阅读教学要注重学生的逻辑思维训练

在阅读教学中要重视学生逻辑思维的发展,要有针对性地对学生进行逻辑思维训练。阅读教学和逻辑思维训练结合,主要体现在阅读理解和逻辑思维方法相结合,即阅读理解与具体、概括结合;阅读理解与分析、综合结合;阅读理解与比较、抽象、概括结合;阅读理解与推理、判断结合;阅读理解与思维逻辑结合。将阅读理解和逻辑思维方法训练紧密结合起来,才能提高学生对文本理解的系统性与深刻性,同时才能提高学生的表达能力。     

高考英语阅读理解之我见

新的高中英语教学大纲明确规定:"侧重提高阅读能力"。阅读理解能力是高考考查的重点,占着主导地位,做好阅读理解题,是获得高考英语高分的关键。我们可将阅读理解多项选择题归纳为以下几种题型:细节理解题,词句理解题,主旨题,猜测词义题,推理判断题。英语阅读理解题的技巧与策略是学生提高阅读理解需要具备的。     

如何做好英语四级阅读理解题

做好阅读理解题应从两个方面入手,一是对材料内容要充分理解,二是要有一定的阅读速度。阅读速度与内容理解二者之间,重点是理解,必须在正确理解的基础上提高速度,才能真正提高阅读理解能力,才能做好阅读理解题。如果速度快而理解效果却很差,那也达不到阅读的目的;反之,如果理解正确而速度却很慢,就不能在规定的时间内完成阅读。     

多媒体教学环境下英语专业阅读课教学探索

本文通过多媒体教学环境下的实验,探讨英语专业大学生阅读理解监控与阅读理解成绩之间的关系,并由此提出如何在多媒体教学环境下提高学生阅读理解水平、提高教学效果的建议。     

引导学生阅读英文报纸 提高英语阅读理解水平

高中英语阅读理解教学,应引导学生阅读英文报纸,扩充阅读理解词汇量、提高阅读理解猜词能力,同时破除文化差异给阅读理解带来的障碍,从而增强教学效果,提高学生阅读理解水平。     

试谈职教英语的阅读理解训练

职教英语中的阅读理解是整个教学的关键。学生因学习习惯不当,掌握单词量不足,势必造成阅读受阻,理解困难。正确的阅读理解训练与教学都有益于提高学生的英语阅读理解能力。     

如何理解高中英语阅读理解的长难句

句子理解,特别是长难句理解,是提高阅读能力的突破口。通过英语句法分析与阅读相结合、化长难句为简单句及特殊句型还原的技巧,加深对英语阅读理解中长难句的理解。     

提高英语阅读理解的方法

近年来的英语式卷中都少不了阅读理解题,而且它所占的比分也相当重,那么如何提高答题能力?怎样提高阅读理解的方法与技巧则成为英语学习中的一大难题。对此我谈谈自己的一些体会与尝试。 高中英语课本中每课都有一道回答问题的作业。显然这就要求我们要注意培养多阅读,扩大词汇,丰富语言知识,提高运用语言能力。因为阅读是理解的前提条件,理解是阅读的核心主旨。所以要提高阅读理解能力,我们就要培养提高阅读方法与技巧。 除了结合课本作业中的问题进行训练外,我们还可以运用这样的方法与步骤进行大量的阅读训练。     

英语阅读理解解题策略

新的高中英语教学大纲明确规定：“侧重提高阅读能力”。阅读理解能力是高考考查的重点,做好阅读理解题,是获得高考英语高分的关键。我们可将阅读理解题归纳为以下几种题型：细节理解题、词句理解题、主旨题、猜测词义题、推理判断题。阅读理解题的技巧与策略是学生捉高阅读理解需要具备的。     

高中生英语阅读理解能力提升策略

阅读理解在高考英语中所赋的分值最大,因此重视阅读理解的教学及训练非常重要。文章从加强英语词汇处理能力的培养,提高阅读速度,增加阅读量,培养良好的阅读与解题习惯等方面,就如何提高高中生的英语阅读理解能力做了探讨。     

初中英语阅读教学策略和实践课例

初中英语教学中阅读理解十分重要．如何提高学生的阅读水平？笔者结合自己的教学实践。将在下文中探讨如何在课堂实践中有针对性地运用多种策略与方法，提高阅读教学水平，使学生由怕阅读理解到喜欢阅读理解。     

如何利用报刊资源提高学生阅读理解能力

“侧重培养阅读能力”是教学大纲规定的高中英语教学目的之一,但教学中仅限于课本阅读弊端油然产生：阅读材料不够丰富,课外阅读量少,学生的阅读能力很难提高。本文通过分析学生做阅读理解题时遇到的障碍,介绍如何利用报刊资源提高学生阅读理解能力的方法和建议。 一、阅读理解在高中英语教学中的重要性 阅读有助于巩固和扩大词汇量、丰富语言知识、提高运用语言的能力,还可以训练学生的思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。高考阅读理解要求学生在35-40分钟内完成四篇阅读理解,强调速度与准确度,因此培养学生在短时间内有效地达到阅读目标是高中英语教学的重要任务。     

如何构建和激活背景知识图式

过去阅读理解一直被认为是一个被动的、单向的信息接受活动,读者只需对阅读材料进行语言解码即可达到理解。这在很大程度上制约了阅读效果的提高。现代图式理论在阅读理解中的应用与研究表明,阅读理解是文本信息与读者已有的图式背景知识之间相互作用的动态过程。本文拟在这些研究成果的基础上,结合实践,提出一些行之有效的具体做法,帮助学生在外语阅读课堂上,构建和激活背景知识图式,以期促进外语阅读理解与教学。     

以工作记忆为媒介探讨词汇教学法对英语阅读理解的影响

以工作记忆为媒介,讨论了词汇教学法与英语阅读理解之间的关系.词汇教学法能够减轻工作记忆的负担,提高其容量,而高工作记忆广度(即容量)的学习者的阅读理解效率高,从而证明:词汇教学法有利于英语阅读理解水平的提高.并提出具体的教学策略以提高英语阅读教学质量,提高学生英语阅读的水平.     

优化阅读步骤,深化理解感知——高中英语阅读理解步骤合理运用的实践

本文就高中英语阅读理解学习步骤探析优化运用策略,旨在帮助学生形成多元化的英语阅读学习感知思维,破解阅读理解难点和重点。优化阅读理解步骤能在丰富学生学习认知视野的基础上,让学生掌握正确的阅读理解方法,提高理解感知深度。探讨阅读步骤优化便于学生将自主阅读感知转化为实践体验运用,提高语言理解综合运用能力水平。     

中学英语阅读教学模式与策略

阅读是理解和吸收书面信息的手段,阅读理解是中学英语教学的重点,也是各单元教学的核心。中学英语教学应着重探究新课程理念下的英语教学模式,帮助学生建立正确的阅读图式,掌握阅读策略,进而提高学生的阅读理解能力。作者主要从阅读模式与阅读策略角度分析如何提高中学生的英语阅读能力。     

突破高中英语阅读理解瓶颈的策略

<正>高中英语教学"侧重提高阅读能力"。英语阅读理解是高考考查的重点,高考英语对考生阅读能力的要求越来越高,如何突破英语阅读的瓶颈,提高学生的阅读理解水平及解题能力,以适应新的高考与运用要求呢?笔者认为在教学过程中,教师要根据高考阅读理解能力测试要求、试题特点,有意识地培养学生掌握阅读技巧是解决问题的关键。一、研读《课程标准》与《考试说明》(一)英语阅读理解的命题要求。英语阅读理解主要考查     

提高学生英语阅读能力的有效技能

提高中学生的英语阅读速度与理解准确性的培养,应从培养学生良好的阅读习惯,学会寻找主题句、关键词,提高阅读量入手;其次要通过阅读,学习语法、句型的运用,掌握文章结构及作者表达思雏的方法;最后通过做一些阅读理解题纠正自己的错误。从而提高我们的阅读理解能力。     

如何有效提高英语阅读理解能力

正英语的阅读理解是一种综合性很强的语言实际活动。我们平时只有进行大量的课内外阅读训练和模拟,不断积累和掌握一定的阅读技巧和方法,才能正确地运用恰当的阅读方法,有效地提高英语阅读理解的能力,进而提高英语阅读理解的准确性。我相信只要我们持之以恒,勇往直前,用我们的激情与汗水定会谱写出壮丽的诗篇。     

论阅读理解监控与大学英语元认知教学模式

元认知是认知主体对自身认知活动的认识。元认知由元认知知识、元认知体验和元认知监控三部分组成。阅读理解监控是应用于阅读理解活动中的认知监控。应用元认知理论指导大学英语阅读教学实践,分析元认知能力与学生的英语阅读水平的关系,通过国外近年来较有影响的阅读理解监控教学模式,探索和发展大学英语阅读元认知教学模式,以提高学生的元认知能力,从而达到提高学生阅读理解水平的目的。