对中职学校组织形象的调查——以兰州市商贸职业学校为例

组织形象是一个组织向社会介绍自己的"名片"。一个组织拥有良好的社会形象,是最重要的无形资产之一。但在现实中,一些学校却忽视了这个能为学校可持续发展增添动力的关键因素。     

民主和谐的学校组织文化设计策略

组织文化就是组织所具有的个性,是组织成员共有的价值和信念体系.学校组织文化是学校组织人员所持有的思想观念、行为方式和视觉形象的综合体现."应试"制度下的学校组织文化是以"分数"为核心的,"分数"关系着学校的"生存和呼吸",学校领导的办学理念、教师和学生行为方式及学校的视觉形象等均支持着这个目标.     

浅谈学校形象与学校文化

学校,作为一个社会组织,必然要向社会展示其形象,良好的学校形象是无形的财富。良好的学校形象不仅可以为学校创造发展契机。而且还可以为学校增强教育能量。学校文化塑造着学校形象,学校形象所反映的学校文化观念、规范等内容也同时会对公众产生某种程度的影响．这种对社会的影响就是学校文化的辐射作用。     

学校组织形象的构成要素与建设策略

学校组织形象是由学校理念形象、学校行为形象和学校视觉形象共同构成的有机整体。良好的学校组织形象对于拓展学校生存与发展空间,促进学校成员积极心态的形成,增强学校组织的凝聚力和向心力等,具有重要意义。学校形象建设的主要策略包括科学定位、理念锤炼、内外结合和强化宣传等。     

学校工作与教育艺术

学校是专门进行教育的机构,是培养人的地方,学校工作与教育艺术可归纳为以下几方面. 一、打造形象,牢记一个公式 学校里,从校长到老师,大家都是教育者.教育者应该有一个立体的形象,也应有它的长、宽、高.这个"长"是"长于管理",这个"宽"是"宽宏待人",这个"高"是"高风正己".     

上海市进才中学北校

教育理念:"以学生发展为本"是学校的第一观念;课堂是学校的第一形象;"引领教师专业化发展"是学校教师队伍建设的第一要务;建立"学习型组织"是学校管理的第一目标;社区是学校面向社会、     

校园文化建设应渗透"美学"理念

随着当前基础教育改革的不断深入,学校自主发展、内涵发展成为推进教育改革的关键课题.此处的"内涵"除了包括教师专业成长、课程、教育教学活动之外,学校组织文化是不可或缺的重要方面.直接改变组织成员的内在动机是不现实的.但是可以通过营造"以人为本"的弹性组织文化来改变现状,这种符合"美学特征"的组织文化,能充分表达学校的管理艺术品味,并且展示现代学校的形象.本文拟从组织文化作为切入点,针对学校组织文化内涵的构建,以及学校组织文化建设的美学艺术进行探讨.     

试论学校形象的构建

一、学校形象的释义学校形象是指校外公众以及校内师生员工对学校的总印象和总评价。它包括在学校组织运行的各种条件下"校园人"群体与每个个体所表现出来的价值观、道德与纪律意识、待人接物的态度等方面的精神面貌,以及行为方式、工作成果所表现出来的实践能     

学校变革中的校长角色:反思与重构

校长是学校变革中最核心的领导者,是学校变革过程中一个最具影响力的要素。在历史视阈中,随着时代的变迁,校长在学校变革过程中的角色发生了一系列的变化。在当前的学校变革实践中,校长往往充当着"守门人"角色,即以"稳定的代理人"、"秩序的维护者"、"阻止变革者"和"具体事务的管理者"等实然角色形象出现。基于此,"道德领导者"、"课程和教学领导者"和"学习型组织的营造者"等多元、复合型的"变革代理人"角色,是对学校变革中校长之理想角色的期待和诉求。     

试论校长的公关意识

一、校长要有公关意识 公共关系是通过传播沟通、建立组织与公众良好关系,塑造组织形象、促进组织发展。学校作为现代社会中的一个组织,是一个开放的系统,它不可避免地要与周围环境发生相互作用。从一定意义上说,学校外部的公共关系,如政府、社会各界和全体公民等,就是学校赖以     

谈校长对学校组织文化的影响

学校组织文化是学校这个组织的办学价值观和基本信念。组织内部正是依赖于这些文化来协调和凝聚内部的各种力量,将其统一在共同的教育指导思想和办学理念下。校长是教师队伍的领导者、管理者,是学校组织文化的引领者和开发者。一个优秀的学校必然要有优秀的组织文化作支撑。办好学校需校长对人、财、物、时间、信息等要素进行综合协调,靠优秀的组织文化来维系它。近些年,本人从事学校管理,越来越感到校长在办学中组织文化的重要作用。一个校长,应该是学校文化的形象,对学校组织文化有以下几方面的影响。     

校服:校园文化的柔性引领

校服是陪伴学生求学生涯的重要"装备",承载着每个人在校期间的美好记忆。校服是学校文化的一个非常重要的载体,能从一个侧面反映一所学校的办学宗旨和学生的精神面貌,代表学校的整体形象。校服是一种学生身份的标志,是与一个人的义务、责任和形象相联系的。如何从文化角度挖掘校服的价值,让学生领受校服的馈赠,是学校文化建设的一个重要内容。     

学校的文化与责任

学校不仅是一个社会责任主体单位,而且是一个内涵丰富的文化组织。学校文化是在深刻的历史渊源与人文精神的基础上产生的,在学校的形成与发展中起着重要的精神纽带作用。文化是学校的灵魂,文化认同是学校内部各组织之间的精神纽带,文化品格是学校建构自身形象、增强辐射力的重要源泉,文化引领力是学校核心竞争力的根本体现。在经济、文化日益全球化的今天,     

校长的四面“镜子”

学校是一个组织.是一个集体,也是一个团队,校长就是这个组织的核心和灵魂.学校管理工作是一门科学,更是一门艺术.笔者认为,在日常学校管理工作中,校长要有四面"镜子"常伴左右,要经常照,才能照出学校管理的盲点、难点,也会"照"出学校美好的发展前景.     

学校形象的构成要素

学校形象是一个完整的有机系列.它不是个别要素的形象,而是涉及到外部和内部公众对学校的总体印象.学校通过自己长期的教育管理活动,为企事业单位及整个社会作出贡献,长期以来给社会公众留下可以信赖的印象,为全社会所认定,这就是学校的良好外在形象;学校通过自己教育管理活动,使每一个教职员工、学生对学校组织有归属感、荣誉感、自豪感,这就是学校的良好内在形象.良好的形象对企业来说是“无形资产和无价之宝”,同样对学校也是“无形资产”.在市场经济条件”下,随着招生、求业体制改革的不断深化,学校自主权的不断扩大、学校的声誉和形象,也将成为学校生存和发展的重要因素.一个学校有良好的声誉,就能招收到更多的高质量的学生,同样用人单位也乐意聘用具有良好声誉学校培养出来的学生.     

塑造形象,成人学校发展的新视野

塑造形象：成人学校发展的新视野内蒙古孙国学当今社会是竞争的社会，任何一个社会组织要在竞争中生存和发展，都必须注重自身的形象，这己为人们所共识。组织形象就是一个组织的综合特征在人们心目中的反映，是社会公众对这个组织的整体印象和综合评价。在大力发展社会主...     

构建特色校园文化 增强学校育人实力

正校园文化是一个学校内涵式发展的品牌,是学校的生命和灵魂,是学校社会形象的根本,更是保持学校长足发展的关键。"以人为本,和谐发展"是学校文化建设的理念。只有确立自主创新的特色校园文化建设意识、环境意识、机制意识,才能充分展示学校独特的个性魅力和办学特色。因     

以“三观”为引导,探索职业学校发展现代化新途径

"人本观"、"发展观"、"质量观"是职业学校发展现代化的理论基础。建立"一主两翼"现代学校制度,围绕"三观"创新现代制度,建设优秀教师团队,运用目标、组织形象、价值观等激励方法促进教师成长,实现有学校特色的教产结合、校企合作和产学研一体化的发展模式等可促进学校高质量、有内涵地发展。     

校长的四面“镜子”

学校是一个组织,是一个集体,也是一个团队,校长就是这个组织的核心和灵魂。学校管理工作是一门科学,更是一门艺术。笔者认为,在日常学校管理工作中,校长要有四面"镜子"常伴左右,要经常照,才能照出学校管理的盲点、难点,也会"照"出学校美好的发展前景。放大镜苏霍姆林斯基认为:"人的心灵深     

以文化塑造形象 让优秀成为习惯

学校文化是以学校价值观为核心的各种观念、制度、行为等要素的集合体,是师生在教与学的实践中所创建的物质和精神财富的总和,是思想信念的凝聚、精神风貌的象征。一个学校的形象是学校管理的形象、教师的形象、在校生和毕业生的形象、教育教学活动的形象等综合因素形成的总体印象,是一个学校在社会公众中外显形态和学校持续发展的内涵动力。