以就业为导向的高校教育改革研究

毕业生就业问题是当前高校教育发展的核心难点,在毕业生人数逐年上升的社会背景下,高校应以就业为导向进行教育改革,建设应用型高校,培养应用型人才。基于此,文章阐述了就业导向下的应用型高校内涵,并结合2010至2022年中国高校毕业生人数分析当前就业形势,从多个维度提出高校以就业为导向展开教育改革的有效策略,旨在缓解当前高校就业难题。     

现代化人才培养与高校人文素质教育

人文素质是一种基础性素质 ,对于人生观、世界观和价值观的形成具有重要的作用。长期以来 ,我国高等教育界普遍存在着重理轻文、重业务知识轻人文素质的倾向 ,制约、影响了大学生全面素质的培养和提高。只有转变教育观念 ,深化教学改革 ,营造校园氛围 ,才能使人文素质教育在培养大学生全面素质过程中真正发挥基础的、积极的作用     

探讨高校体育教育中的人文素质教育

人文素质教育是素质教育的一部分,在新世纪,也成为了高校体育教学中热议的话题之一。笔者认为,在体育教学中注重人文素质教育,是全面贯彻党的教育方针的具体表现,也是提高体育教学质量的关键所在。本文从文化教育、精神教育和生命健康教育入手加以论述,共同行参考。     

基于人文素质教育的高校语文教学改革研究

语文教学肩负着高校人文素质培养的重任,对学生文学修养、社会就业发挥着重要的教育作用。然而在实际教学环节中,我国高校语文教学过于关注教学环节、不够系统。因此在人文素质教育的语境下,高校应改变传统语文教学模式、教学内容以及教学方式,从学生素质培养的角度出发,构建行之有效的语文教学体系。     

地方高校文科研究生人文素质教育的调查和对策——以河北联合大学为例

当前高等教育普遍存在重技能,轻人文素质的观念,从而影响了研究生的综合素质.文科研究生实际上更应该注重全面人文素质的培养.本文首先调查了我校人文环境和人文设施的现状,然后调查了文科研究生的人文素质,最后提出了提高文科研究生的人文素质的有效的途径和方法.     

浅析以就业为导向的课程改革

随着不断发展的经济和社会需求,我国劳动力市场在随之变化,职业技术学校的教学也面临着更大的改革挑战。鉴于此,在本文中,笔者首先分析了高职院校就业及课程模式现状,然后基于自身教学经验,提出了以就业为导向的课程改革措施,希望通过本文,能够更好地推动高职就业导向课程改革的深层次发展。     

以就业为导向的课程模式改革初探

坚持以就业为导向,加快职业教育的改革和创新,是2004年全国职业教育工作会议的主要精神,周济部长在会议上第一次明确指出"职业教育就是就业教育"。这是国家对职业教育性质和功能的最新定位。职业教育必须坚持以就业为导向,加快办学思想、办学模式、办学机制的转变,加强职业道德教育,加强职业技能培训。要实现这一新目标和新要求,最核心的内容就是要加快职业院校的课程改革和课程开发,构建以就业为导向的、以能力为立足的课程模块。本文利用国内外的理论和经验探索职业院校的课程改革的方法和途径,并以计算机软件专业为例,尝试课程模式的改革之途。     

人文素质教育课程改革与研究实践

随着高等职业教育的深化改革,学校的专业建设、课程建设无不体现在人才培养质量过程中,而提升质量的核心是学生、教师和课程。高职教育要培养学生在校期间学习如何做高端技能人才,走出学校做“可用”“好用”“经用”的人才,具有可持续发展的能力和素质;教师要做专业的学习者,爱心的传递者,理性的思考者,信念的守望者,教改的行动者,风趣的对话者,建设一支文化传统深厚、课程建设居于国内领先水平、梯队合理的教学团队;人文素质课程在服务转型的新阶段是最具竞争力与影响力的课程,要教给学生如何做人做事,培养学生服务社会的忠诚度,让知识结构和能力水平均衡发展,手脑并用,会学乐学,让学生感受终身受益的魅力。     

以就业为导向的高校学生职业规划思路分析

近年来,随着我国各大高校的不断扩招,每年毕业涌入人才市场的应届生越来越多,大学生面临着非常严峻的就业形势。国家的教育体制和高校的教学内容也在不断的发生着转变,为了更好地促进大学生的就业,需要建立起以就业为导向的高校学生职业规划。本文通过简要介绍大学生职业生涯规划的重要性,通过对目前职业生涯规划的分析,从而提出了以就业为导向的高校学生职业规划的新思路     

以就业为导向的边疆高校本科专业多样化人才培养模式的建构与实践

新形势下边疆高校本科专业多样化人才培养模式的建构与实践,要紧紧围绕社会和经济发展对人才需求的变化尤其是针对边疆地区就业市场的需求,以地方综合性大学为研究对象,对高校办学理念、培养目标、教育体系、培养计划、教学运行方式等进行的系统研究和实践探索,对取得的理论成果及其应用情况予以总结。     

以就业为导向的高职院校学生素质教育研究

新世纪以来,"以就业为导向"已经成为我国高职教育改革与发展的主要趋势。但是当前更多的高职院校注重的是毕业生的初次就业率,这极大地影响了高职学生综合素质的培养与就业能力的提升,因此,我们必须要摒弃这种教育功利化教育倾向,而是以生为本,以就业为导向,全面提高学生的综合素质,从而提升高职毕业生的就业能力。本文分析了就业导向背景下的高职学生素质教育,确立构建理论教学、实践训练、素质拓展一体化学生发展目标,以职业技能和实践能力培养为主线,提升学生综合素质,增强学生就业竞争力,并对就业导向背景下的高职学生素质教育培养体系、评价机制进行了探讨。     

以人文关怀为导向的大学体育教育研究

人文关怀是推动高校大学生全面发展的重要力量,重视在高校体育教育中突出人文关怀的导向作用,有利于使高校体育教育满足大学生全面发展的需求。本文以发挥高校体育教育在推动学生发展方面的价值为出发点,对以人文关怀为导向的大学体育教育在学生发展中的价值作出论述的基础上,从高校体育教育观、高校体育师资队伍以及高校体育教育环境三个方面对高校体育教育的开展策略做出了研究与探讨。     

高校体育在人文素质教育中的能动性分析

在高校体育教育与人文素质教育的目标存在一致性的前提下，体育教育作为人文素质教育一个必不可少的基础，能够为更新人文素质教育的思维模式提供条件，并且在拓展人文素质教育发展空间的过程中，充分展示体育教育的能动性。     

加强人文素质教育 构建和谐校园环境——浅谈职业院校的人文素质教育

职业院校加强人文素质教育势在必行。教师要"为人师表",要增开与人文知识相关的课程,开展丰富多彩的课外活动、社会活动,构建和谐校园环境。     

再论体育院校的人文素质教育

在分析人、人素质等基本概念的基础上,探讨了体育院校加强大学生人素质教育的重要性,结合目前体育专业大学生差强人意的人素质现状,提出了体育院校加强人素质教育的途径：体育专业课程和人社会科学课程相结合;课堂教育与自我修养相结合;理论教育和实践相结合。     

高校促进大学生就业策略探析

高校在做好教学工作的同时,还应该采取措施促进学生就业,稳步实施专业组成重构和人力资源养成路径的改革。依据自身的现有条件和教育基础,探索具有特色的人力资源培养途径;不仅要拓宽毕业生的招聘信息搜集渠道,同时也要督促学生按照用人单位的要求进行有针对性的训练;实施就业形势教育,更新学生的就业观念,培养健康的求职心态,着重塑造他们良好的公关形象。     

浅论高校廉政文化建设与学生人文素质教育的关系

大学生是党和国家未来的建设者、接班人,是今后高层次人才和党政干部的一个重要来源。在全党全社会高度重视党风廉政建设和反腐倡廉工作,加强和改进大学生思想政治教育的新形势下,作为承担人才培养历史重任的高校,应怎样开展廉政教育和推进廉政文化进校园,提升学生人文素质,培养合格人才。本文对什么是廉政文化,高校廉政文化建设面临的形势,大学生人文素质教育情况,高校廉政文化如何进入校园进行了研究,提出了加强高校廉政文化建设,提高学生人文素质的途径和方法。     

论高校体育教学与大学生人文素质的培养

采用文献资料等研究方法,通过对人文的发展历史及人文素质的内涵探讨,及体育教学的人文教育价值分析,提出了在高校体育教学中培养人文素质的途径和方法。旨在为高校体育教师改革体育课程,加强大学生的人文素质培养,提高课程教学质量提供一些理论参考。     

加强理工科高校人文素质教育课程体系构建策略研究

理工科高校培育出的人才为我国的发展做出了巨大的贡献,但在目前的理工科教育过程中高度重视科学素养的培养,对人文素养的关注不足,有的学生从来不参与文化素质教育的有关活动,这对学生是极为不利的,理工科高校必须改变这种现状,从而满足学生发展的需要。