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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
生活教育是将教育融入生活,从生活出发进行的语文教育工作。小学语文是学生学习的一门重要课程,也是对人文领域的重要探索,学生在语文的学习中感知生活,认识生活,更好地生活。小学语文教育在不断的摸索中前进,在不断的探究中成熟,同时新的语文教育理念也更符合学生的发展需求,为学生的语文学习提供好的方法。 相似文献
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中学语文阅读教学是语文教学中最重要也是最复杂的环节,它对于中学生语文能力的发展起着至关重要的作用。语文教育工作者必须不断探索更多更好的阅读教学方法,不断提高学生的语文水平,使学生能更快更好地适应瞬息万变的社会。 相似文献
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长期以来.从事语文教学的同仁们都在不断地研究学生、关注学生的学习,也在孜孜不倦地探究、反思自己的教学。但究竟怎样做才能使语文课堂教学更有效,还需要我们不断地探索、努力地追寻。 相似文献
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江苏省语文特级教师严华银教授的讲座《让语文"安静"下来》,精辟地剖析了语文教学的现状,让近千名中小学语文骨干教师和领导深感责任的重大。近几年来,语文教学改革不断深入,我们教师也在不断的探索和实践,但仍有很多人走入了误区,在我们的语文阅读教学中确确实实也存在着一些"奇怪"现象,以致阅读教学的重心有所偏移,致使学生语文能力和人文素养得不到提高。 相似文献
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如今,国家在不断地进行教育改革,人们越来越重视小学阶段的语文教育,广大处于一线的小学语文教师也在不断地摸索新的有效的教学方式,在教学过程中进行着各种各样的探索.我们希望在教学过程中,小学生能够更加积极,能够在有限的时间内获得更多的知识,这就需要努力提高小学生的主观能动性.换言之,小学生只有真正认识到语文学习的意义,真正对语文学习产生兴趣,才有可能在学习中投入百分之百的注意力.所以,在本文中,笔者就具体地探讨了小学语文教学中学生主体性发展的实现措施. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
随着改革开放的不断发展,教育问题成为当今最受关注的问题。为了给学生日后的学习打下坚实的基础,进一步提高我国教育质量,小学教育变得越来越重要。近年来,全国各地的小学语文教学思想和模式都在不断地创新,教学方法也表现得层出不穷,尤其是小学语文阅读教学模式得到了前所未有的探索和发展。首先说明了阅读的重要性,其次阐述了小学语文阅读教学模式的方法。 相似文献
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苏培成 《中国小学语文教学论坛》2003,(3)
学生学习语文当然要读书、要考试,但是语文教学不能只是围着书本转、围着考试转,而是要面向社会、面向语文应用的实际。学生要明白学习语文不但要从课堂上学,从书本上学,还要注意从社会上学,从生活中学。社会不断地前进,语文里新现象新问题也在不断地出现。解决这些新现象新问题很难从现有的书本里找到答案,而是要靠语文工作者和广大民众,其中也包括学校的师生,一起去探索,去寻求解决的途径。对于在校的学生来说,这种探索是语文教学的首要补充,是鲜活的语文教育。我们每个人都生活在现实的语文交际的网络之中,社会语文生活中有… 相似文献
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张小花 《新课程学习(社会综合)》2013,(6)
社会在不断进步,小学语文教学也应当与时俱进、不断革新.新课程的实施是小学语文教学转变观念的重要过渡阶段,小学语文在新课程理念的指导下进行,新理念是在对传统教学的精华进行吸收和借鉴的基础上,同时结合当下的时代环境、教育现状进行分析和探索得出的,是语文教育工作者不断探索、不断总结的思想结晶. 相似文献
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在小学语文教学中,新课标的实行推动了教师在教学理念方面的改变,同时对小学语文教师的教学能力提出了较高的要求。在新课标实行与不断深化的背景下,认识到新课标对新型教师提出的要求并努力实现这些要求是当前新型小学语文教师所面临的重要任务。一、具备较强的科研能力在新课标的要求下,经验型教师向科研型教师转变是必然趋势。小学语文教学不能教学科研相分离,教师应该把语文教学的整个过程都纳入语文教学科研中来,通过语文教学的过程来不断地发现问题,在语文的教学过程中不断地探索问题,在努力研究与实践过后通过教学过程不断地检验科研成果。新型 相似文献
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<正>近年来,我国中职教育不断推进改革,其中,语文教学也在不断探索和创新。信息技术的普及为中职语文教学带来了新的变革,可以为教学注入新的活力,让学生更好地掌握知识,提高学习能力和综合素质。但当前,中职院校在语文信息化教学实践中仍面临着问题和挑战,如教师教学能力不足、教学资源不到位、学生自制力差等,导致教学革新无法深入内里,发挥出信息技术对中职教育的引领变革作用。因此,仍然需要不断探索和创新,推动中职语文教学向前发展。随着我国经济的飞速发展和科技的不断进步, 相似文献
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许曰华 《中国现代教育装备》2014,(12):58-59
教学是一门艺术,教语文更是一门艺术。在语文教学实践中,笔者不断反思,不断探索,逐步认识到应该树立大语文教学观,不能孤立地教语文,而是要体现语文丰富的内涵。
一、生活即语文,要高度重视学生的生活体验 相似文献
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周心丽 《读与写:教育教学刊》2010,7(8):98-98
声势浩大的新课改越来越深入人心,渗透到了教学的点点滴滴当中。语文教学也在积极地探索教育之真谛,到处呈现语文教学的活力与勃勃生机,激励我们一线的语文教师不断去探索,去追寻。但在探索过程中,我们又似乎从一个旧的模式中跳入了一个新的模式中,从一个极端走向了另一个极端。我们从旧有的思维惯性中跳脱出来,又不知不觉陷入了一个新的思维定式,被束缚、左右,让人感觉迷茫无助。 相似文献
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文言文历来是语文教学的重头戏,也一直是学生学起来头疼、教师教起来犯难的“硬骨头”。那么,语文教师如何引导学生学文言文?在教学实践中,我不断地探索,不断地反思,最后发现——文言文的教学之路应是教得“趣”、练得“实”。让“实”与“趣”比翼齐飞。 相似文献