努力建设中国特色世界一流大学

正教育兴则国家兴,教育强则国家强。办好高等教育,事关国家发展、事关民族未来。"抓住培养社会主义建设者和接班人这个根本""办出中国特色世界一流大学",习近平总书记在北京大学考察时发表的重要讲话,阐明了培养社会主义建设者和接班人的重大意义,提出了抓好"3项基础性工作"的重大任务,     

奏响科技创新的时代强音

<正>唯改革者进,唯创新者强。5月30日,中国科技界迎来又一次历史性盛会——全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九次全国代表大会同时在京召开。习近平总书记在会上发表了重要讲话,系统阐述新的历史起点上推进科技创新的战略思想,吹响了建设世界科技强国的号角。科技兴则民族兴,科技强则国家强。在我国跨越式发展的关键性节点上,总书记的一番话言近旨远,振聋发聩,为加快推进中国科技创新指明了战略方向。习近平总书记指出,实现"两个一百年"奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须坚持走     

深化“双创”教育改革 提高人才培养质量

<正>科技兴则民族兴,科技强则国家强。党中央、国务院高度重视科技创新和大学生科技创新教育。党的十八大以来,习近平总书记把创新摆在国家发展全局的核心位置。他深刻指出,科技创新是核心,抓住了科技创新就抓住了牵动我国发展全局的"牛鼻子"。他多次强调,科技是第一生产力,创新是第一动力,人才是第一资源,要加强国家创新体系建设,加快建设创新     

在建设教育强国新起点上书写吴忠教育新篇章

<正>教育兴则国家兴,教育强则国家强。2023年5月29日,中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习,习近平总书记在主持学习时的重要讲话立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,科学全面回答了建设教育强国的方向性、全局性、前瞻性、战略性等一系列重大问题,为加快推进教育现代化、办好人民满意的教育提供了根本遵循和行动指南:近年来,吴忠市深入开展党的二十大和习近平总书记视察宁夏重要讲话和指示批示精神“大学习、大讨论、大宣传、大实践”活动,构建市、县、     

以教育出版为教育高质量发展赋能

<正>“教育兴则国家兴，教育强则国家强。”国家的强盛和民族的发展，依靠的是教育事业的推动。党的二十大报告首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署，并放在“全面建设社会主义现代化国家的首要任务”即“高质量发展”之后的突出位置，极具战略意义和深远影响。这一部署深刻体现了习近平总书记对教育的关心重视一以贯之，对新时代新征程教育的基础性、先导性、全局性地位和作用的强调与期待。     

构建大思政育人新格局，推动研究生党建思政工作高质量发展

<正>教育兴则国家兴,教育强则国家强。习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时的讲话,阐释了建设教育强国的重要意义,对未来全面建设教育强国进行了全面部署,回答了一系列关于教育强国建设的带有根本性、全局性、战略性的重大课题。习近平总书记指出,建设教育强国,龙头是高等教育,基点在基础教育。研究生教育作为高层次的学历教育,承担着培养高层次创新人才的重任,是我国高等教育体系的重要组成部分,是教育强国建设的强大引擎和关键支撑。     

矢志兴学强国，为中华民族伟大复兴贡献“天大”力量

<正>习近平总书记在党的二十大报告中对教育、科技、人才工作统筹安排、一体阐述,提出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”,指明了三者对于国家富强与民族复兴的重要意义。教育兴则国家兴,教育强则国家强。建设社会主义现代化强国,迫切需要一流大学的引领和支撑。“兴学强国”是中国大学与生俱来的历史使命,也是中国大学最重要的特色。天津大学深入贯彻落实党的二十大精神,坚定历史自信,增强历史主动,矢志践行“兴学强国”的初心和使命,在全面推进中华民族伟大复兴的新征程中作出更大贡献。     

教育强国建设中职业院校发展的逻辑解构

<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出,要加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进,为中华民族伟大复兴和人类文明进步作出更大贡献。习近平总书记在《扎实推动教育强国建设》一文中指出,纵观人类历史,教育兴则国家兴,教育强则国家强,世界强国无一不是教育强国,教育始终是强国兴起的关键因素。     

南阳师范学院:聚焦特色骨干学科建设,推动学校事业高质量发展

<正>为贯彻落实全国、全省教育大会精神,进一步加快推进特色骨干大学和学科建设,由省委组织部、省委高校工委、省教育厅举办的河南省特色骨干大学和学科建设高校主要领导干部研讨班在洛阳举行。特色骨干大学和学科建设,旨在深入贯彻落实习近平总书记考察调研河南重要讲话和全国、全省教育大会精神,推动若干所高校进入国内一流行列,一批学科进入国内一流行列,为国家"双一流"战略布局积蓄后备力量。特色骨干大学和学科作为我省高等教育高质量发展的生力军,更应该以特色办学培养特色人才、产出特色成果,为国家和我省的经济社会发展提供特别支撑、做出特别贡献。此次研讨班主题明确、针对性强、内容深入,通过学习,     

习近平总书记在二十届中共中央政治局第五次集体学习时的讲话金句

<正>2023年5月29日下午,二十届中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习。中共中央总书记习近平主持学习并发表重要讲话。为便于学习宣传贯彻习近平总书记重要讲话精神,特摘录讲话金句如下。1. 教育兴则国家兴,教育强则国家强。建设教育强国,是全面建成社会主义现代化强国的战略先导,是实现高水平科技自立自强的重要支撑,是促进全体人民共同富裕的有效途径,是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。     

全省教育系统学习贯彻全国教育大会精神座谈会召开

<正>9月27日上午,我省教育系统学习贯彻全国教育大会精神座谈会在省教育厅召开。省委教育工委书记,省教育厅党组书记、厅长林和平强调,全省教育系统要认真学习、深入贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述和全国教育大会精神,按照省委部署要求,层层压实责任,迅速兴起学习贯彻习近平总书记重要讲话和全国教育大会精神的热潮。     

主持人语

<正>教育兴则国家兴,教育强则国家强。人才是国家发展的第一资源。"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"是办好中国特色社会主义教育事业的根本问题。我国是社会主义国家,社会主义性质决定了我国解决这个根本问题的方案与其他国家迥然不同。习近平总书记在学校思政课教师座谈会上指出:"我们党立志于中华民族千秋伟业,必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。"这一论断揭示了"立德树人"的明确内涵和本质要求,指明了道德教育在人才培养中的重要性。     

强国建设 高教何为北大核心

2023年5月29日，习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教育强国是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。习近平总书记的重要讲话进一步擘画了新时代建设教育强国的美好蓝图，为办好人民满意的教育提供了根本遵循。为贯彻落实习近平总书记关于教育强国建设重要讲话精神，2023年9月12-13日，中国高等教育学会联合吉林大学和中国高等教育培训中心共同主办“强国建设，高教何为——新时代高等教育高质量发展论坛”。本期，     

决胜之年,向着目标奋力进发

2020年是党和国家全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的决胜之年。习近平总书记强调,教育是功在当代、利在千秋的德政工程,对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。教育是国之大计、党之大计。教育兴则国家兴,教育强则国家强。今天,没有哪一项事业像教育这样影响甚至决定着接班人问题,影响甚至决定着国家长治久安,影响甚至决定着民族复兴和国家崛起。     

河南师范大学:以高质量党的建设引领“双特”建设高质量发展

<正>教育是国之大计、党之大计。建设特色骨干大学和学科是河南省委、省政府贯彻全国、全省教育大会和习近平总书记视察河南重要讲话精神,推进国家高等教育强国战略的重大决策,是新时期河南"双一流"建设的创新发展。党建为擎,引领发展强定力河南师范大学是一所具有近百年办学历史的省部共建师范大学。长期以来,学校始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,毫不动摇地坚持和加强党的全面领导,全面贯彻落实党的教育方针,牢牢把握社会主义办学方向,将"建设世界知名、全国著名、区域引领、特色鲜明的高水平大学"作为奋斗目标,将"精育良才、教育报国"     

“三基点”助力十九大精神进校园

<正>习近平总书记在十九大报告中寄语青年:"青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。"十九届中央政治局就深入学习贯彻党的十九大精神进行第一次集体学习,习近平总书记明确提出了"学懂、弄通、做实"的要求。教育部提出要积极营造"学起来、教起来、传起来、研起来、干起来、实起来"的     

特殊教育质量提升行动倡议书

习近平总书记在关于残疾人事业发展的重要讲话中指出:"残疾人是社会大家庭的平等成员,也是人类文明发展的一支重要力量","中国梦,是民族梦、国家梦,是每一个中国人的梦,也是每一个残疾人朋友的梦"。教育兴,则中国兴,教育强,则中国强,要实现残疾人的中国梦,必须依赖高质量的教育。新修订的《残疾人教育条例》已于2017年5月1日正式实施,其中着重强调了"残疾人教育应当提高教育质量,积极推进融合教育"。改革开放以来,中国残疾人教育事业取得了长足的发展。     

习近平关于教育重要论述的总体逻辑

习近平关于教育的重要论述围绕"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这一根本问题,深刻阐明了教育事业发展中具有方向性、根本性、全局性、战略性的重大理论和实践问题,蕴含着"教育兴则国家兴、教育强则国家强"的时代逻辑、坚持社会主义办学方向的价值逻辑、马克思主义教育思想传承创新的理论逻辑、遵循教育本质及其发展规律的科学逻辑、坚...     

让法治信仰在每个职工心中不断成长

<正>习近平总书记深刻地指出:"法治兴则国家兴,法治衰则国家乱。什么时候重视法治、法治昌明,什么时候就国泰民安;什么时候忽视法治、法治松驰,什么时候就国乱民怨。"依法治党治国是人民之福,反之则是人民之祸。党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》将每年十二月四日定为国家宪法日,在全社会普遍开展宪法教育,弘扬宪法精神。这对于树立全民法治信仰具有极     

坚持党对教育事业的全面领导

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教育工作,在2018年9月召开的全国教育大会上,习近平总书记提出"教育是国之大计、党之大计"的重要论断,把教育与国家的前途命运、党的前途命运紧紧联系在一起。在北京市委、市政府的正确领导下,首都教育以习近平总书记关于教育的重要论述为根本遵循,坚持党的全面领导,坚持各级党委总揽全局、协调各方的领导核心地位,坚定社会主义办学方向,突出思想引领,以高质量党建引领首都教育高质量发展。