招生选拔模式在高等教育公平中的作用——基于中国和美国的对比分析

招生选拔过程对高等教育的公平产生着重要的影响。以中国和美国为例进行对比,不同的招生选拔模式,对高等教育公平的影响和作用是不同的。建议出台相关政策,引导考生和高校明确定位;在以分数为标准的录取原则上,补充其他考察条件;加强高校对学生经济资助的监管。     

江苏省高考“平行志愿”录取模式探析

2005年,江苏省首次在高考中实行平行志愿录取模式．经过几年的发展完善,平行志愿录取模式体现出的提高教育公平、增大考生选择和录取机会、稳定高校生源、优化高等教育资源配置等优势已经深受好评。但这种录取模式潜在的唯分数论倾向,考生落榜风险、考生选择与高校录取之间存在矛盾等负面效应依然是高考招生录取中不容忽视的问题。本文通过对平行志愿录取模式现状分析．结合江苏省高考改革,积极探索江苏省平行志愿录取模式改进和完善的方向。     

把高校招生权关进综合评价制度的笼子里——兼论我国高校招生录取综合评价制度建设

本文介绍了国外高校对考生进行综合评价的招生经验,总结了我国高校自主招生对考生进行综合评价的探索和试验,提出了推进我国高校开展招生录取综合评价制度建设的思路和方法,对深化高校招生制度改革,维护高校招生公平公正具有重要作用和意义。     

美国大学入学机制对我国高校的启示

我国现行的高考录取模式,是以省、市为单位,以考生志愿为基础,以高考总分为标准,进行分批录取.这种招生录取模式只能说是单向地、最大限度地保障院校能招收到优异的候选人,而考生的切身利益却关注不多.本文通过分析美国高校的录取机制,提出改善我国高校录取模式的几点建议.     

从高等教育公平的内涵审视我国现行高校招生考试制度

教育公平是现代社会的普遍诉求,高等学校招生考试是维护高等教育公平的必要手段,而目前我国的大学招生考试中存在着一元化的考试模式,考生填报志愿没有充分的选择权,招生录取中还存在着"摘尖"等弊端。上述三大弊端的症结在于全国统一考试,若要解决以上问题,唯一的途径就是全面实施高校自主招生制度,这应该是高考改革的方向与选择。     

析应届高中毕业生报考成人高校问题

从成人高校招生的现状看,不可否认,目前我国成人高等教育的生源结构已逐渐年轻化,部分未被普通高校录取的应届高中毕业生很容易通过成人高考的渠道进入成人高校,成为成人高校招生工作中一个新的发展趋势,也因此产生一些值得思考的问题。１．对成人考生的不公平公平竞...     

重点高校入学机会城乡不公原因析论

高等教育进入大众化阶段以后,重点高校农村生源所占比例不断下降,获取优质高等教育机会的城乡不公问题迅速成为社会焦点。重点高校农村生源比例下降与基础教育、高校招生考试、高校招生录取密切相关。基础教育的城乡差异使得农村学生输在了竞争重点高校的“起跑线”上,体现程序公平的高校招生考试在报考、施考、命题等环节渗含着“歧视”农村考生的因素,高校招生录取过程中的加分政策、生源属地化倾向也更加有利于城市考生。     

高考分类考试改革刍议

高考分类考试改革应以人本主义教育理论和多元智力理论为基础,遵循学生、高校的差异性和层次性发展规律。本文试图通过分析我国高考分类考试改革存在的不足及其原因,提出下放招生自主权并实行招生计划与考试类别相对应的分类方法、科学设计分类考试考生评价指标体系、招生公平与毕业公平同等重要等措施,进一步推进我国高考分类考试改革,使考生自主选择、高校多元录取,基础教育及高等教育内涵式发展之间形成良性循环。     

试析美国高校招生管理运作模式的特色

美国是当今世界高等教育最发达的国家,其高校招生管理运作模式,在长期的实践中不断改革创新,逐步形成了招生宣传广泛深入、招录过程双向自主、录取依据多元综合和录取对象不拘一格的显著特色。尽管美中两国高等教育的文化传统和现实发展水平均有差异,但美国在高校招生管理运作模式方面坚持录取依据多元、质量至上,力倡自主、趋向统一,以生为本、全程服务,灵活录取、注重公平的有益经验,则可为我国现行高校招生管理运作模式的改革所借鉴。     

高校招生网上录取手段实施与方法研究

高校招生工作是一项复杂的系统工程.如何公正、公平、公开的开展高校招生录取工作,如何高质量的选拔人才,这不仅关系到千家万户考生能否顺利上学的问题,同时也关系到高校能否公正、公平选拔人才的问题.更重要的是关系到社会的稳定、进步和发展问题.因此,本文以某高校为例,运用现代管理理论与方法,对招生工作中出现的一些问题进行深入分析,以求探索出更新的高校招生网上录取手段与方法,试图解决目前招生网上录取工作中存在的问题,从而服务于高校公平、公正选拔人才,维护社会的稳定.     

好方式也要防风险

更好体现招生的公平公正原则非灵丹妙药也需合理搭配更好体现招生的公平公正原则主持人提示:平行志愿的产生,是对高考志愿投档录取模式的积极探索,增加了考生选择的机会,减少了高分考生落榜和"大小年"现象,更好地体现了高校招生的公平公正原则。     

普通高等学校招生录取中的几个要素——兼论高考平行志愿改革

高校招生录取过程中录取规则、高校和考生是几个重要要素,正确处理好这几个要素之间的关系有利于保证录取的公平、公正。高考平行志愿的推行,是对录取规则的一定调整,考生志愿填报方式的变化在一定程度上致使学校录取和学生选择匹配模式发生变革。     

高招录取地域差异研究

促进教育公平、提高教育质量,是围绕高等教育"育人为本"这一核心的两大工作重点.我国高考招生录取过程中,存在着明显的地区差异,主要表现在招生计划数量、各省市录取率、高招录取质量、录取分数线等方面的差异.保障高校招生公平应解决政府政策导向、政府权力边界、高教资源分配、招生与就业挂钩四方面问题.     

美国大学入学机制对我国高校的启示

我国现行的高考录取模式,是以省、市为单位,以考生志愿为基础,以高考总分为标准,进行分批录取。这种招生录取模式只能说是单向地、最大限度地保障院校能招收到优异的候选人,而考生的切身利益却关注不多。本文通过分析美国高校的录取机制,提出改善我国高校录取模式的几点建议。     

美国高校招生考试制度及对我国高考改革的启示

多样化既是美国高校招生考试制度的主要特点,也是世界各国大学招生考试改革的发展趋势.我国高等教育已进入大众化阶段,必须建立与大众化教育相适应的多样化的高校招生考试制度.通过学习借鉴他国经验和总结自己经验,逐步建立起适合我国国情、满足教育发展和人才培养需要,公平公正,以统一考试和统一录取为主、多种评价方式和多元录取方式并举的多样化的高校招生考试录取制度.     

美国高校招生的公平与效率研究

公平与效率是各国高等教育改革所面临的两难选择,对教育公平与效率的不同理解决定了高校招生录取标准采用同一尺度还是多元尺度.美国高校招生制度的发展表明,在高等教育大众化的背景下,政府通过立法和政策导向来保障弱势群体的受教育权利和教育机会,体现了公平的价值取向;而高校追求与培养目标相适应的人才选拔效率.美国高校招生制度发展的经验可以为我国高考制度改革提供启示.     

我们需要什么样的大学招生制度

高考的作用在于为高校衡量并录取学生提供一个相对客观的标准,高招录取制度的改革远比高考改革更重要。部属高校招生具有地方保护主义的地域歧视违反了宪法第33条规定的平等原则,中央应对部属高校招生的区域公平问题进行干预,以打破地方保护的"囚徒困境"。每一所部属高校在录取过程中对来自全国各地的考生采用同一个标准,高校招生应朝着高校与考生双向自由选择的方向改革。     

2002年普通高校招生工作问答

如何理解我省今年招生录取中“不退档、不换录、不降分、不补录”的规定?今年省招委规定,凡按考生志愿录取（包括调剂志愿录取,征集志愿录取,高校征求意见后本人同意录取）的考生一律不退档,不换录。省属高校招生计划一次性下达到位,省里不预留调节计划。部委属高校和外省重点高校追加计划必须在同批次录取结束前到位,不得提出降分要求。今年我省招生录取工作结束后,不再进行补录。这样做有利于维护招生工作的正常秩序,有利于保护大多数考生的利益,有利于保证录取工作的公平与公正。     

湖北省2005年普通高校招生考生须知

1. 考生可通过哪些途径了解招生政策规定和招生录取信息? 招生录取期间,考生可通过湖北招生信息网(zsxx.e21.edu.cn)、《湖北招生考试》杂志、高校招生章程、高校网站和有关新闻媒体及时了解招生政策规定和招生录取信息。2.考生在录取中可查询哪七种电子档案运行状态? 录取期间,省招办公布考生电     

试论高校招生考试的公平性

高校招生考试的公平性是高等教育机会公平的重要内容。高校招生考试中的公平是教育机会实现过程本身的平等,是规则统一性与方式多元化的有机统一,是统观整体的系统性社会性平衡。考试、录取和相关政策是高校招生考试公平性的主要影响因素,通过提升高校招生考试技术的专业化水平,建立尊重异质化的多元录取机制,把握高校招生考试宏观政策干预的适恰性,将会有力地促进高等教育的机会公平。