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王彦飞 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(7):170-171
本文以赤峰市农村的体育教师为调查对象,旨在了解赤峰市小学体育教师的现实情况,找出制约当前赤峰市小学体育教学工作前进的因素,以为今后更好地进行体育教学提供基础. 相似文献
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在全国全面推广素质教育的今天,农村小学体育教学何去何从,这是我们每一个基层体育工作者十分关心的问题。作为一名基层的体育教研员,我根据农村体育教学的实际情况,对农村小学体育教学的发展趋势作如下初浅的分析:一、农村小学体育教学应向规范性发展农村小学体育教师大多数 相似文献
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李山坡 《新校园(当代教育研究)》2018,(2)
国家对农村发展支持力度的不断加大,给农村小学体育教学带来了新的发展机遇。农村小学体育教育要从现有的教学条件出发,不断优化体育教学方式,从而切实促进农村小学体育教学质量的提升。 相似文献
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艾力拜·艾力 《和田师范专科学校学报》2007,27(5):216-216
随着我国教育体制改革的不断深入,学校对教师的要求越来越高,在新的历史时期,研究小学体育教学现状及小学急需的人才类型,分析体育教师的能力结构,对于我校体育教育专业的教学改革有着十分重要的意义。本文主要采用问卷调查和文献分析等方法,对南疆4地区26所小学进行问卷调查和分析,发现:当前小学体育教师的教学工作负担过重,部分学校领导对体育教学不够重视,和田农村小学师资“严重缺编”,教学观念落后,教师文化素质偏低。同时提出:有关部门应关注农村小学师资的配备、培训和体育教师的“减负”问题。 相似文献
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一些农村学校对体育教育普遍缺乏认识,体育师资不仅匮乏,而且结构不合理,教学又缺少必备的体育器材和设施。高职体育教学应对在校生进行倾向性的培养,为农村中、小学输送合格体育教师,同时,还要对农村中、小学兼职体育教师进行专业培训。 相似文献
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随着社会对人才要求的不断提高,对农村小学体育教师的培养也提出了新的要求。一个合格的体育教师,不仅要有热爱专业,献身体育事业的思想,而且要有一定的专业知识和技能技巧,还要有独立进行组织教学,科学管理学校体育工作,以及组织开展群众性体育活动的各种能力。对这些能力的培养,决非是一件容易的事,需要坚持长期不懈的努力。因此,我们在农村小学体育教师能力培养方面,进行了初步的尝试,取得了一定的效果。 相似文献
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文章介绍了通渭县农村小学体育教学现状:体育场地器材资源匮乏;兼职体育教师较多,直接影响新课改的实施。课堂教学方法与组织形式缺乏创新。提出了提高农村小学体育课堂教学质量的几个对策:充分利用现有的体育场地器材资源;勇于创新,积极开发场地和器材资源;精心设计课堂组织形式。 相似文献
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面对农村小学的实际情况:缺少场地器材;教师专业不对口;学生素质相对城市学生的反而较差等情况,让农村体育教师对体育教学的工作感到无从下手,该如何去开展体育教学工作呢? 相似文献
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中等师范是培养小学教师的专门学校。当前农村小学体育教师主要依靠师范学校培养补充。但从农村小学教学情况的调查中发现,一些教师的体育知识面较窄,技术、技能的运用能力较差,不能适应小学体育工作的需要。为此,加强中师体育教育,提高中师学生的体育教学工作能力,是解决农村小学体育教学质量偏低的根本途径。我们在实践调查总结中积累了一点粗浅的教育教学方法与大学探讨. 相似文献
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农村小学撤点并校后,学校规模相对较大,师资远远不足,兼职体育教师增多。如何提高兼职体育教师的业务能力,使小学兼职体育教师能够在场地依旧狭小、器材依旧落后陈旧的条件下开展体育教学工作?文章对此问题作探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(1)
谈及农村的小学体育课堂教学,很多农村小学体育老师都要面对诸如:体育教材的缺少、体育场地的不完善、体育教师的不专业等问题。所以,为了全面发展素质教育,应该把作为全面发展素质教育的重要组成部分的体育精神大大发挥,在理论和实际上都对农村体育教学展开更大的重视和关注。 相似文献
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当前,互联网技术已广泛应用于社会中的各个领域。在小学体育教育中科学合理地运用现代信息技术,促进现代信息技术与体育教学的整合,能够充分发挥现代信息技术的优势。小学体育教师要重点关注如何更好地利用现代化教育手段提高教学效率。小学体育教师要创新教学理念,找到有效的体育教育方法,充分将传统教学和现代教育技术向融合,找到有效的体育教育方法,全面提高小学体育教育的总体质量。 相似文献