高师体育学院教学管理研究

高师体育学院教学工作是学校工作的主旋律,提高教学质量是学校工作永恒的主题。加强科学化教学管理是培养21世纪合格人才及学校赖以生存和发展的关键。深入研究有关教学管理的理论问题,对实现教学管理科学化,提高管理水平,提高教育、教学质量,达到教育目的,完成培养任务,都具有十分重要的意义。     

高校教学管理水平模糊综合评价初探

高校教学管理水平直接关系到学校教学质量的高低和教学既定目标的达成,如何科学、正确地评价高校教学管理水平也是人们一直关注的问题。本文拟运用多级模糊综合评价法,对高校教学管理水平评价进行初步探讨。模糊综合评价法操作简单、实用性强,评价结果明确,评价过程规范。正确、公正、规范地使用这种方法,无疑可以保证评价结果真实有效。     

职业高中的教学特点及其管理原则

教学是学校一切工作的中心。教学管理工作的出发点和归宿都是为了提高教学质量,它是以质量为中心的管理活动,因此有效的教学管理是全面贯彻党和国家的教育方针的重要保证。良好的教学管理,有利于促进教师业务水平和教学能力的提高,有利培养教师良好的工作习惯和学生良好的学习习惯,有利于形成良好的校风。教学管理工作是学校一项基础管理工作。建立健全的教学管理制度,积累完整的教学资料,坚持严格的教学管理手段,使教学工作走上规范化、制度化、科学化的轨道,对学校的整体建设具有深远的意义。职业高中的教学管理,必须在正确的办学指导思想…     

浅析高校舞蹈专业教学管理流程建设

教学是学校的中心工作,教学管理是学校管理的核心内容,是学校保持和提高教学质量的重要保证。本文旨在从高校舞蹈专业中教学管理的角度,对教学管理流程化进行探讨,阐述了教学管理流程建设在舞蹈高校中的重要作用。     

实施分组实验立体评价开创教育教学管理新局面

构建和谐社会要求基础教育的教育教学管理适应时代的发展，坚持科学发展观，全面实施素质教育，以积极进取的姿态，开创教育教学管理的新局面。我校是一所有3000多名学生的寄宿制学校，加强学生的全面管理在学校工作中举足轻重。为此，我们把建立分组实验立体评价体系作为加强学校管理工作的一部分进行尝试。一年来的实践证明，这一举措益处颇多。一是拓宽范围，加大管理力度，对学生的实验管理由定性评价变为定量评价，提高了实验教学的质量.     

学年鉴定评价系统开发与应用

在学校管理工作中,学生的学籍管理是一项繁琐的工作,利用计算机进行辅助教学管理,可以大大提高工作效率,客观公正地评价每一个学生的表现。本文利用Turbo Prolog就学年鉴定评价系统作了探索。     

规范教学管理 提高教育质量

教学管理是学校管理的核心,教学管理水平标志着一个学校的办学水平。一个学校的兴衰成败,在很大程度上取决于这个学校的教学管理的成败,而教学管理成功的秘诀则在于规范化、制度化建设。高质量、高水平的教学管理工作能够充分调动教师和学生教和学两方面的积极性,从而建立起良好的教学秩序,形成理想的育人环境,教育、教学质量才有保障。这是多年来,尤其是我院实行“三制”改革以来,我们在教学管理实践中所达成的共识。     

新健本科院校教学管理信息化建设的思考

教学工作是学校的中心工作,教学管理就是这个中心工作的中心。对新建本科院校而言,加强教学管理信息化建设是稳定教学秩序的重要保证,是提升教学管理水平和管理效率、提高人才培养质量的重要手段。本文结合自身院校教学管理信息化建设的具体实践,对教学管理信息化建设做一些有益的探讨和总结。     

建立体育教学管理评价指标初探

在面向 2 1世纪的学校体育改革中 ,人们围绕着体育教学进行了许多有益的尝试 ,但对体育教学管理评价的研究却不多见。从为什么要探讨体育教学管理评价入手 ,说明确定评价指标的原则 ,选取了若干评价指标并分别进行了阐释     

独立学院系级教学管理工作存在的问题及解决措施研究

实行院系二级教学管理体系,是独立学院发展过程的必然选择。独立学院系级教学管理工作的水平直接反映出整个学校的教学管理水准。因此,重视系级教学管理工作中存在的问题,明确相应的解决措施,对充分发挥系级教学管理的作用,提升学院整体教学管理水平而言至关重要。     

加强教学管理工作的几点思考

高校的教学是学校各项工作的核心,教学管理工作直接关系到教学秩序的稳定和教学质量的提高。为此,必须从教学管理部门的职责定位,教学管理人员的队伍建设以及教学质量管理制度的创新等方面加强教学管理。     

学校教学管理工作应强化三个意识

当前,随着教育教学改革的不断深入,中小学教学管理的内涵和外延不断向纵深方向发展,这既是对学校教学管理的挑战,又是对教研工作的挑战。因此作为教学管理者就应当有具有人本意识、科研意识、创新意识。一、强化人本意识,实现教学管理工作的民主化在学校管理中,时常会遇到对学校的决策教师不理解、不支持,决定无法实施的现象。有的学校还出现过教师集体怠工、罢课的事件。为什么领导和教师之间会出现如此的矛盾?到底是哪个地方出了问题呢?分析原因,有很多都是因为学校管理中缺少民主造成的。偌大一个学校,就领导说了算,学校的决策也就那么一…     

课堂教学综合评价方法

每所学校都要进行各种形式的教学质量评价活动,但它能否真正发挥作用,达到改进教学工作、促进教学管理、提高教学水平、保证人才培养质量的目的,关键在于评价方法是否科学、规范、可行以及评价结果的可信度如何。基于层次分析法的模糊层次分析法将使评教活动从定性到定量,更科学、更合理地对教师及课堂教学质量进行评价且便于应用。     

对高等体育院校教学管理工作有关问题的探讨

教学工作是高等学校的经常性中心工作,教学在学校中地位,决定了教学管理在学校行政管理中的地位。教学管理工作是一项业务性强,又具有一定学术性和开拓性的工作,面对中国“入世”和2008年北京中奥成功,给高等体育院校带来了难得的发展机遇。如何使教学管理工作更好地服务于教学,又能行使其学术管理职能,提高教学管理效益和质量,从而提高教学质量,培养出高素质的体育专门人才,成为迫切需要解决的问题。     

加强教学管理 促进教学质量提高——谈教学管理工作在教学中的作用

教学工作是学校工作的主要组成部分 ,该文主要就其学校加强教学管理和促进教学质量提高的具体做法进行了总结与分析     

以创新教育理念为指导,高校教学管理业务流程再造研究

增强创新精神、提高创新能力是高水平大学建设的工作主线,然而当前高校的教学管理工作无法满足培养创新型学生的要求,本文把流程再造思想引入到高校教学管理中去,通过组织和业务流程再造,推动学校进行制度创新、管理创新,最终实现教学管理信息化、科学化和规范化。     

高校二级院系教务管理员素质初探

高校二级院系教务管理是学校教学管理工作的基础,是学校教学工作正常运作的重要保证。高校二级院系教务管理员的素质直接关系到高校教学管理水平和管理效果。本文试就高校二级院系教务管理员应具备的素质作一论述。     

民办高校院系级教务管理的特点及管理者素质的研究

民办高校教务管理工作是学校管理工作的重要组成部分,教务管理队伍建设尤为重要。与公办高校相比,民办高校更应该重视教务管理人员素质的培养,教务管理人员素质的高低直接影响着整个教学管理工作运行的规范化,学校的发展和学校办学水平也依赖于科学化教学管理。     

新工科背景下地方院校教学管理初探

教学管理,协调学校各种资源服务于学校人才培养,是提高人才培养质量的重要保障,是学校管理的重要环节。文章分析了地方院校教学管理的现状、主要成效以及在新工科建设背景下教学管理存在的问题,并从适应新工科人才培养模式改革需要出发,树立服务育人的教学管理理念、建立科学的教学管理机制、提升教学管理人员的职业素养等方面提出了教学管理措施。     

有效教学视域下的学校内部管理

有效教学视域下的学校内部管理包括四个方面：一是学校行政和教学管理工作都要以有效教学为核心;二是建立良好的课程规划,并有力保障课程规划的有效执行;三是通过开展校本教师培训、集体备课等管理措施,促进教师实施有效教学;四是通过控制作业量、改革学习评价制度等管理措施促进学生实施有效学习。