基于大数据支撑的生物学智慧课堂

<正>目前,智慧课堂已在部分学校深入开展和应用。生物学智慧课堂的各个环节产生了多维度、全方位、全程化的教学大数据。这些海量的数据分析对改进教学设计、优化教学过程、差异化课后学习具有重要的价值。基于大数据分析重构高效互动、轻负高质的生物智慧课堂,为解决传统的整齐划一、低效重压课堂教学问题提供了参考。     

探究大数据对英语教学的影响作用

在新课程改革持续深化下,传统的教育理念和教育方法过于陈旧,已经无法满足新时期的发展需要,迫切的需要迎合时代发展需求,推动教育教学信息化发展。大数据时代背景下,英语教学面临着严峻的挑战,对于传统英语教学带来的冲击较大,必将对传统英语教学模式、教学理念和学习习惯产生深刻变革,迫切的需要英语教学进一步改革和完善。本文就大数据对英语教学影响作用进行分析,从多种角度进行分析,客观阐述应用要点所在。     

大数据背景下的初中英语课堂教学

在新的时代背景下,社会对于学生英语的学习提出了更高的要求,而随之而来的教材改革以便能追上时代的脚步,这样对于老师就提出了与之相匹配的教学能力。在教材改革(牛津版)的指引下,老师正确运用课堂教学法,更好地对学生的语言感知能力以及思维能力进行培养。在尊重学生主体地位的前提下,积极鼓励学生参与课堂活动,运用多元化的学习方法进行英语的学习,让学生在一个良好的学习环境下提升英语各方面的能力。     

初中历史课堂教学大数据应用价值分析

大数据时代的来临,给现代课堂教学带来新的生机。历史课堂教学中,当师生需要进行一些活动调研或者展开学生学习效果评价等活动时,大量数据处理起来特别麻烦,不仅使师生觉得头疼,而且还降低课堂教学实效性,不利于学生个性成长。因此,教师运用大数据来助力历史课堂教学,特别是通过个性化教学设计、课堂学生信息整合、多元数据分析等,提升课堂教学的实效性、针对性,体现学生评价的发展性,促使学生获得全面发展,实现课堂教学目标。     

论大数据背景下的高中英语课堂教学

<正>前言在当前新课程改革的背景下,对于高中英语的课堂教学的方式和模式提出了非常明确建议,学生在相应的语言交际当中进行语言交流,能够充分的激发学生学习英语知识的热情和兴趣,同时提升学生在情感方面的体验。在大数据的背景下,教师开展的课堂教学应该充分地利用网络资源,针对教学方式进行创新,更好地吸引学生学习英语知识,促使学生能够在良好的高中英语课堂教学氛围当中更好的学习英语知识。由此能够看出,加强对大数据背景下的高中英语课堂教学     

云技术对大数据管理的作用分析研究

云计算为不同行业的数据管理提供了强有力的支持,极大地简化了大数据时代的数据管理与分析.本文分析了云技术对数据管理的作用,并构建了基于云计算对大数据背景下的数据管理模式与管理策略.     

探寻课堂教学的理论支撑

可以说,课堂教学是一个充满思辩色彩的艺术.教师、学生、教材、境以及他们在一定时间内的联系、运动与发展,主观与客观的矛盾对立与和谐统一,都呈现出显性的哲学视界.特别是在新课程理念逐渐成为教师课堂行为的今天,诸多问题、矛盾与行为困惑促使我们寻求课堂教学的理论支撑.从审视和观照课堂教学行为、寻求一种教学方法论出发,我们提出"课堂教学辩证法"这个概念.     

实验材料采购平台大数据对科技支撑服务知识价值的体现

苏州大学已经搭建了实验材料采购管理平台。根据平台产生的大数据进行整体分析,用数据探究用户行为,对平台不同类型的订单进行细化比对,对订单的热点时间进行详细分析,旨在强调该平台对高校科研做出的科研支撑服务的价值,以此推进平台更全面的优化和维护,切实落实国家提出的《关于实行以增加知识价值为导向分配政策的若干意见》,加快实施创新驱动发展战略,激发科研人员创新创业积极性,在全社会营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的氛围。     

课堂教学辩证法——探寻课堂教学的理论支撑

可以说．课堂教学是一个充满思辩色彩的艺术。教师、学生、教材、环境以及他们在一定时间内的联系、运动与发展,主观与客观的矛盾对立与和谐统一,都呈现出显性的哲学视界。特别是在新课程理念逐渐成为教师课堂行为的今天．诸多问题、矛盾与行为困惑促使我们寻求课堂教学的理论支撑。从审视和观照课堂教学行为、寻求一种教学方法论出发,我们提出“课堂教学辩证法”这个概念。     

人工智能大数据时代高中信息技术课堂教学研究

在当前人工智能大数据时代背景下,社会教育水 平不断提高,而伴随着科学信息技术的发展与革新,针对高中 教育阶段而言,高中信息技术课堂教学的开展是教学发展的必 然趋势’而现今其在实际应用中仍存在一定缺陷与漏洞’针对 此类情况,探究合理的高中信息技术课堂教学开展形式十分有 必要。     

大数据背景下高中政治课堂教学有效性探究

通常将从几个不同渠道收集的大型数据集称为"大数据"。随着信息化时代的到来,获取大数据变得更容易,这也给学生学习知识和老师传授知识带来了方式变革的更多可能性。文章从"大数据带给高中政治教学的挑战和机遇"与"大数据背景下高中政治课堂教学工作对策"两个方面对此展开思考,认为"大数据"时代,对高中政治课堂教学有效性的提高,既是机遇也是挑战,可以从"提高课堂训练的有效性""增强课堂教学的针对性""增强课堂教学的持续效果"几个方面对"大数据"加以利用。     

基于大数据的高中物理翻转课堂教学模式研究

翻转课堂是一种颠覆传统授课方式的教学模式。大数据时代,在高中物理课堂中应用翻转课堂教学模式,有利于学生深度学习物理知识,也有利于提高学生的学习效率。文章简单阐述了翻转课堂教学模式的内涵、特点,重点从课前预习、课上内化及课后知识巩固讨论了基于大数据的高中物理翻转课堂教学模式的实践。     

大数据在高中数学课堂教学中应用的展望

随着社会经济、科技的飞速发展,数学的应用越来越广泛。因此,提高数学教学质量,完善数学教学手段就显得尤为重要。近些年来,各个中小学校对数学课堂的教学方法、学生的思维模式及教学辅助手段等进行了不断探索,而大数据的出现对于数学课堂教学的探索来说,是一个新的研究方向。     

大数据背景下地理课堂教学优化设计研究

大数据时代的到来为诸多领域带来了新的发展机遇,具体到地理教学上,如何充分应用新型技术为地理教学助力,并最大限度地规避不良影响是学校和地理教师需重点思考的问题,而解决这一问题的关键就是要做好地理课堂教学的优化设计.《地理教育》刊物中《新探索》《新课堂》等栏目的相关文献,可为地理课堂教学优化设计提供借鉴和参考.     

基于大数据的高职院校课堂教学模式构建

文章首先阐述了基于大数据的高职院校课堂教学面临的挑战,然后从教学方法、教学内容、教师、学生四个方面分析了基于大数据的高职院校课堂教学模式的变革,最后论述了基于大数据的高职院校课堂教学模式的构建。     

基于大数据在课堂教学中对学生精准关注的实验研究

当前的课堂教学通常是一位教师面对几十名学生开展教学活动,同时做到对所有学生的精准关注有一定难度。随着大数据时代的到来,借助数字媒体技术,通过提取人脸表情和体态特征,再进行数据解读和分析,使对学生实现有效关注成为可能。本文设计了一种学生学习活动状态的识别与跟踪系统,通过对学生坐姿、眼部和声音等状态数据进行采集和处理,从而较准确地解读和判断出学生的学习情况。实验表明该方案是可行及有效的。     

道德建设对可持续发展的支撑作用

80年代中后期,特别是90年代以来,当可持续发展理论以其不仅谋求经济增长,而且注重环境、人口、文化等综合发展:不仅造福于当代.同时福及后代的鲜明特色为人们所认识时.很快就形成了全社会的共识:社会进步应当走可持续发展道路。“可持续发展”的战略是头,物质文明和精神文明是两只手.缺一不可.一手硬、一手软也不行。 一、解决实现“可持续发展”战略所面临的问题有赖于道德建设 可持续发展,是在人与自然的矛盾中形成的一种唯一正确的选择。我国的经济发展正处在工业化的高速起步时期.当代人类面临的某些尖锐矛盾在中     

浅谈校园网对教学的支撑作用

在网络硬件环境建成后,如何打造一个全新的、信息化的数字化育人环境,如何用好校园网,让校园网发挥对教学的支持作用,成为学校信息化工作的一个重要命题。本文以北京市西城区黄城根小学校园网为例,介绍我们在这方面进行的探索。