共查询到19条相似文献,搜索用时 120 毫秒
1.
周后红 《南宁职业技术学院学报》2010,15(6):31-33
从产业内贸易形成原因的理论探讨切入,结合中国—东盟自由贸易区目前产业内贸易的发展现状,分析研究中国—东盟自由贸易区的产业内贸易发展的趋势、动因以及进一步发展的影响因素,提出进一步扩大中国—东盟国家产业内贸易的对策,为促进中国与东盟的经济和贸易发展提供参考。 相似文献
2.
赵辉 《南宁职业技术学院学报》2012,(1):36-39
广西可通过加强与越南服务贸易,解决广西服务贸易规模偏小、贸易结构差、国际化程度低等问题。应该大力发展现代服务业,加大对外开放,提升服务行业竞争力,加强政府的孵化和辅助作用,加强与越南间的人力资源开发合作,加强与越南的旅游合作。 相似文献
3.
杨珂 《蒙自师范高等专科学校学报》2013,(6):9-11,25
中国—东盟自由贸易区的建成,有利于促进河口口岸的经济增长,充分发挥其区位优势,优化口岸贸易的商品结构,并扩大与东盟各国的经济技术合作与投资。但随着关税的减免,会使得口岸的税收收入减少,边境贸易的优势也将丧失,同时区域内自由贸易竞争的加剧也会对本土企业和产品造成冲击。 相似文献
4.
中国—东盟自由贸易区的逐步建立给广西中医药专业学生带来了巨大的机遇和挑战。广西中医药专业学生应如何把握机遇、面对挑战,本文对此提出了一定的建议。 相似文献
5.
介绍教育服务贸易含义,论述中国-东盟自由贸易区成立后广西高职教育开展教育服务贸易的表现形式以及发展策略,以促进广西高职教育服务贸易的开放与发展. 相似文献
6.
介绍教育服务贸易含义,论述中国—东盟自由贸易区成立后广西高职教育开展教育服务贸易的表现形式以及发展策略,以促进广西高职教育服务贸易的开放与发展。 相似文献
7.
由于广西所处的特殊地理位置,中国——东盟自由贸易区的建立,给广西带来了前未有的发展机遇;同时,对广西职业教育也提出了前所未有的发展要求。我们应该坚持以“发展和提升广西经济、文化”为广西职业教育的策动力,坚持以“博采众长,为我所用”为广西职业教育发展的外交策略,坚持“以人为本”的人才教育发展观,建立“科学与人文融合”的现代职业教育观。 相似文献
8.
孙露露 《南宁职业技术学院学报》2011,16(2):38-40
东南亚各国的经济建设需要各种专门人才,广西高职具备为东盟自由贸易区培养技能型人才的有利条件。广西高职参与东盟自由贸易区的经济建设的重要方式是招收、培养东南亚留学生。争取政府支持、举办各种培训项目、合作办学,是招收东南亚留学生的保证。 相似文献
9.
10.
中国—东盟自由贸易区经过10年的建设,至2010年正式启动。建成后的自贸区,7000多种商品减免关税,惠及19亿人。广东作为出口大省,其机电产品在东盟广受欢迎。如何正确面对广东机电产品出口东盟市场遇到的机遇和挑战.积极采取合理有效的措施解决机电产品出口存在的困难,是本文研究的重点。 相似文献
11.
梁罡 《南宁职业技术学院学报》2008,13(5):33-35
构建中国—东盟自由贸易区是经济全球化和区域经济一体化背景下,中国与东盟政治、经济发展的现实需要。通过研究构建中国—东盟自由贸易区的必然性以及存在的问题,并提出协调好区域合作的关系,拓展中国—东盟双边合作领域,加强政府间的支持,加快产业结构的调整,增强其经济的互补性和竞争力等对策。 相似文献
12.
杨素琳 《南宁职业技术学院学报》2005,10(3):66-69
在中国-东盟自由贸易区框架下,广西作为中国与东盟的连结点,在新形势下分析广西加工贸易的发展具有很强的现实意义。通过介绍广西发展加工贸易的优势,提出大力发展广西加工贸易的对策,并指出在中国-东盟自由贸易区框架下发展加工贸易应注意的若干问题,为新时期广西全面推进经济发展提供参考。 相似文献
13.
李少芬 《甘肃广播电视大学学报》2005,15(2):46-47
2005年1月1日,中国-东盟自由贸易区全面启动,标志着中国与东盟十国的经济贸易发展进入了一个新阶段。随着该自由贸易区的启动,中国与东盟十国在货物贸易、投资发展、服务业、各国非传统领域及相关领域的合作更深一步,发展前景将十分可观。 相似文献
14.
中国参与中国—东盟自由贸易区可通过相关机制,采取各种措施加强地缘经济安全建设,强化安全意识,防患于未然,并通过建立维护国家经济安全的科学机制利用法律手段来维护经济安全。 相似文献
15.
面对中国-东盟自由贸易区带来的机遇与挑战,西南民族地区要抓住时机,发挥优势,乘势而上,从而促进经济发展.为此,应实施大通道战略、大通信战略、大经贸战略、大口岸战略、走出去战略、政策倾斜战略、特色经济战略、内外合作战略. 相似文献
16.
中国—东盟自由贸易区已正式建成,我国对经管类高级应用型人才的需求更加迫切。为了更好地抓住这一契机,经管类硕士的培养目标应该是应用型、创业型的高级专门人才;在培养方式上实行弹性学制,改革课程教学,构建联合培养模式,建设双导师制度;在创新质量评价上要改革中期筛选制度,重新明确论文质量标准,创新论文评阅与答辩。 相似文献
17.
何恩 《广西大学梧州分校学报》2008,(1):101-104
中国-东盟自由贸易区的建立给广西高校带来了巨大的发展机遇。随着高等教育国际化的不断发展,广西高校要把握机遇,利用区域优势,深化教学改革,创办教学特色,培养开拓东南亚经济市场的复合型人才,从内部管理体制、现代教育理念、教育培养目标和学校定位、专业和课程结构调整等方面进行相应的改革。 相似文献
18.
叶华光 《南宁职业技术学院学报》2010,15(2):28-31
中国与东盟国家之间虽然在经济发展水平上大体相当,但相互之间具有天然的地缘优势,而且资源禀赋存在一定的互补性。因而,中国—东盟自由贸易区的全面启动对中国经济发展产生积极作用。从外部看,有利于改善中国经济发展的外部环境,为中国的对外贸易与对外投资注入新的生机与活力。从内部分析,中国—东盟自由贸易的启动为提升和优化中国的产业结构和发展区域经济带来新的机遇。然而中国与东盟各国之间在发展目标、发展模式、发展水平上的趋同,将为相互之间深层次合作提出挑战。为此,中国必须因势利导,扬长避短,大力提高与东盟各国经济合作的水平和层次。 相似文献
19.
进出口贸易模拟实验室建设探讨 总被引:12,自引:3,他引:12
张汝根 《实验室研究与探索》2005,24(12):115-117
入世后,国际贸易的迅速发展要求培养出具有较强实践能力的现代进出口贸易专门人才,而传统的单一教学方式使理论与实践严重脱节。该文就此形势阐述了我国高校建立进出口贸易模拟实验室的必要性及具体措施。 相似文献