反映教改成果,促进教学改革,提高教学质量——九年义务制教育初中物理试用教材介绍

近年来,中学物理教学改革取得了可喜的成果,教学质量有了提高。为了在教材中反映已经取得的有关成果,推动中学物理教学改革,大面积提高教学质量,在许国梁教授倡导下,苏州大学物理教学研究室与江苏、安徽、福建、浙江、山东、江西等省的物理教学研究人员、物理教师,经协商成立了“华东地区初中物理教材编写协作组”,并报江苏省、安徽省教育委员会批准,编写《初中物理试用教材》及配套用书,已由上海科技出版社于1989年出版。经过近两年的试用反映良好。兹简要介绍如下:     

反映教改成果 促进教学改革─—初中物理教材（华东版）介绍

反映教改成果促进教学改革─—初中物理教材（华东版）介绍束炳如，谢坚城近年来，中学物理教学改革取得了可喜的成果，为了在教材中反映已取得的有关成果，推动中学物理教学改革，大面积提高教学质量，在许国梁教授倡导下，我们华东地区六省（江苏、安徽、山东、江西、福...     

关于九年义务教育全曰制小学数学教学大纲(试用)“前言”部分的说明

《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用)》(以下简称《大纲》),于1992年5月经国家教育委员会中小学教材审定委员会小学数学学科审查委员会审查通过。这份《大纲》在制定过程中,广泛调查了我国社会经济发展对人才的需求和学校实际教学情况,认真总结了我国四十多年来中小学数学教育和教学改革的经验,深入研究了九十年代中小学数     

走在素质教育前列的“三算结合”的教材教法

小学数学中的“三算结合”教材第九、十两册和前面的一至八册一样,也由国家教委中小学教材审定委员会审查通过,并已报请教委主管的领导同志批准,可以正式出版试用。教委在“审查结果的通知”中要求:“该教材出版时要在封面上标明:‘经国家教委中小学教材审定委员会审查通过(试用)。’”至此,这套供九年义务教育五年制小学使用的数学教科书,已经全部审查通过。 从1986年至1995年,我们对这套教材进行了多次修改,提高     

自然是义务教育小学阶段的一门重要基础学科

《九年义务教育全日制小学自然教学大纲》(试用)(以下简称新大纲),已经国家教育委员会中小学教材审定委员会小学自然学科审查委员会审查通过,并已颁发实施。新大纲是小学自然教学的纲领性文件,是进行教学、编写教材、质量评估的依据。正确理解新大纲的精神实质,对小学自然教学改革,提高教学效率与质量以及取得良好的教学效益,都具有重要的意义。     

从要素教育理论看新教材——以北京师范大学版初中数学教材为例

北京师范大学版七年级至九年级初中数学新课标教材(以下简称新教材)是我国最先通过全国中小学教材审查委员会初审的教材,2001年9月份开始试用,至今已经六年。     

纵向衔接 横向沟通——初中语文教科书“苏教版”与“人教版”比较谈

1993年秋,经国家教委审查通过的由人民教育出版社编辑出版的(以下简称人教版)初中语文试用教材已在全国范围内开始发行、使用。这套新编的义务教育教材,是建国以来人教社编写的第8套教材,教材是在总结研究前7套教材的基础上,针对我国社会经济发展对人才的需要和学校教学的实际情况,并借鉴国外教材编写的经验,根据我国实施九年义务教育的要求编写成的。另外,在一纲多本的原则下,历经十年、七易其稿、四改版本的江苏省编初中语文试用教材也已由国家教委中小学教材审定委员会审查通过,并在江苏全省范围内发行、使用(以下简称苏教版)。纵观两种试用教材的基本内容和编排     

收获在金色的秋季

公元1992年,对特级教师洪宗礼和他的教材编写组同仁来说,是多么不平常的一年。 这年1月,他们的《义务教育三年制初级中学语文教科书(试用本)》顺利通过了江苏省中小学教材审查委员会的严格审查。 同年9月,经国家教委中小学教材审定委员会审查通过,向全国推荐试用。 1992年秋,教材首次以55万册的印数面世,到1994年教材发行达260万册,明年,后年……将会以更加惊人的数字证明她的存在!     

启用新教材,上好初中生物第一课

依据国家教委颁布的《九年义务教育全日制初级中学生物教学大纲(试用)》的教学内容和教学要求,人民教育出版社和一些省教委、高等师范院校,分别编写了五套义务教育初中生物教材。并已获得国家教委中小学教材审定委员会生物学科审查委员会的审查通过,将于一九九三年秋季开始供应使用。     

上海市小学语文（实验本）教材：以发展儿童语言为重点

上海二期课改小学语文(实验本)教材2003年经上海市教育委员会中小学教材审查委员会批准,由上海教育出版社出版,在上海、江苏、浙江、广东、广西等五省市试用。近日,本刊记者访谈了这套教材的三位主编,他们是上海师范大学吴立岗研究员、吴忠豪副教授以及上海东展教育发展有限公司蒋人杰副教授(下图左起)。     

《青海历史》乡士教材的编写指导思想

《青海历史》乡土教材经青海省中小学教材审查委员会审定、省教育厅批准,从1991年春季起在全省普通中学初一、初二年级试用。这是我省教材建设及教学改革方面的一个重要尝试,对加强我省德育教育、爱国主义教育,提高中学历史课教学质量,贯彻教育为当地经济建设服务的方针,均具有重要意义。     

建设科学、新颖、实用的语文教材——四年制初中语文实验课本介绍

编写和实验概况北京师范大学编写的《四年制初中语文实验课本(试用本)》,在1989年8月国家教委召开的中小学教材审定委员会中学语文学科审查委员会上被审查通过,并准予推广试用.这是对全国重点师范大学——北京师范大学为普教作出贡献的肯定,也是对参加编写和实验这套教材的全体人员极大的鼓舞.     

三算结合小学数学教材被审查通过

三算结合小学数学教材被审查通过本刊讯：由中央教科所编写送审的三算结合小学数学教材第９、第１０两册教科书,经国家教委中小学教材审定委员会审查,于去年年底通过。至此,这套供九年义务教育五年制小学使用的数学教科书,已经全部审查通过,可以正式出版试用。这套教...     

关于义务教育三年制初中《代数》第一册(上)的探究

九年义务教育三年制初中《代数》第一册(上)已经国家教委中小学教材审定委员会审查通过,正在全国试用,本册教科书吸取了国内外教材的优点和数学教学改革的成功经验,在内容要求、栏目形式、处理方法和习题编排等方面都有较大的改进。因此,要适应教材改革需要,真正落实九年义务教育的教学目标,每个执教者都有必要认真学习和深入钻研新教材。在此谈谈笔者学习和研究本册新教材的点滴体会,供大家参考。     

全国中小学教材审定委员会工作章程

第一章总则第一条全国中小学教材审定委员会（以下简称审定委员会）是国家教育委员会领导下的审议中小学各学科教学大纲和审定中小学各学科教材（包括教科书、教学参考书、教学挂图、图册、音像教材、计算机辅助教学软件等）的机构．策二条审定委员会审定经国家教育委员会颁发的中小学课程计划中所规定的必修课教材，以及国家教育委员会根据教学改革的需要决定审查的教学用书、教学辅助从料等．第三条全国少数民族教材审查委员会是国家教育委员会领导下的审查、审定用少数民族文字编写或编译的中小学教学大纲和教材的机构，其机构和职能参照…     

部分省市中学化学课程研讨会在北京召开

由国家教委基础教育司、教委中小学教材审查委员会办公室、课程研究所和中国教育学会化学教学研究会联合召开的化学课程研讨会于5月21日—26日在北京市平谷县举行。参加会议的有原中小学教材审查委员会办公室副主任南国芬;人民教育出版社社长张健如;教委中小学教材审查委员刘知新教授、郭卓群副教授、傅     

提升地理素养彰显个性发展——湘教版高中地理课标教材特色分析

由湖南师范大学教授,全国高校地理教学指导委员会委员朱翔主编的,湖南教育出版社出版的“义务教育课程标准实验教科书-地理》（4册）,（《普通高中地理课程标准实验教科书》（必修3册,选修7册）现已全部通过了教育部中小学教材审定委员会的审查。高中地理教材已在广东、山东、江苏等省进行实验。这套高中教材主要特色有：     

浅谈义务教育初中物理教材的实验内容

国家教委中小学教材审定委员会物理教材审查委员会,于1992年5月13日至17日在北京审查了《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲(送审稿)》,并于同年6月印发了审查后的《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲(试用)》本;根据新大纲,由人民教育出版社物理室和中国教育学会物理教学研究会合编     

从要素教育理论看新教材——以北京师范大学版初中数学教材为例

北京师范大学版七年级至九年级初中数学新课标教材（以下简称新教材）是我国最先通过全国中小学教材审查委员会初审的教材,2001年9月份开始试用,至今已经六年。各实验学校、专家、教师褒贬不一。本文主要以裴斯泰洛齐的要素教育理论对新教材进行审视,谈谈自己的粗浅看法。     

高中英语新教材的特点及教学

现行高中英语新教材是由人民教育出版社和英国朗文出版集团有限公司合作编写,经过几年在全国部分学校实验后,1995年国家教委中小学教材审定委员会审查批准,1996年秋季正式在全国试用。