浅议高中英语教学中的“模拟联合国”活动

"模拟联合国"活动使学生在真实和自然的英语环境中学习和使用英语。在这项活动中,青年人扮演联合国各成员国外交官的角色,针对各种问题依照议程进行讨论。通过此项活动,可以培养学生综合运用英语语言的能力以及自主学习能力、探究能力、合作能力、分析问题和解决问题能力和创新能力等。因此,在高中英语教学中开展模拟联合国活动,是实施素质教育的有效途径。     

“模拟联合国”活动演讲的语言特点分析

本文通过对"模拟联合国"活动现场演讲的观察统计,分析了"模拟联合国"活动中演讲的语言组织和运用,总结出该活动中演讲的语言特点。旨在为各高校"模拟联合国"团队的培训提供指导。另一方面,有助于深化国内高校对该活动中演讲语言特点的认识,促进"模拟联合国"活动在中国进一步发展。     

大学英语体验式教学——“模拟联合国”活动

体验式教学是近几年来出现的一种较新的教学模式.它注重在教学中对学生情感的陶冶和实践能力的培养,提倡通过亲身实践来认识周围事物,理解、验证教学内容,主张在教学实践中最大限度发挥学生的潜能.     

美国中学生模拟联合国活动

中学生模拟联合国活动契合了当代培养学生表现力、国际视野、和平意识的趋势,自2005年进入我国公立中学以来,发展迅速,然而,我国中学生模拟联合国活动也遭遇到功利性太强等一些困境.为模联活动制定详细的课程计划,是解决这些困境的初步措施.     

刍议“模拟联合国”活动对军校学员领导力的培养

“模拟联合国”活动是全球青年学生彼此交流、提升自己的有效平台,军队院校自引入该项活动以来充分展示了军校学员优秀的领袖气质与合作精神,也越来越显著的体现出该项活动对于军校学员领导力培养不可替代的重要作用,军队院校在发展该项活动的过程中应当树立开放更加观念、严守政治纪律和军事秘密、注重学员能力的提高.     

模拟联合国

2005年10月，复旦大学附属中学举行了第一届模拟联合国大会。     

“我爱家乡”活动简介

一、家乡的红泥土我们班的爱家乡教育,从让幼儿认识家乡的红泥土开始。首先我带幼儿去观察农民伯伯挖地、播种,并让幼儿讨论泥土有什么用处。幼儿七嘴八舌地说:“泥土可以种豌豆、大豆,可以种麦子、棉花”……回园后我又问:“泥土除了可以种庄稼、蔬菜外,还可以做什么?”幼儿说出可以做碗、做花瓶、做砖头等等。在此基础上,我又带幼儿到砖厂参观,让他们亲眼目睹砖厂的工人叔叔怎样和水搅拌泥土,怎样制坯烧砖。然后再让幼儿参观各种建筑物,了解家乡的红泥土对     

“落叶”系列活动简介

秋天到了,树叶纷纷落下。“落叶”这一自然现象可以用来发展幼儿思维,拓宽幼儿知识领域。为此,我们开展了一系列活动,启发引导幼儿利用各种感官,通过多种形式(看看、说说、想想、做做)获取知识。一、看落叶初秋,我们带领幼儿外出观察树叶的各种颜色,同时引导幼儿对园内的几棵银杏树、梧桐树进行重点观察,注意它们的变化,让幼儿从中知道,天气渐渐冷了,很多树的树叶渐渐变黄落下来了。二、集落叶秋风一吹,树叶纷纷飘下。我们组织幼儿采集落叶。在这有趣的户外活动中,孩子们活跃异常,不停地寻找,相互间还比较谁     

创新教育视野下的中学生模拟联合国活动

"模拟联合国"简称"模联",是模仿联合国及相关的国际机构,依据其运作方式和议事原则,围绕国际上的热点问题召开的会议。自上世纪50年代美国加州伯克利大学、哈佛大学和斯坦福大学相继创立模拟联合国大会以来,经过60多年的发展,模拟联合国活动已经风靡世界,成为全球最受欢迎、最有教益性的学生活动。每年有近400个国际模拟联合国大会在五大洲的50多个国家召开,参与大会的师生来自世界100多个国家,总人数超过400万人,参与者有大学生、中学生。我国中学生     

模拟联合国活动对大学生素质培养功效浅析

模拟联合国活动作为高校第二课堂活动,它以真实的社会活动事件充分激发学生的个人参与意识．对提高学生的英语学习兴趣、语言应用能力、人际交往能力等方面起着积极作用．模拟联合国第二课堂活动的开展有利于深化教育教学改革,是第一课堂的有益补充,对于提升高校学生的综合素质、培养复合型人才大有裨益．     

浅议高中英语教学中的"模拟联合国"活动

"模拟联合国"活动使学生在真实和自然的英语环境中学习和使用英语.在这项活动中,青年人扮演联合国各成员国外交官的角色,针对各种问题依照议程进行讨论.通过此项活动,可以培养学生综合运用英语语言的能力以及自主学习能力、探究能力、合作能力、分析问题和解决问题能力和创新能力等.因此,在高中英语教学中开展模拟联合国活动,是实施素质教育的有效途径.     

浅析模拟联合国活动发展中遇到的问题

模拟联合国活动是遵照精简过后的联合国议事规则而举行的、主要由青年人参加的一种学术性质的模拟活动。它由模拟联合国培训和会议两部分组成,参与者、组织者与模拟联合国会议是其三个基本要素。文章论述了模拟联合国活动三要素及发展中面临的问题,并据此提出建议和思考。     

“联合国秘书长”

我们家没有名人,但名儿叫得都很响亮：爸爸叫泰国,妈妈叫芬兰,哥哥叫振国。爸爸妈妈总以“超级大国”的姿态自居,互不买账,因此时常发生“战争”。爸爸平时对哥哥管教很严,自然哥哥就成了爸爸的“殖民地”。我在家里年龄最小,备受爱护,再加之有个三寸不烂之舌,“三国”都让我三分,     

“语文教学达标活动”简介

“语文教学达标活动”简介黑龙江王奎玉，苏玉章，王晓辉为了促进广大教师自觉地依纲施教，我们在全市小学中开展了“语文教学达标”活动，并把制约和竞争机制引入到教学中来，大面积提高了小学语文教学质量。一、分解量化教学要求，制定“语文教学达标”方案我们组织人力...     

“活动单导学”教学模式简介

新课程的核心理念是以学生发展为本,让学生参与是新课程实施的核心。如何实施,应尊重学生,还学生学习的自由,提高学生的学习兴趣;优化教学环境,加强交流与合作;给每位学生以期望和激励,让学生有成功感。而目前我市广泛开展的“活动单导学”教学模式就是在这种理念下应运而生的,适应了新课程课堂教学改革的要求。     

“汉字结构活动转板”简介

识字教学是低年级语文教学的重点,如何根据汉字本身的规律提高识字教学的效益是当前识字教学中亟待解决的突出问题。自己根据多年教学实践及对汉字结构的研究,研制了汉字结构活动转板。汉字结构活动转板用不易劈裂的木质材料制作而成。一般每块板16—18厘米见方,厚约1厘米,切割组合结构比例如下图例:一、左右上下结构1.左右相等(上下相等)。……虚线表示中间轴,——实线表示切割线。中间轴一般由去掉头的铁钉制成,应固定一方,被固定的一方用粘胶粘牢,另一方可随意转动。适用汉字:朋、躲、要、梨等。2.左窄右宽(上小下大)。适用汉字:荷、家、…     

试析模拟联合国活动对高校第二课堂教育的启示

自20世纪90年代以来,模拟联合国活动（MUN）在我国各高校开始发展并逐步壮大.模拟联合国活动不但可以提高学生的英语语言能力、拓展国际视野、培养世界公民素质,还能锻炼领袖气质、提高学生的跨文化交际能力.本文旨在以模拟联合国活动为切入点,结合模拟联合国活动的内容,分析其作为第二课堂活动在深化高校教学成果、提升人文素质及促进学生的心理健康等方面的辅助作用,探寻其对推进大学生素质教育的价值.     

模拟联合国的历史

"模拟联合国"(Model United Nations)是世界各国官方和民间团体特意为青年人组织的活动。青年学生们扮演各个国家的外交官,以联合国会议的形式,通过阐述观点、政策辩论、投票表决、作出决议等,亲身经历、熟     

“模拟法庭辩论”活动感想

我最近在班上组织了一次“模拟法庭辩论”的活动,收到了良好的效果。通过这次活动,我深深认识到只有明确了教师的主导地位,才能有效地发挥学生的主体作用,使学生的能力和智力得到发展。开展第二课堂活动,首先应该让学生具备一定的感性知识和理性知识。那种闻风就动,仓促上马,完全让学生即兴发挥的作法,是放弃了教师的主导作用。要想取得较好的效果,准备工作至关重要。我在准备阶段,首先注意了与第