英语连词及其翻译

英语连词作为一种结构词,其功能意义明显强于其词汇意义.英语句法关系重形合,汉语句法结构多用意合.只有连词才能充分体现出英汉之间形合与意合的差别.英汉语之间的形意转化,关键也在连词的处理上.本文简要谈了英语连词的特点、英汉两种语言形合与意合的差别,并在此基础上探讨了英语连词的汉译方法,如省译与增补、转译等.     

英语连词中考须知

连词用来连接单词、短语或句子,是一种虚词,在句中不能单独充当句子成分。根据它在句子中的作用可分为并列连词和从属连词两大类。     

英语连词与阅读

本文就什么叫英语连词,英语连词构成的特点,英语连词与汉语连词的差异,连词在阅读中的作用等作了粗浅的阐述,尤其对连词在阅读中发挥的作用及哪些词具备这种功能进行了归纳。认识连词的重要性,了解连词所具备的这种功能对阅读能力的提高有很大帮助。     

英语连词的用法

连词是一种虚词,它不能独立担任句子的成分,而用来连接词、短语或句子,以使句法正确、句意完整、逻辑通顺。连词主要可分为两类:并列连词和从属连词。每年高考都会考查连词的使用。同学们在复习时应多练习,并恰当地选择和运用连词。     

圈点高考英语连词

英语中在语法、功用、意义和逻辑上起连接作用的虚词称为连词。正确使用连词的评判标准是：句法正确、句意完整、逻辑通顺、前后连贯。     

英语连词的用法

连词是一种虚词,它不能独立担任句子的成分,而用来连接词,短语或句子,以使句法正确,句意完整,逻辑通顺。连词主要可分为两类;并列边词和从属连词。每年高考都会考查连词的使用。同学们在复习时应多练习,并恰当地选择和运用连词。     

英语并列连词用法小结

初中英语课本中有这样几个并列连词:both...and,not only...but also,either...or,nei-ther...nor,现将它们的用法小结如下,希望同学们能够正确运用。一、both...and...both...and...意为“既……又……;不仅……而且……”,是对and意义的强化,如果无需加强语气,只用and就够了,不必再用both。试比较以下两句。H e can speak English and French.他会说英语和法语。H e can speak both English and French.他既会讲英语又会讲法语。both...and...连接的必须是两个等同的句子成分,且应分别位于所连接的两个等同的成分之前。both...and...如…     

英语连词的用法浅析

本文从分析连词在英语使用中的重要性入手,对语系干扰造成连词的误用、多用、少用、错用等情况进行分析,研究以掌握连词词意和连词间区别来规避各类误用。     

英语连词使用特别须知

连词是用来连接词、短语、从句或分句的一种虚词,它在句子中不能单独充当句子成分。连词可按功能分为并列连词和从属连词两大类。一、并列连词并列连词可以表示并列和附加、转折、选择、因果关系等意义。常用的表示并列和附加意义的连词有and,both...and...,not only...but also...,neither...nor...等;表示转折意义的连词有but,while,yet,however,still等;表示选择意义的连词有or,either...or...,whether...or...等;表示因果关系的连词有so,for等。     

英语连词的正反译法

一、什么是正反译法 所谓的正反译法是指原文中从正面表达的词或句子，而译文中从反面表达的一种常用的翻译技巧。判断正面表达和反面表达，主要是看在英语里是否用了ｎｏ，ｎｏｔ，ｎｅｖｅｒ等否定词，或者ｄｅ－， ｄｉｓ－， ｉｎ－， ｉｍ－， ｉｌ－ ，ｕｎ－，－ｌｅｓｓ等表不否定的词缀的词；在汉语里是否用了“不”，“无”，“勿”，“别”，“未”，“没（有）”，“否”，“非”，“免”等否定字眼。这里应该指出，英语连词中的ｕｎｌｅｓｓ，ｕｎｔｉｌ， ｌｅｓｓ　ｔｈａｎ， ｓｔｉｌｌ ｌｅｓｓ，等都属于正面表达，因为…     

几组英语关联连词的用法

在初二英语中,同学们对几组关联连词的用法感到难易搞清楚。下面笔者将对这几组连词作一解析:1.both...and...意为“两者都”,常用于肯定句中,连接两个相类似的人或物。用both...and...连接两个主语时,后面的谓语动词为复数形式。例如:Both Tom and Jim study Chinese very well.汤姆和吉姆汉语都学得很好。Both m y father and m other are teachers.我的父亲和母亲都是教师。both...and...也可放在动词后面连接两个宾语。例如:U ncle W ang can play both basketballand football.王叔叔会打篮球,也会踢足球。I like to eatboth noodl…     

高中生英语写作中的连词分析

连词作为衔接手段之一,其主要功能是连接语篇的不同成分,起到语篇连贯的作用,反映语境之间的逻辑语义关系。在当前的英语写作教学中,教师主要注重语言知识的讲解,而忽视了语篇的教学,尤其对连词的关注不足,导致学生在写作中缺乏连词使用的意识,写出的作文缺乏逻辑性和连贯性。鉴于此,基于衔接理论对收集来的30篇高三学生的英语作文中的连词进行分析研究。为了研究高中生英语作文中各种连词的使用频率和使用特点,采用样本分析的方法进行研究。结果显示学生对增补连词使用较多,并且学生倾向于使用简单的连词。     

英语连词and的修辞作用

在某些情景语境中,连词and可叠用,亦可用于明喻、重言法、感叹、重复、语音修辞等修辞格中,以有效地表达思想感情,加强句子的表达效果,从而起到一定的修辞作用.     

英语写作中连词的使用

连词是连接词与词、短语与短语以及句与句的词,它本身在句子中不担任句子的成分。连词除了对贯穿整篇文章结构框架起了衔接作用外,它在写作高分句子时也扮演了重要作用。我们写作时要借助连词体现文章结构的连贯性,使文章的整体框架更加清晰。而且,表示同一种关系,我们也可以用不同的连词来表达而达到不同的语言效果。     

英语中的并列连词与中考

英语中的并列连词用来连接具有并列关系的词、词组和分句。常见的并列连词有:and,both...and,notonly...butalso,or,either...or,neither...nor,but,so,for等。英语中考中对其考查的重点主要集中在以下几个方面:一、and,both...and,notonly...butalso用来连接具有对等关系的词、词组或分句(一)and意为“和;并且”。用在“祈使句+and+简单句”结构中时,相当于“Ifyou...,you’ll....”句式。如:1.Meimeipassedhermotherhercup askedformoretea. A.orB.butC.andD.as (1996年甘肃省)2.W…     

英语地域方言新论

本文一改原来按国别划分英语方言的方法,而是从宏观上将英美加澳新等五国英语划入一个方言——五国方言,再从英语其他各种变体的内部结构(语音、语法、饲汇)特征入手加以研究探讨,比照汉语、日语、阿拉伯语的方言划分方法,给予原来被视为“干扰变体”的新加坡英语、印度英语、南非英语以独立的正式方言地位,“干扰变体的极端例子”洋泾浜英语和克里奥尔英语也得到不受歧视的正式方言地位.     

英语阅读环境新论

大量的阅读是在非第一语言环境中学习英语的最方便，最实用的途径。而阅读环境的选择对英语阅读的交际能力和文化能力的培养以及阅读手段的应用有着积极的制约作用。在当今计算机、因特网、多媒体统治时代，优化英语阅读的语言环境、文化环境和网络环境给英语带来了全新概念。     

英语快速阅读新论

在知识爆炸的今天,面对浩如烟海的英文资料,如何进行有效的快速阅读已成为必要的技能。本文以教育学、心理学等为基础,根据对大脑和眼睛的最新研究成果,介绍了较新的有效的快速阅读技能和方法,对以往的几个快速阅读观念进行了澄清。     

汉语和英语连词语序对比研究

按连词语义关系类型对汉、英语连词语序进行对比,经过对比我们发现共性是汉、英语中都有前置后续连词,个性是先行连词位置各不同,后续连词位置的移动有差异.最后讨论汉语和英语连词的语序类型及其意义.     

中职英语的连词成篇教学

单词是句子的基本组成部分,要想说英语就必须学会单词。但单词的教学却很枯燥,但如果使单词融入到篇章中,尤其是学生自己用单词连成的篇章中则既起到学单词又能学会交际的作用。