学校人力资源开发

在知识经济时代,人力资源成为关键性的战略资源.学校人力资源的开发应做到,为学校人力资源的开发构筑高起点的平台;为教师潜力的发挥营造一个良好的生态环境;为教师素质的增值提供多种形式的帮助.     

学校人力资源开发

在知识经济时代，人力资源成为关键性的战略资源。学校人力资源的开发应做列，为学枚人力资源的开发构筑高起点的平台；为教师潜力的发挥营造一个良好的生态环境；为教师素质的增值提供多种形式的帮助。     

开发学校的人力资源

开发管理者的资源.调动每一位学校管理人员的内在工作潜能。以教师发展为本,调动每一位教师的工作积极性。尽可能多地为教师提供自身发展的机会。明确任务,让每一位教师实现新的发展。     

开发学校的人力资源

开发管理的资源．调动每一位学校管理人员的内在工作潜能。以教师发展为本．调动每一位教师的工作积极性。尽可能多地为教师提供自身发展的机会。明确任务，让每一位教师实现新的发展。     

论学校的人力资源开发

人力资源开发，须理性去识才、纳才、育才、用才、爱才，在开发中要崇尚人的尊严与价值，重视人的情感与要求，注重人的个性与功能。做到才尽其用，充分发挥人的内在潜能。要善于为人才提供发展的空间，帮助他们能体验到成功的喜悦，激发他们树立信心和决心，竭力为学校的发展奉献。     

论学校的人力资源开发

人力资源开发 ,须理性去识才、纳才、育才、用才、爱才 ,在开发中要崇尚人的尊严与价值 ,重视人的情感与要求 ,注重人的个性与功能。做到才尽其用 ,充分发挥人的内在潜能。要善于为人才提供发展的空间 ,帮助他们能体验到成功的喜悦 ,激发他们树立信心和决心 ,竭力为学校的发展奉献     

人力资源开发中的学校战略

21世纪21世纪是知识经济的时代，科学技术是第一生产力，掌握和创造科学技术的人在未来经济的发展中将起着非常重要的作用。中国要发展，就要重视人力资源开发，但现产的人力资源开发状况却存在许多不足之处；学校作为培养高素质人才的重要场所，在人力资源开发方面有它的优势和不足，随着知识经济     

坚持科学发展观 开发学校人力资源

新时期中职学校的人力资源的开发和管理,是职业教育新一轮竞争和发展的核心内容.教师是中职学校发展的第一资源,是职教事业发展的第一资源.坚持科学发展观,坚持以人为本,有效开发学校人力资源,对培养中职学校学科带头人及学科教师梯队,培养可持续发展的教师队伍,促进学校和教师共同发展有着十分重要的意义.     

人力资源开发与学校教育

通过说明人力资源开发在经济和社会发展中的地位和作用,找出作为人力资源开发的根本途径——学校教育所存在的问题和差距,并试图阐述促进学校教育发展的对策。     

关于学校人力资源的开发管理

学校人力资源开发管理可以提升人力资源的贡献率,推进学校组织的改革创新。通过制定规划、建立学习型组织、开展培训、实施激励等措施,可以实现学校人力资源开发管理的目的。     

论学校人力资源的开发管理

学校人力资源开发管理既具有战略意义，又具有现实意义。通过制定规划、建立学习型组织、开展培训、实施激励等可以实现学校人力资源开发管理的目的。     

论学校人力资源的开发管理

学校人力资源开发管理既具有战略意义，又具有现实意义。通过制定规划、建立学习型组织、开展培训、实施激励等可以实现学校人力资源开发管理的目的。     

论学校人力资源管理与开发

人力资源开发是现代人事管理的新概念。管理的本质是激发调动人的潜能以实现组织的目标。组织是由一定的物力资源、信息资源和人力资源构成的,而其中起决定性作用的因素是人力资源,而人的重要性体现在人有意识、经验、精神、意志等方面的素质。一个组织的强大和高效率取决于组织中的个体的力量     

学校管理中人力资源开发研究

人力资源开发是促进学校管理可持续发展的重要前提,这一点已成为人们的共识。基于对当前学校管理所存在的问题,文章提出了吸引、竞争、激励、更新等一系列开发机制。     

搞好学校人力资源的开发与管理

《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-202》指出：“人力资源是我国经济社会发展的第一资源,教育是开发人力资源的主要途径。”如何充分发挥学校人力资源优势,构建人人能够成才、人人得到发展的人才培养开发机制,将我国由人力资源大国转向人力资源强国,成为现代学校管理学研究的重要课题。一、实施学校人力资源开发与管理的目的     

论学校人力资源开发中的人本管理

20世纪80年代初,美国通用电气公司总裁杰克·韦尔奇就提出了“人是我们最重要的资源”的口号。在拥有越来越多物质资源的前提下,人的因素被置于越来越重要的位置。从管理发展的过程来看,产品经济时代是物本管理,强调的是效益,追求的是产量;商品经济时代是事本管理,强调的是效率,追求的是质量;知识经济时代是人本管理,追求的是人力资源的充分开发和利用,把人的潜能发挥到最大化。[1]随着信息时代的到来和中国加入WTO以及国际先进人事管理理念的引进,学校传统人事管理受到很大挑战和冲击,人力资源开发成为现代学校人事管理的理论依据。在学…     

学校人力资源开发与教师职业生涯管理

人力资源是学校最具活力的资源，也是学校开发与管理的核心内容。开发学校人力资源的实质就是开发教师的智慧技能、调动教师的工作积极性和创造性。近年来，人们日益认识到学校结合教师职业生涯管理理念提升教师智慧技能开发，意味着学校教育管理、人力资源与教师职业成长的整合。本文就教师职业生涯管理产生的含义、对学校人力资源开发的作用以及实施策略等方面进行了探讨。     

应加强学校人力资源开发与管理

目前,在许多学校的人事管理活动中,“人”的工作是由学校一把手或主管人事的领导通过学校人事处(科)或学校办公室来安排的,一般都存在着人力资源管理不善或亟待开发的问题。学校只有加强人力资源开发与管理,转变工作方式和管理理念,才能优化学校办学环境,提高管理绩效。加强学校人力资源开发与管理的基础在于建立一套完善的人力资源开发与管理体系。具体措施应当包括:第一,建立人力资源开发管理研究小组。由管理学校人事的领导担任组长,从行政、各专业或各教研室、后勤分别选拔成员,组成人力资源开发与管理小组。被选拔的人员应当知识面广、…