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罗国永 《广东教育学院学报》2013,(4)
目前用人单位普遍反应烹饪专业学生缺少爱岗敬业、团结协作、勇于竞争、不断创新的精神.因此在中职烹饪教学中可以通过以饱满的教学热情焕发学生的激情;严格要求,以自身表率培育学生严谨的学习工作态度;适当定位目标的成功教育树立学生正确的成败观;从活动中培养学生的正确竞争意识与创新思想;在顶岗实习中培养学生的吃苦耐劳与协作精神. 相似文献
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活动内容:探究点与间隔的关系。活动目标:通过开展生活化数学活动,激发学生的学习兴趣,使学生认识到生活中处处有数学;同时培养学生的动手、观察、抽象概括、自主探究能力和知识运用能力;培养学生的创新意识、竞争意识和协作精神。 相似文献
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张敏 《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(11)
活动目的1.丰富学生的成语仓库,帮助学生掌握积累成语的方法,提高学生学习成语的兴趣,提高语文素质。2.通过竞赛活动,培养学生思维活跃、反应敏捷的学习品质,培养学生的竞争意识和协作精神。活动方法 相似文献
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"项目教学法"对于中等职业学校的学生在学习<建筑工程测量>这门课程时是很有益处的,"项目教学法"强调教学以完成项目任务为目标,以学生的活动为主体,重视能力培养,倡导自主学习,在学习活动中培养学生的团结协作精神.并且能够使中等职业学校的学生毕业后更好地适应社会的竞争. 相似文献
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当今世界的各种竞争,最终都是表现为人才的竞争,尤其是创造型人才的竞争。高素质创造型的人才,来自于高质量的创造性的教育。创新教育是实施素质教育的重要内容,以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新精神和实践能力的主阵地。这就要求教师彻底转变教育观念,利用好英语课堂这一主阵地,营造创新氛围,积极培养学生的参与意识与协作精神,做到运用各种途径和方法手段实施创新教育。本文主要谈如何通过课堂教学及课外活动培养学生的创新意识和创新能力。 相似文献
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开展篮球运动,可以锻炼中学生的心理素质,缓解其心理压力和不良情绪,还可以培养中学生的思想素质,塑造人格精神、培养团结协作精神、激发学生的爱国热情. 相似文献
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王俊杰 《读与写:教育教学刊》2015,(8)
教师除了教授给学生书本上的内容,还应该传授给学生良好的、影响深远的学习方法与学习能力。在正确地教学理念引导下激发学生对于政治课程的兴趣,使学生可以积极主动地发现问题、思考问题、解决问题,从而更好地获取知识并且提高综合能力。学生自主合作学习,有利于加强教学中学生的主体性,有利于培养学生的团结协作精神。初中政治教材的内容比较通俗易懂,并且与现实生活联系密切,这为老师在教学中培养学生自主合作学习能力创造了良好条件。 相似文献
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开放性实验是培养学生创新思维、创新能力和实践应用能力,对学生进行科研训练的有效手段.以科研项目为支撑进行环境化学开放性实验设计,有助于学生加深对环境化学理论知识的理解,认知该学科前沿知识,有助于学生把握科研思路,培养学生具有开拓创新的科学精神、勤奋严谨的科研态度、踏实刻苦的工作作风及优秀的团队协作能力.以科研项目为支撑,对临沂大学环境化学开放性实验在指导教师选择、实验内容设计、实验教学形式及实验综合考核等方面进行的改革和探索. 相似文献
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李科民 《读与写:教育教学刊》2013,(2):149
中学生的情感正处于发展、定型阶段。思想品德教学担负着学生思想品德教育的重任。教师在课堂教学中,要研究学生,把握品德教育规律,坚持以人为本,坚持正面教育,坚持在活动中培养学生的情感,促使他们形成正确的人生观、价值观,成长为合格的社会主义公民。 相似文献
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中学思想品德课担负着中学生思想品德教育的功能,培养学生的竞争意识,树立正确的竞争意识是现代公民的必备品质。因此,本文着重从培养学生竞争意识的作用,培养学生竞争意识的方法等方面进行探讨,结合教学实际进行论述。 相似文献
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新课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的改变,培养学生的协作精神。美术教学中,交流、合作是把个人之间的竞争转化为小组之间的竞争,美术教学更能体现因人而异、因材施教。学生个体差异很难让教师在教学时把握准一个度,而协作学习是一项行之有效的教学手段,能让教学过程成为认知过程,还是师生间交往和审美的过程。协作能更好地满足学习者的归属、友谊、影响别人的力量、 相似文献
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当前学生的实验能力现状不容乐观。在试验教学中,教师要加强学生的潜实验能力的培养,加强实验中学生主体能动性的培养,加强团体协作精神的培养,加强学生创新精神的培养,这样才能提高实验教学水平。 相似文献
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韩闯 《中小学心理健康教育》2013,(9):23-25
【设计理念】现在的中学生大部分是独生子女,普遍存在自我中心的问题。特别是高三的学生,在高考的压力下,学习上难免会只注重同学间的竞争,而忽略了同学间的团队协作,容易出现不良竞争现象,这不但会影响他们的学习效率,也会使同学关系越来越紧张。因此培养他们在学习上的团队精神,是高三班主任所急需解决的问题,是中学生团体发展性心理辅导的重要内容。 相似文献
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邓伟 《重庆第二师范学院学报》2005,18(6):107-108
体育活动因其形式上具有多样性,时间上具有恒常性,参与上具有广泛性,心理上具有补偿性,效果上具有激励性,十分有利于培养学生的团队意识、纪律意识、竞争意识、进取意识,有助于培养集体主义精神、吃苦耐劳精神、顽强拼搏精神和团结协作精神,达到磨练意志品质、培养健康人格、提高社会适应能力、促进全面发展的目的.从本质上看,学校体育工作具有很强的德育效应. 相似文献
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在中学语文教学中应培养学生学习语文的兴趣.正确把握中学生良好的思维方向,培养学生广博的兴趣.培养学生学习持久的兴趣。 相似文献
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探究式学习是以促进学生创新精神和实践能力的发展为重点,以学生的自主探索学习为核心。问题情境——独立探究——合作交流——实践运用,四个环节构成探究式学习的基本流程,每个环节中学生的活动是开放性的,而环节与环节是紧密相连的,为学生系统地提供自己探索、充分展现、愉快合作、自我体验的时间和空间。在这种学习方式中,学生的创新能力得到培养,互助协作精神得到发扬,学习成效日趋显著,从而促进了学生素质的全面发展。 相似文献