基于和谐教学理念下的英语高效课堂构建

构建和谐高效英语课堂,是促进学生在宽松的氛围中以良好的心情更高效地学习,使英语学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、形成自主学习能力的过程.营造和谐教学气氛,发掘学生创造潜能;激活和谐课堂动力,拓展学生思维空间;精心创设问题情境,促进学生自主学习;实施多种教学方法,打造和谐高效课堂是构建和谐高效课堂的主要元素.     

试谈构建和谐语文课堂的前提、条件和基础

教师良好的素养是构建和谐语文课堂的重要前提,洋溢着关爱的学习环境是构建和谐语文课堂的必要条件,科学性与艺术性的统一是构建和谐语文课堂的重要基础。总之,构建和谐的语文课堂,教师要有良好的素养,要遵循学生学习的规律,创设良好的、民主的学习环境和学习氛围,要充分发挥学生的主体作用,充分发挥教师自己的智慧和学生集体的智慧去反思、去探索、去发现、去创造、去超越。     

探索初中英语课堂和谐学习氛围的营造

学习氛围对学生学习心理和学习行为的影响是巨大的。和谐的学习氛围,学生身处其中就会不由自主地学习,学习的过程对学生而言也是自觉自愿、快乐而高效的。因此我们很有必要为学生构建和谐的英语学习氛围．让学生感受到学习英语的乐趣。使之主动地学习和应用英语．从而全面提高学生运用英语的能力。     

谈中学英语兴趣教学

正学习英语首先要营造英语教学的氛围,培养学生的学习兴趣。教师要努力营造和谐的课堂教学气氛;要重视学生,发掘学生学习的闪光点,激起学习英语的兴趣。培养和开发学生的学习潜能就是要变学生被动学习为主动学习。培养学生的学习兴趣是关键。教师要改变过去课堂上以教师为中心的教法。激发学生的学习积极性和学习热情才是关键。一、和谐、融洽的师生关系教师要用自己的爱心来感化学生,经常关心、鼓励学生,向学生倾注爱心,注意转变教师的多重角色,与学生建立平等和谐的合作关系。无论是对优等生还是后进生都要尊重他们     

如何构建和谐语文课堂

和谐课堂,是和谐教育的基石,是培养和谐精神的摇篮。我们不能简单地认为学生学得轻松没压力、师生开心没矛盾的课堂就是和谐的。我认为,构建和谐课堂,促进学生和谐发展,应该是学生掌握基础知识扎实、教师把学习的主动权还给学生,学生个性得到张扬,课堂上互动交流充分,学生的创造性得到培养,能动性得到激发。一、和谐课堂应让学生掌握扎实的基础知识和基本技能语文这种工具,没有一定的训练和实践是不能掌握的。语文课堂要狠抓教学目标的落实,只有开展扎实的基础知识教学和基本技能训练,才能使学生真正积累语言材料,才谈得上感悟和运用;要从学生身心发展实际和语文学习的规律出发,把着力点放在识字写字、阅读积累、口语交际、综合性学习、习作表达等     

浅论初中英语教学中的师生关系

英语课堂教学要面向全体学生,以学生为主体,注重素质教育,明确学生是课堂的"主人",教师是"服务员"。学生是教学主体,教师是调控者、合作者、指导者和促进者,英语课堂教学要注重师生双边活动,讲究激发学生的求知兴趣和学习积极性,努力创造和谐的教学环境,对学生的要求和关怀统一在课堂教学中,创建和谐的师生关系,创造和谐的教学氛围,培养学生学习英语的兴趣,充分调动学生学习英语的主动性和积极性。     

构建和谐校园，从班级建设抓起

党的十七大提出要深入贯彻落实科学发展观,促进社会的和谐发展,这是一项利国利民的政策,体现了全党全国人民的共同愿望。对于高校来说,创建和谐校园,就是要把学校建成最适合学生成长发展的生态系统,有利于冉好教学秩序和学习风气的形成,有助于学生的学习、教育和管理,和谐校园的最终目标就是塑造全面发展、身心和谐的人。班级是学生学习生活最基层的团体,     

为学生创造和谐语文课堂

课堂是学生进行学习的地方,宽松、和谐的课堂环境非常有利于学生充分发挥学习积极性,进行自主学习.小学语文课堂也是如此,学生进行阅读和学习写作方法都是在语文课堂这个主阵地上.为学生创造愉悦的、和谐的语文课堂环境,对学生学好语文是大有益处的.     

构建和谐师生关系提高学生学习效果研究

师生关系会对学生的学习产生一定影响,和谐的师生关系不仅是顺利完成教学任务的必要基础,而且有助于学生与教师之间的交流沟通,激发学生的学习热情,形成良好的学习氛围,使学生更好地学习和成长。文章论述和谐师生关系的重要性和对学生学习效果的影响,并分析构建和谐师生关系的条件。     

化学教学中学生自主意识和自主能力的培养

如何在化学教学中培养学生自主学习意识和自主学习能力?一、创设和谐民主教学氛围,催化学生自主学习意识化学教学的主要阵地是课堂教学,和谐民主的课堂教学氛围是培养学生化学学习自主意识的前提。为了创设和谐民主的化学教学氛围,培养学生的自主意识,教学过程中,教师应进行以下几个转变:     

历史教学中学生自主学习意识的培养

正自主学习是当前我国基础教育课程改革极力倡导的学习方式之一,其是指在教学活动中,教师以激发学生学习兴趣和欲望为基础,引导学生主动参与教学,主动体验教学过程,主动探索和解决问题。那么,在历史教学中,教师应从哪些方面着手培养学生的自主学习意识呢?一、构建平等和谐的师生关系平等和谐的师生关系是发展学生主体性、促进学生自主学习的前提和基础。因此,历史教师在教学中必须摈弃那种"教师是权威"的心态,要尊重学生、信任学生,把学生当成自己的朋友,积极构建平等和谐的师生关系,突出学生在教学中的主体性,激励、     

高中数学教学中如何引导学生自主学习

培养学生的自主学习能力,能够使学生更好地发挥积极性和主动性,做学习的主人,取得更好的学习效果。要培养和激发学生的学习兴趣,实现自主学习,就必须让学生了解所学内容。建立和谐、民主的师生关系使学生主动进行情感交流,营造和谐愉悦的课堂气氛,让学生感到自己是学习的主人,可以起到事半功倍的作用。     

中学生和谐人格的思考

和谐人格是指构成人格整体的各个内在要素之间处于协调、平衡与统一状态。和谐人格具有完整性和平衡性。培养学生的和谐人格,是发展学生个性的重要基础,是素质教育的重要目标,是解决中学生心理问题的重要途径,和谐人格的培养途径包括:促使学生善于学习,激发学生的成就动机,训练学生的四心,教会学生长于交往,培养学生的完善自我意识,学习心理卫生知识。     

建构和谐情境促进主动探究--高中英语人文化教学环境运用的探析

本文从学习氛围、探究表达以及师生对话等方面来阐述建构人文化课堂教学情境对激活学生英语学习潜能的重要推动作用。围绕学生英语学习认知需求,创设自由、和谐与平等学习环境氛围,激活学生积极学习情感,更能提升学生的语言学习需要动力,增强其学习的主观潜能。建构和谐学习情境引导学生积极合作探究是提高课程教学有效性和学生综合语言表达运用能力的有益方法。     

基于技校英语教学和谐课堂构建之探

课堂教学是学生接受和理解语言文化知识的重要途径和渠道,也是师生知识信息传输的重要载体。构建民主、平等、和谐的师生关系,能够充分激活学生语言学习激情和兴趣,有助于增强他们的自主学习信心。和谐课堂教学能够更好体现生本主义教学理念,培养学生语言学习的自觉性和积极性。     

营造和谐学习环境 开发学生创造潜能

和谐产生美,和谐是一切美好事物的特征。营造和谐学习环境,开发学生创造潜能,能促进学生有效学习。这就要求在教学中,营造师生关系平等氛围,促进和谐互动,使学生能够自觉积极地进入学习状态,从而使学生的学习兴趣得以提高,潜能得以发挥,     

构建和谐校园,从班级建设抓起

党的十七大提出要深入贯彻落实科学发展观,促进社会的和谐发展,这是一项利国利民的政策,体现了全党全国人民的共同愿望。对于高校来说,创建和谐校园,就是要把学校建成最适合学生成长发展的生态系统,有利于良好教学秩序和学习风气的形成,有助于学生的学习、教育和管理,和谐校园的最终目标就是塑造全面发展、身心和谐的人。班级是学生学习生活最基     

为学生创造和谐语文课堂

课堂是学生进行学习的地方,宽松、和谐的课堂环境非常有利于学生充分发挥学习积极性,进行自主学习。小学语文课堂也是如此,学生进行阅读和学习写作方法都是在语文课堂这个主阵地上。为学生创造愉悦的、和谐的语文课堂环境,对学生学好语文是大有益处的。一、创设宽松的教学情境,使学生乐于学习在我们的语文课堂教学过程中,要竭尽所能为学生创造良好的、宽松的课堂环境。因为我们需要在课堂上调动起学生的学习兴趣,让学生进行自主学     

实施和谐教学 提高育人质量

正和谐教学法是运用科学、艺术的教学手段,通过激励学生的学习兴趣,让学生产生好学、乐学的心理趋向,使学生全面、和谐发展,在知识、素质、人格等方面得到协调提升的一种新的教学模式。和谐教学既是学生的和谐发展,也是教师的和谐发展。课堂中学生是学习的主人,是真正的知识构建者。所以,课堂上应该最大限度地引导学生参与教学过程,自主选择适合自己的学习方法,构建自己的知识体系,促使学生的智力因素与非智力因素均能获得健康和谐发展。教师的作用就是努力创造一种思维活跃、情感交融、默     

在体育教学中如何建立和谐的师生关系

正在体育教学过程中,建立和谐的师生关系,能让学生享受体育的快乐,体验到学习中的平等,同时也能得到教师与同伴的激励和指导。在和谐的体育学习氛围中形成积极的、丰富的人生态度与感情体验。师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的、在交互活动中是民主的、在相处的氛围上是和谐的。在教学过程中,建立新型而和谐的师生关系,能让学生享受体育的快乐,体验到学习中的平等、自由、