展传统艺术风采育德才兼备新人——以卢龙镇中学为例

加强中学阶段中国优秀传统文化教育,对丰富新时代中学生的民族文化知识、培养学生良好的道德品质、塑造学生健全的人格具有不可替代的作用.学校教育可以借助传统文化艺术特色社团的建设与发展,以艺术社团活动为导引,以艺术社团课程为抓手,以艺术社团实践为载体,加强对学生进行传统文化的渗透教育,从而带领学生汲取中国智慧、弘扬中国精神.     

开展社团活动 培育科学精神

所谓学生社团,《教育大辞典》对此的界定是:"学生在自愿基础上结成的各种群众性文化、艺术、学术团体"。新课标提出的政治学科核心素养之一的科学精神,则是指我国公民在认识世界和改造世界的过程中表现出来的一种精神取向,即坚持马克思主义的世界观和方法论,能够对个人成长、社会进步和人类文明做出正确的价值判断和行为选择。开展社团活动不但能活跃学校学习气氛,丰富课余生活,提高学生自治能力,还能培养学生理性观察、阐释事物的能力以及价值判断和选择能力。中学生社团是学校德育的重要载体,更是培育中学生科学精神的重要途径。马克思主义哲学思维在开展社团活动,培养中学生科学精神过程中发挥着重要作用。     

浅议中学生思想道德的自我教育问题

中学生思想道德素质和水平的提高,主要依靠两个相互联系的基本方面：一是学校、家庭和社会的引导教育,二是学生的自我教育。科学认识中学生思想道德自我教育的时代背景及其重要作用,探讨中学生开展思想道德自我教育的基本原则和具体形式,是新时期提高中学生思想道德工作有效性的重要课题。     

加强社团建设 丰富学校文化

正社团作为学校课程和学生素质拓展的重要平台,已成为学校文化建设的重要载体。学校设立和健全学生社团,正确引导中学生社团组织健康发展,对于有效提升学生综合素质、全面改观学生的精神面貌,使学生在各具特色的社团活动中体验生活,提升素养,涵养心灵,促进学生多元化成长具有重要的现实意义。一、学生社团在学校文化建设中的作用1.活跃了学校文化活动。近年来,随着国家对学生体质健康的高度重视和学校文化发展的多元化,社团活动在中学蓬勃兴起。各学校从校本课     

农村学校开展社团活动中存在的问题及建议

社团活动是学生根据自己的兴趣、爱好、特长、个性等,通过自愿报名、社团招募等形式组建,集知识学习、社会实践、技能提升、自主发展为一体的成长共同体组织。社团活动是学校文化组织的基本单位,是校园文化建设的重要载体,是学校第二课堂的引领者。社团活动可打破年级、班级的界限。     

浅谈高中语文教学中实施传统文化教育

中华民族的传统文化教育已经成为中学阶段教育不可或缺的一部分,与整个社会的教育体系形成了一种合力,这对促进学生的思想道德教育和学校的基本知识教育起到了十分重要的作用。在整个传统文化的内容中,对于做人的道德标准要求的非常高,一定要身体力行,重于修养身性,所以中学阶段的传统教育对于中学生的教育意义十分重大。     

基于乡土文化的农村学校学生社团活动开发途径

乡土文化作为传统文化的重要组成部分,是我国文化传承的重要内容,也是保持社会多元文化的重要任务。本文从农村学校的学生社团活动开发为切入点,对乡土文化在农村教育中的融入展开研究,通过对当前农村学校教育在乡村文化资源运用上的薄弱之处展开研究,提出针对性的学生社团活动开发策略,从而促进乡土文化资源获得更大的价值开发,实现更好的发展。     

基于乡土文化的农村学校学生社团活动开发途径

乡土文化作为传统文化的重要组成部分,是我国文化传承的重要内容,也是保持社会多元文化的重要任务.本文从农村学校的学生社团活动开发为切入点,对乡土文化在农村教育中的融入展开研究,通过对当前农村学校教育在乡村文化资源运用上的薄弱之处展开研究,提出针对性的学生社团活动开发策略,从而促进乡土文化资源获得更大的价值开发,实现更好的发展.     

快乐珠心算——江苏省句容经济开发区中心小学珠心算特色教育掠影

<正>江苏省句容经济开发区中心小学是江苏省第二批珠心算教育实验学校、镇江市珠心算教育实验先进学校。学校以"弘扬珠算文化,创造精彩人生"为育人目标,1～3年级实施珠心算与数学融合教学模式,开展珠心算特色教育:利用校报、展牌、橱窗、板报、宣传画册等形式普及珠心算知识;每周开展珠心算学生社团活动,每学期开展"珠心算大比武"活动,评选"神算子""珠算小达人""珠算小能手"。     

第五届中国中学生作文大赛(2009-2010)启动

为遵循中共中央关于加强未成年人思想道德建设,继承和发扬中国传统文化精神,营造积极向上、和谐健康的校园文化氛围,展示当代中学生的精神风貌,贵州教育报刊社主办第五届"中国中学生作文大赛(2009—2010)"贵州赛区赛事,并向全省中学生朋友征稿,欢迎全省中学和中等职业学校组织同学参加本次作文大赛。     

有话职说

加强中学生思想道德建设应家庭、学校、社会"三管"齐下,在学校教育的环节,应注重心理教育、改革教学方法、充分运用情感因素.     

学校德育工作的探索与实践

当前,中小学生的思想品质状况不是很理想,不健康行为时有发生,青少年犯罪率上升,其原因是多方面的,但主要的是思想道德教育较薄弱,教育部门和教育者道德教育和渗透道德教育不够。因此,中央就此提出了加强青少年的思想道德教育切合时机,作为教育和培养学生的学校,其主要的任务不仅教学生知识,而且更主要是培养学生如何做人,学校要把思想道德教育放到重要的位置上,要常抓不懈,形成一个科学的、规范的德育教育体系。把年轻一代真正培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设者和接班人。     

第五届中学生作文大赛(2009-2010)启动

为遵循中共中央关于加强未成年人思想道德建设,继承和发扬中国传统文化精神,营造积极向上、和谐健康的校园文化氛围,展示当代中学生的精神风貌,贵州教育报刊社主办第五届"中国中学生作文大赛(2009-2010)"贵州赛区赛事,并向全省中学生朋友征稿,欢迎全省中学和中等职业学校组织同学参加本次作文大赛.     

谈谈中学生的思想道德建设

加强中学生思想道德建设应家庭、学校、社会"三管"齐下,在学校教育的环节,应注重心理教育、改革教学方法、充分运用情感因素.     

政治课创新与激发兴趣

中学生思想道德建设是学校工作的重要组成部分,直接关系到中华民族的整体素质和国家的前途。中学生思想品德素质的高低与学校思想品德教育紧密相联,而教师特别是思想品德课教师则是对学生进行思想品德教育的光荣使者。如何对中学生进行思想品德教育,教师应探究新形势下思想品德教育的新思路。     

读者至上 开拓创新——浅谈中学图书馆读者服务工作作

中学图书馆不仅是学校文献信息的中心,而且是学生的第二课堂,是未成年人思想道德教育、文化知识教育的重要阵地。读者服务工作是联系图书馆与读者的重要纽带。开展图书     

论当代中学生的思想道德建设

当前,中学生的违法犯罪行为时有发生,违反社会公德的行为更是屡见不鲜,这反映了当前中学生的思想政治素质的现状,也给我们提出了一个严峻的课题：必须加强对中学生的思想道德教育。加强中学生思想道德建设应家庭、学校、社会“三管”齐下,在学校教育的环节,应注重心理教育、改革教学方法、充分运用情感因素。     

谈思想政治课教学如何贯彻素质教育精神的问题

现在的中学生是21世纪社会主义现代化建设的主力军,他们的思想道德素质和科学文化素质,直接关系着民族的前途和国家的未来。中学阶段是中学生的世界观、人生观和价值观形成和发展的重要时期。而专门对青少年进行思想道德和政治品质教育的中学思想政治课,在整个中学教育中居于特殊重要的地位,也是学校进行社会主义精神文明建设的重要阵地。思想政治课作为中学德育的一个重要阵地,对于中学生的健康成长和整个民族的思想道德、政治素质的提高,承担着极其重要的历史任务。《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》明确指出:“加强青少年思想道德教育,是关系国家命运的大事。     

浅谈中职学校德育评价体系构建的有效途径

德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障.长期以来,学校一贯坚持以育人为本、德育为先的工作理念,积极探索职业学校育人培养模式.作为德育整体工作的主要组成部分——德育评价体系的科学性、合理性、系统性是有效落实思想道德教育任务,使学生在获取知识、掌握技能的过程中,提升思想道德素质的重要保证.文章结合上海市高级技工学校(以下简称“我校”)的德育工作开展情况,针对中职学校构建德育评价体系的有效途径和探索德育评价体系构建的重要性进行剖析.     

“4点就下课”是素质教育的镜子

正2014年3月24日,日本伊丹市师生代表团在佛山市惠景中学开始了他们在佛山的行程。"我们每天下午四点就下课,四点到六点是学生的社团活动时间。在社团活动时间里,学生可以进行足球、篮球、棒球、剑道等课余活动。只要是你喜欢的运动或项目都可以尽情地去做。"伊丹学生代表团团长、伊丹市教育委员会学校教育部教育施策企画主干花光润一如是说。不仅课程少,而且下课早,下午四点就下课放学,这让多少中国学生羡慕嫉妒恨啊!日本教育对中学生素质教育的重视,对孩子们天性的释放可见一斑。每天,日本的中学生有足足两个小时的社团活动时间,可以选择自己喜欢的课外活动,尽情享受自由自在的