主任的一份沉甸甸的责任。但是,此中的快乐和幸福也只有班主任才能体会到。面对日益发展的社会,学生的变化也随之增多,班主任工作内容在社会的发展中不断更新变化着,工作的方法也要与时俱进。     

高中历史教学也要与时俱进

江泽民同志曾说过：“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”科学技术突飞猛进、知识经济业已凸显,国际竞争日趋激烈的当今世界,崇尚创新已成为奔腾全球的滚滚潮流。高中历史教学如何创新,才能培养出应用型、能力型具有创新思维,具有创新意识的新型人才。通过多年的高中历史教学,我认为从以下几方面着手创新,有不当之处,望赐教!     

中队活动也要与时俱进

开展中队活动，特别是开展具有时代特色，适合少年儿童特点和情趣，培养学生的个性和才艺的中队活动，确实是一件不容易的事。本学期我组织了一次爱地球、爱家园的主题中队活动，以“地球看医生”为主线，以中队人人参与的演唱形式，结合环保科普图片，生动形象地表现出地球遭到人类破坏和损害的状况；最后得出医治地球的良方是人类自救这个结论。男队扮演地球，女队扮演宇宙神医，既有集体朗诵，又有个人旁白，还有男女两队对口朗诵，场面非常活跃，最后还插入《两只老虎》新词，老调新声，把整场活动推向了高潮。通过这次成功的中队活动，我得到了如下几点启示。     

摄影教育也要与时俱进

时代在进步。与二十年前相比,摄影的社会功效、科技含量、审美标准和运作经营都发生了巨大变化,如果我们还是满足和停留在现有水平上教学,躺在旧教材和老观念上吃老本,就会落后于时代的新需求,不适应新的生存空间和发展方式。因此,我们在肯定自己成绩的同时,还必须清醒地看到:我国的摄影教育存在着一定的差距,应该更新观念、调整步伐。     

开放教育也要与时俱进

随着社会的发展 ,开放教育的使命也由精英教育走向大众化教育 ;人才培养的目标也由研究型人才转向培养应用型人才方面。这些变化说明 ,开放教育只有与时俱进 ,才能跟上时代的步伐 ,才能发挥它应有的地位和作用。何谓与时俱进 ?“与”就是跟随 ,“时”就是时代 ,“俱”就是全面 ,“进”就是前进。与时俱进 ,就是跟随时代全面前进。在中国 ,发展开放教育 ,坚持与时俱进 ,必须贯彻“三个代表”的重要思想 ,充分满足广大人民群众的学习要求 ,培养各类应用型人才。因为“三个代表”的重要思想体现了第三代领导集体的实事求是的思想路线 ,代表了中…     

地理释名也要与时俱进

我的家乡邾城,解放初划归湖北黄冈地区管辖,1983年起划归武汉市管辖。商务印书馆1999年版的《古代汉语词典》第二个义项仍把它放在黄冈:“邾古地名。在今湖北黄冈市境。《史记·项羽本纪》:‘立芮为衡山王,都邾。’”这条注释显然落后于时代了。     

德育教学也要与时俱进

随着时代的进步,教学改革悄然兴起。近年来,德育课程教材改革上了"快车道"。从教育观念到教学内容,到教材组织的形式和格局,都发生了不可小视的变化。这种变化是切实的,渗入到每一个具体的教育和教学单位,已被每一位德育工作者感受到。我们可以约略看一看这种变化。从教育观念角度看,对什么是德育,什么是德育课程,人们已经有了新     

历史教学也要与时俱进

伴随着二期课改的进行 ,素质教育这一概念无论是内涵还是外延都有了全新的发展 ,特别是在教育目标方面、强调了必须以学生发展为本、坚持全体学生的全面发展 ,突出学生个性健康和终身可持续发展、注重培养学生的创造精神和实践能力。根据教育目标的变化、二期课改对教材、课程设置、教学形式等也作了很大的改进和创新。比如初中历史学科的教材、改变了原来偏重于政治斗争和社会形态演化这一几乎是建国后一直遵循着的模式 ,转向突出生产力进步这一人类社会发展的基本线索 ,以人类求生存、求发展为主线 ,突出人类最基本的活动是生产实践 ;又比…     

管理体制改革也要与时俱进

管理机构的精简、职能的调整是高校内部管理体制改革的重要组成部分，该文对资产与实验室管理机构的现行模式及设置独立管理机构的必要性进行了论述，提出了管理机构改革的思路。     

化学课堂也要与时俱进

随着科技的发展,社会的进步,现实要求我们无论做什么都要与时俱进,解放思想。于是,2003年的时候我们学校开通了校园网,之后局里又为各学校各教室配备了多媒体教学设备,给老师们配发了笔记本电脑。现代化的教育教学设施给我们的课堂教学提供了极大的便利。计算机网络的开通及多媒体教育设施的介入,使我们传统的备课方式、教学方式、学习     

德育观念也要与时俱进

在市场经济条件下，学校德育工作应该面对社会生活的实际，德育观念也要与时俱进。对青少年学习目的的教育，最根本的是如何认识和对待个体需要、个人利益与群体需要、社会利益及个人理想与社会理想之间的关系问题。思想道德教育不能也无法回避个人利益的追求与个体需要的满足，而只能引导青少年学生把个人理想与社会理想协调起来。在为社会、群体贡献自己的聪明才智和满足社会需要的过程中实现自身的完美，证实和展现自己的人生价值。     

师德建设也要与时俱进

要把终身学习和创新意识作为新时期师德建设的一个重要内涵 教师闻道在先,术业专攻,他们能够把浩瀚如海的知识加以选择和概括,通过课堂教学等形式传授给学生,但当代知识呈现一种加速激增和老化的态势。据分析,一个     

传统经验也要与时俱进

我国语文教育源远流长,积累了许多非常“管用”的经验。比如多读多写,熟读成诵,精思博览,举一反三等等,无不反映了语文学习的规律。但既是传统经验,就一定有它的局限性。这局限就在“传统”二字。 传统语文教育经验产生于漫长的封建社会,不可能不受历史条件的限制。比如“读”与实际语言表