刍议新课程改革背景下小学教学管理中存在的问题与对策

近些年来我国新课程改革正在全面发展与推进,小学教学被赋予了更多新的要求。作为我国教育中的基础部分,小学教育是培养人才的关键期,这一阶段的教学管理也正是学校管理的主要内容。因此在小学阶段实行的教学管理,可为提高教学质量打下基础。本文主要论述的是当前小学教学管理中存在的问题,针对其中的不足进行分析与总结,旨在为小学教学管理作出一点贡献。     

新课程改革背景下小学教学管理中存在的问题与对策研究

现阶段的小学教学管理工作中,存在一系列的问题,需要及时地进行改进,以便适应新时期课程改革的具体要求。本文对于新课程改革背景下小学教学管理中存在的问题进行了分析,并且提出了相应的对策。     

新课程改革背景下高中英语教学存在的问题和解决策略

诚然新课程改革取得了一些成绩,但高中英语课改在教法、学法、评价和选课等方面仍存在不少问题。那么如何解决呢?笔者愚见:高中英语课改要以课堂教学为载体,促进英语课堂教学效率的提高;以分步推进为策略,促进英语选修课程的实施;以评价改革为基点,促进学生自主能力的培养。     

小学教学管理中存在的问题及对策研究

随着教育改革的不断深化以及素质教育的实施,对教育工作人员的知识结构以及综合素质提出了更高的要求,但是,目前小学教师的知识水平和综合素质还有待提高,所以在小学教学管理中存在着一些问题,这些问题的存在严重制约了教学质量的提高。     

高校基层教学管理队伍建设中存在的问题及其改革对策

基层教学管理队伍建设滞后是制约目前高校教学管理质量的根本原因。建立有效的人才选拔机制和人才培养机制、学术管理机制、考核评估机制，实现基层教学管理队伍的专业化，提高其综合素质和管理能力，既是高校教学体制改革的需要，也是现代高等教育发展的基本要求。     

新课改背景下小学数学教学管理中存在的问题与对策分析

新课程改革后在小学数学的教学过程中,教学管理依然作为重要的内容而存在。目前为了更好地提升数学教学效果和质量,做好相关的教学管理工作依然任重而道远。针对新课改后小学数学教学最常见的教学管理问题作出了总结和探讨,并且针对小学数学学科出现的问题,采取有效的教学质量管理措施,以求最终有效提升小学数学教学水平。     

新课程背景下学校教学管理存在的问题及对策

创新是个永恒的话题。随着基础教育事业的发展,特别是随着新课程改革的逐步深入,学校的教育教学管理也会面临各种各样的新问题。这样,学校管理理念、管理体制、管理方法等的创新需求也日益凸现出来。本期“视点”,我们从众多的来稿中选出一些与之相关的佳作刊登,以飨读者。     

试论小学教学管理中存在的问题及其解决措施

随着我国教育体制改革的推进,社会各界人士对小学教学管理工作的重视程度逐渐提升,然而在实际教学管理工作开展过程中存在着一定的问题,这在一定程度上影响了小学教学质量的提升。本文通过运用文献资料法对小学教学管理中存在的问题及其解决措施进行了具体的研究分析,提出了建立民主、规范、人文的教学管理机制,构建多元化教学评价机制,以及改革教学管理内容的应对措施。     

农村小学开展新课程改革中存在的问题与对策思考

新课程改革是一次历史性的教育变革，它的成败影响国家未来教育的发展。但是在农村新课程改中存在诸多问题：教师教育教学观念陈旧；教师知识结构老化；教学手段单一；教育经费不足；教学对象底子薄；教学科研形式化；课改培训表面化等。这些问题已经严重影响到新课程改革的顺利进行。因此笔者提出了几点对策，以期能帮助解决新改革中的问题。     

衡水市小学新课程改革存在的问题及对策

衡水市小学新课程改革正在积极推进之中,但离实现新课程的改革目标还有很大距离。目前改革存在的主要问题有:培训和管理不到位,缺乏对新课程改革有利的社会氛围,与新课程改革相适应的评价制度还没有建立起来,且过大的班容量也严重影响着教学改革等问题。建议教育主管部门加强对新课改的领导,并设立专项资金予以支持,以确保新课改的顺利进行。     

新课程改革下小学语文教学中存在的问题与对策研究

在新课程改革背景下,小学语文教学面临着一些挑战。如何采取措施,促进课堂教学质量的提升,成为相关教育者需要重点思考的问题。立足于小学语文课堂教学现状,主要分析了新课程改革下的小学语文教学存在的问题与对策。     

新课改背景下小学数学教学管理中存在的问题与对策探讨

小学生年龄比较小,自控力不足,如果没有科学高效的课堂管理制度,很容易出现溜号、思维不集中的情况,无法提高课堂教学的质量。很多教师在开展课堂教学时,如果管理不当,使学生产生抵触情绪,不愿意与教师进行沟通和交流,存在问题也无法得到解决,导致学生学习成绩不理想。在新课改背景下,对学生的关注尤为重要,必须加强课堂教学管理工作,根据学生的实际情况进行分析,构建高效课堂,促使学生全面发展。     

农村小学开展新课程改革中存在的问题与对策思考

新课程改革是一次历史性的教育变革,它的成败影响国家未来教育的发展。但是在农村新课程改中存在诸多问题:教师教育教学观念陈旧;教师知识结构老化;教学手段单一;教育经费不足;教学对象底子薄;教学科研形式化;课改培训表面化等。这些问题已经严重影响到新课程改革的顺利进行。因此笔者提出了几点对策,以期能帮助解决新改革中的问题。     

中学教学管理中存在的诸多问题及对策研究

中学时期是学生求学生涯中一个承上启下的重要时期,但现阶段,我们中学教学管理中出现了很多问题,这些问题严重影响了学校的正常运转。本文对中学教学管理的主要任务和内容等进行了划分,并提出了现阶段中学教学管理存在的问题及其解决策略。     

新课程改革背景下中小学教师专业化存在的问题及对策

新课程改革给教师专业化带来了新的挑战,找出新课程改革背景下中小学教师专业化过程中存在的问题,探讨其应对策略,对于促进教师自身专业化的成长具有重要意义。     

小学教学管理中存在的问题及对策

当前,小学教学管理存在理念落后,定位不准,课程更新不及时,教师自身素质有待提高,考核方式过于死板等问题,教学管理者应实施精细化管理,加强师资力量的培养,重视自主创新,推动信息的教学,建立高效的教学体系。     

新课程背景下的小学教学管理探讨

在新课程改革的背景下,小学教学管理中仍然存在很多问题亟待解决,因此,这就要求广大教师为适应课程改革的要求,提高自身素质,保证教学质量,转变管理思维,全面培养小学生的综合素质。     

小学教学管理工作中存在的问题与对策研究

小学教育不仅是素质教育的基础,同时还是我国实施科教兴国战略的必经之路,因而做好小学教学管理工作十分重要。在当前,小学教学管理上还面临很多问题,为了能够更好地顺应当前新课程改革的要求,作为学校管理者有必要采取措施来解决存在的问题。内容将对当前小学教学管理工作中存在的问题进行探讨,并给出相应的对策。     

新课程改革中制度伦理存在的问题与对策

合道德性是新课程改革制度的应有之义和本质诉求。新课程改革中诸多问题产生的重要原因是制度伦理的缺失。反思新课程改革制度伦理的缺失,重塑课程改革制度伦理的价值,应从制度设计伦理和制度运行伦理两方面对制度进行完善,以促进新课程改革的深入发展。     

新课程改革下高中英语教学存在的问题与对策初探

随着课程改革的不断推进,高中英语改革也逐步进入人们的视线。在现阶段,高中英语教学还存在较大问题,提升高中英语教学质量刻不容缓。本文试针对当前新课程改革下高中英语教学存在的问题进行简要分析,提出一些对策和建议。