减负随想

减负,其实是一种雷声大、雨点小的“空想无作业时代”,是不可能实现的。 减负,只是一阵微风拂过校园。老师担心学生成绩下降,家长担心孩子变坏,就学生们说减负好。2:1,我们在家长与老师织成的密网中,没能感觉到一些凉意。 减负,只是一个美好的愿望,学生上学就会有作业,没有作业是不可能的。减负,教育部也没划定要减到什么程度,如果你每晚做三四个小时作业,也只能怪你速度太慢     

一起“爱上”作业

<正>一说到"作业"二字,不少学生闻之生变,家长为之头痛不已,老师为之无奈不已,特别是英语作业,不少家长很无奈地对我说:"老师我们不懂英语,怎么办?"那么,是不是有办法能改变现状呢?今天我们一起来探讨一下,如何让学生一起"爱上"英语!一、作业的定义作业,通常指在老师给学生讲解了新的教学内容后,为了使学生对当日的概念有更好地理解和掌握,巩固这个知识点而采取的练习性措施。二、作业的意义和目的     

有感于“请家长”

学生在学校淘气、做错了事、打架或学习不用心,有的老师总以“请家长”作为震慑学生的一种手段,动辄“请家长”,向家长“告状”。前不久,我见到一个上小学的孩子,没有按时完成作业(其实是老师留的作业过多),被老师处以体罚,第二天又请了家长,说这孩子学习不用功,光贪玩,家长要好好“管一管”。学生回到家里,爸爸便大发雷霆。尽     

“解题神器”如何不沦为“抄袭神器”

正"解题神器"以解答中小学各科习题为产品手段,使其用户在很短时间内达数十万,可谓影响巨大。对于"解题神器",老师、家长和学生反应不一,有老师认为,只要有答案,学生在做题时就会产生依赖感,思路得不到锻炼,使用软件答题其实是抄作业的一种进化。家长也担心"神器"会让孩子养成抄袭的习惯,反对孩子使用这种软件。而根据调查显示,很多学生都使用过这些软件。     

家长的抱怨

家长抱怨,现在的老师没有责任感,学生作业没有抄完,放学时间到了,学生就得排队走人。老师会说:大家都抄了,就他没有抄,因为没有抓紧时间。家长抱怨,真奇怪,同一个年级三个班,有的作业多有的作业少,要求都不一样,为什么?     

不应止步于勾勾叉叉

正"进入中学后,知识难度增加了,我们家长对那些知识点也弄不懂了,只有看老师的勾勾叉叉来评判孩子的作业。"一位家长对我说,"但是,有些科目,老师只是在作业后面写个日期,这让我们对孩子的作业情况一头雾水……"收到家长的反映,我立即与各科任老师交流沟通。从那以后,翻开每个学生的作业本,仅一个日期或"阅"字了事的回馈少了,一篇一个大红勾或一个大红叉的潇洒批阅没有了,取而代之的是给予明确对错的勾勾叉叉。     

2007年八年级物理5—6月号“物理潜能知识竞赛”参考答案

中招考试8个科目中,除语文、英语、数学3科各被扣掉2分外,其他5科都是满分,郑州外国语学校学生刘浩以624分的总成绩成为2007年郑州市市区中考状元.上学习惯:作业都由自己检查对于这样的好成绩,刘浩说,他首先要感谢父母帮他养成好习惯.和所有学生一样,刘浩也有过老师要求"家长检查作业、签字"的经历.但刘浩的爸爸则把老师赋予家长的权力"下放"给了刘浩.刘浩说:"我的作业,爸爸都让我自己检查.上了初中,作业都由我代替家长签字.父母对我很信任,这也同时培养了我的自信心和对学习的认真态度."     

中考状元谈学习经验

中招考试8个科目中,除语文、英语、数学3科各被扣掉2分外,其他5科都是满分,郑州外国语学校学生刘浩以624分的总成绩成为2007年郑州市市区中考状元.上学习惯:作业都由自己检查对于这样的好成绩,刘浩说,他首先要感谢父母帮他养成好习惯.和所有学生一样,刘浩也有过老师要求"家长检查作业、签字"的经历.但刘浩的爸爸则把老师赋予家长的权力"下放"给了刘浩.     

请善待假期作业

正每逢开学,总能在快餐店、图书馆、社区活动中心看到许多学生扎堆抄着寒暑假作业,学生不认真对待寒暑假作业渐成潮流。孩子"抄作业",原因众多。但不可否认的是,老师不认真批改寒假作业,也是其中一个重要的因素。"老师根本不看内容,就看有没有字!""作文和周记交上去,有时甚至一点批改痕迹都没有。"从学生的话中不难看出,对于假期作业的完成情况,老师和学生其实都知根知底:老师知道学生在"应付",学生也清楚老师     

这样的叫板有意义

正近日,《武汉晨报》上刊登消息:《"新潮爸妈"叫板老师:让孩子拒写不靠谱作业》。笔者真心地为这样的"叫板"叫好。这样的"叫板"无疑是促进学校教学改进的重要推力。长期以来,无论教师布置什么作业,布置多少作业,学生也好,家长也好,是决不可以说"不"的,甚至,家长始终站在教师的一边,不监督孩子完成老师布置的作业决不罢休,否则,家长会自责对孩子不够负责,老师也会指责家长不配合教师的工作。诚然,对于学生来说,作业是一定要做的,这毋庸置     

学生撒谎之后……

<正>老师们经常会有这样的抱怨:"现在的孩子真是了不得了,撒谎都不用打草稿,往往是谎言累牍啊,竟然还都心不跳脸不红呢。"有段时间我也是这样认为的,但是经过几件事的观察思考,我发现学生撒谎的原因其实很简单,谎言里暗藏了许多无奈。我所教的五年级里有一个学生经常不完成作业,即使完成的时候也是明显的家长字迹。我第一次误认为家长给讲题,在作业本上多划了几笔而已,通过询问孩子,孩子也说是这样的。我教育孩子说,家长讲完题以     

工作繁重,不能说出的辛苦

常听人说,老师有什么辛苦的,每天不就是那么几节课,每年还有两个大假期,多么清闲啊!其实,这样说对教师是不公平的。要知道为了上好一节课,他们要花好几倍的精力来备课,上完课后,又要花好几倍的精力来批改作业。为了更好地了解学生,又得花去比上课多好几倍的精力……老师工作的繁重体现在三个方面:一是繁重的作业。中小学在应试教育的重压下,大多数都在搞大量的机械作业:领导逼着留作业,家长逼着看作业,老师两头受气地在批改作业,身心都非常疲劳。二是名目繁多的考试。因为现在的考试成了体现教师工作成绩的唯一办法,加强管理在某种程度上说…     

另辟蹊径巧施法

现在的孩子,家长说难管,老师说难教。其实,很多时候是我们思维陈旧,方法简单。空洞的说教,“榜样”的滥用,只能是扬汤止沸。如能另辟蹊径,巧施妙法,将别有洞天。将计就计有一个叫小宇的学生从不做作业,任你三令五申,依然我行我素。后来,老师发现他喜欢打赌,于是计上心来。老师跟他打赌,如果他能在一个星期内每天准时完成作业,就送他一本故事书。小宇为了得到这本故事书,那一个星期里真的没落下一次作业,老师兑现了自己的诺言。几星期后,老师没有再说什么,可小宇的作业还是完成得特别好。其实学生的转变,要紧的就是那么一步。将计就计,投其所…     

让我猜猜你是谁

我曾经带过这样一班学生,由于升学压力大,再加上家长对孩子期望值过高,因而一部分学生产生了逆反心理:有不交作业的,有和老师唱对台戏的,还有上课睡大觉无视老师存在的……总之,班风不正,学风日下。针对这一情况,我要学生以"烦恼"为话题,在练习本上倾吐心声,结果几乎有一半人抱怨"得不到老师的重视,老师只爱优生,不够关心我"。其实就我本人而言,对学     

与生活为友 践诚信之路——小学德育中诚信教育的实施策略

"人不信,而不立"。诚信自古以来就是修身立德之根本、成事之源,是社会文明的基础和生命线,是人类社会生存与发展的道德基础。"一诺千金"的佳话传颂了几千年,然而当今社会,坑蒙拐骗,弄虚欺诈等失信现象屡禁不止。这些不良社会现象侵蚀着校园,给学生的身心健康带来了不利的影响,小学生耳闻目染,深受其害,说谎骗人之事比比皆是——作业没做说是忘在家里;老师要家访,骗老师说家长不在家;因懒惰作业有遗漏,说是不     

教师要善于做教育现象的思考者和创造者

正每次走进教室,都能看到一些学生在"抄作业",也经常听到一些老师说学生的作业是"抄"来的。在调研中,很多学生反映"不会做呗""作业太多呗"等。对于学生的这种行为,我更多的是理解。写作业的目的是对课堂知识的巩固和加深,如果学生根本就没有听懂老师课堂上所讲的内容,没有把课堂上所要学习的知识弄懂、弄明白,那他们     

『双减』之下,有料有趣的作业设计探索

作业需要"革命"?那还用说! 我每周的幸运大抽奖奖项中最受欢迎的是"免作业卡",尽管免作业卡有使用日期限制,且只能免一项作业,但在孩子们眼里却是最宝贵的奖励. 六一儿童节那天,我让孩子们写六一心愿,很多孩子都说,希望六一这天不要布置作业.其实六一节那天,老师们根本不打算布置作业,孩子们的愿望是多么微小而热诚啊.     

引导学生主动写作业

作为学生,基本上每天都要写作业,但有的学生很讨厌写作业,他们把写作业当作了一种负担、当作一个任务很不情愿地去完成,而有的学生却很主动、很愿意写作业,他们把写作业当作了一种乐趣,他们会给自己每次写完数学作业的心情签上"高兴、快乐"等几个字. 记得以前常常有家长说:"我在家给孩子买了练习资料,但每次我都要提醒他写.他还和我讨价还价,很不情愿地写.老师,你帮我想想办法让孩子主动写作业吧……"听到家长们无奈的声音,我也在思考,也想让我的学生快乐地学习,让他们爱学数学.正好有一次,我们课堂上所学的知识,同学们掌握得很好,于是,我就说今天晚上的数学作业由你们自己来留,我在黑板上写下了"自己给自己留作业"这八个字.第二天早上,上课时,我随口问了一句,你们昨天晚上写作业了吗?其实,我当时没抱什么希望,可是有一阵强烈的声音告诉我说"写了"!有一大片学生举起了手,手里还挥动着昨晚写的内容.我很感动,也很激动,我没想到会有这么好的效果.     

一位"差学生"成才的反思

案例 高小丰,一个曾让老师和家长很头痛的"问题学生",日前被全英排名第四的谢菲尔德大学航空航天专业"本硕连读"班录取.在成都7中上初中时,由于忘带作业、迟到、上课说小话等问题,高小丰经常受到责骂、罚站、请家长等处罚,这让倔强的他感觉和老师"处不好",干脆"破罐子破摔",后来索性不做作业、不听讲.     

英语晚读作业的尝试

提起家庭作业,我和许多老师有着诸多相同的困扰,学生完不成作业,或是不认真完成作业的现象经常发生。英语学科的特点要求教师必须布置学生晨读与晚读作业,而晚读作为一项家庭作业,其完成的质量总是很差,许多学生只是应付了事,有的根本没读,完成作业的积极性调动不起来。后来,我又把这项作业做了改动,要求学生读给家长听,并由家长签字,但效果仍不理想。有的家长告诉我说:“孩子读什么,我们根本听不懂,更别说听出什么错。”怎样调动孩子的兴趣,把家庭作业落实好呢?我经常思索这样一个问题。偶尔一次,灵感闪现,我想到了一个方法。首先,我征得家…