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王小棉 《广东教育学院学报》2011,(6):45-50
要提高生命教育的实效性,首要问题是唤醒孩子的生命自觉。而培养孩子的生命意识与生命情感是唤醒孩子生命自觉的前提和基础。这需要从生命教育的内容和形式两方面精心设计与实施。系列而深入的生命教育内容能有效强化孩子的生命意识,具有实践活动与情感体验特征的教育形式能有效激发孩子的生命情感：从而实现促进孩子生命自觉的目的。 相似文献
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生命教育在于唤醒人的生命意识 总被引：2，自引：0，他引：2
长期以来,由于中小学心理健康教育尤其是生命与死亡教育的缺失,使得青少年面对压力或遭受打击的时候,动辄选择轻生。近年来频繁见诸报端的中小学生自杀事件,已经给我们敲响了警钟。诚然,自杀意味着身体的死亡,而身体的消失只是一种表面形式。在一个人决定结束自己生理生命(身体)时,其心灵、精神早已死亡。所以,拯救自杀者,主要不在于改变外部的物质生活环境。生活在富裕环境中的人,依然有自杀的;生活在艰难环境中的人,依然有坚强乐观的。问题不在于环境,而在于一个人以什么样的态度对待生命、对待人生。自杀者的最大问题就是生命意识薄弱,他… 相似文献
3.
《中学政治教学参考》2014,(18)
关注、思考与强化对青少年学生的生命教育,成为现代教育深入人的精神世界的重要发展趋向。教育的原点是人的生命自由而全面发展,而教育现实是生命教育的严重缺失,教育的出路就是要让生命在教育中诗意地栖居。为此,在教学过程中,我们必须敬畏鲜活生命,重构生命课堂,引导生命实践。 相似文献
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常有人问,教育的目的是什么?说实话,这个问题有很多答案。教育的功能是丰富的,如何回答要揣测提问者关注的是什么。但我认为有一点是最重要的。 相似文献
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有一次,偶然看到几名学生用自制的捕虫工具捉知了,他们把捕获的知了翅膀折去一半,放在手里把玩。失去了翅膀的知了再也飞不起来,面对它的将是生命的终结。但是眼前的孩子们,他们根本没有看到小小知了的痛苦,反而为知了的挣扎而痛快!我的心深深地痛起来,不仅是为即将死去的知了,还为这群孩子。一位日本教育家说过,我们要培养学生“面对一丛野菊花怦然心动的情怀”,这种情怀包含着对生命的尊重。每个生命,对于生命的个体来说,都是唯一的。生命是宝贵的,是神圣的,又是平等的,值得我们去珍视、善待的。人不应该无端地剥夺生命,即使是非常低级的生命。能够在课堂中让孩子认识到这一点,让孩子们充满对小草、蚂蚁生命的关怀,同样是教师义不容辞的责任。 相似文献
7.
刘长铭 《北京教育(高教版)》2008,(7):1-1
常有人问,教育的目的是什么？其实,这个问题的答案很多,如何回答要揣测提问者关注什么。教育的功能是丰富的,但我认为有一点是最重要的,这还要从发生在四中的一件小事谈起。 相似文献
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语文教育是一种浓情教育,它与生命体紧密相连。教育者在教育教学过程中要用多种方式创情境,激发学生的不同情绪,使其在各种生命体验中完人格,回归本真。所以,语文教育的最终归宿就是唤醒的生命意识。 相似文献
13.
汪政 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2023,(11):11-13
生育是人的自然行为,也是社会行为;教育却是人的社会行为,不是自然而然就能做好的。人要终身学习,要学习如何做一个好家长。家长应当对自己严格要求,营造良好的家庭氛围,与孩子平等相处,在孩子的教育上有限作为。要教育孩子,先教育自己。 相似文献
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一、自我保护意识的淡薄所带来的种种危机“自学自理自护自强自律,做社会主义事业的合格建设者和接班人。”这是江泽民总书记1994年5月24日为全国少年儿童的重要题词。 相似文献
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“教育孩子,首先要改变我们自己”,这是本期杂志一篇文章的标题。之所以用这段话做了导读的标题,是因为觉得本期文章很好地诠释了这句话。 相似文献
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邱健慧 《学生之友(小学版)》2013,(14):59-59
作为教师,要做一个美的发现者,要有一双火眼金晴,去发现学生的优点,并及时诚恳地给予表扬。本文作者以成功的教育案例来讲述如何采用赞美,唤醒孩子的心灵。 相似文献
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2011年5月份的一天,几十位校长齐聚襄阳市襄城区新集中学,共同感受生命教育的精彩。襄城区实验小学校长张德兰情不自禁赋诗一首：“绿草绿树绿叶翠,绿色校园蝶纷飞。淡泊山边颂经典,宁静园里增智慧。喜看雏鹰皆展翅,生态新集众人醉。深挖内涵寻突破,襄城教育尽芳菲。”一所普通的农村学校为何如此受人青睐？“有人认为农村学校硬件差,... 相似文献
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<正>“每个人的一生中,都会遇上一个值得你一生惦挂的好老师。”这句话出自香港影片《可爱的你》。这是一部根据真人真事改编的影片：吕慧红,影片的主人公——元田幼儿园的校长。她,只是五个孩子的校长。这是五个穷人家的孩子,因为人少,这家幼儿园快要关闭,也就意味着五个孩子不能上学。看到报道后,吕老师来到这家幼儿园,她让孩子们摘掉口罩,畅谈梦想,一次次的鼓励和赞扬,让孩子们树立起了自信,帮五个家庭重拾梦想,生活变得有滋有味。校外补习机构高薪聘请她做形象大使,她毅然放弃,丢下这样一句：教育,是身教,是生命对生命的影响。是的,教育是身教,她用自己的行动影响着孩子, 相似文献
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