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《酸碱盐》的知识既是前几章所学知识的延伸拓宽,又是其规律性的总结。掌握好本章的知识是学好初中化学的一个关键,也为后续学习化学知识铺平道路。为此,笔者提示同学们在学习本章知识时应注意以下几点。 相似文献
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酸碱盐一章是初中化学的最后一章，既是对前七章知识的总结，又是它们的延伸，且本章知识系统性较强，概念较多，涉及到的化合物种类及反应也多，反应规律也较复杂。因此，要学好酸碱盐知识，笔者认为要注意以下三个问题：一、要注意所学知识的应用学习酸碱盐一章的知识，不仅要在理解的基础上掌握有关知识，而且关键在于应用所学知识来解决一些问题。例如，学习了盐的概念与电离方程式知识后，不但要会写书上介绍了的盐的电离方程式，而且还要会写像CaCI。。K；SO。、N。NO。等盐的电离方程式；学习了酸、碱、盐的通性后，就会应用这些… 相似文献
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郭梅英 《数理化学习(初中版)》2002,(4)
《酸碱盐》是初中化学的最后一章,是对初中化学知识的归纳总结.本章在前几章知识的基础上,进一步将常见的无机化合物按酸、碱、盐、氧化物加以分类,使得我们对几类重要的无机化合物形成比较完整的认识,并学习从一般到特殊的认识事物的规律.为了对本章知识有比较系统的认识,可以从以下几个方面着手. 相似文献
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初中化学《酸碱盐》一章教学探讨冯燕文《酸碱盐》一章是初中化学课本的最后一章。本章的教学，既要巩固和加深前面所学的知识，又要使学生能够灵活和正确地运用一些基本规律，解决实际问题，所以本章的教学十分重要。如何分析处理好这一章的教材知识结构，培养学生有一个... 相似文献
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马兰英 《中学化学教学参考》1995,(5)
初中化学第五章《酸碱盐》是前四章知识的综合和提高。学好第五章对今后学习化学可打下良好的基础。本章的特点是化学概念多,化学反应多。许多学生对学习第五章有畏难情绪,特别是对物质间反应的规律,认为难以掌握。为了学好第五章,除认真上好新课外,还必须上好复习课,帮助同学们理解、巩固本章的知识。在复习中我注意抓住了以下几个方面: 相似文献
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一、考向导析 本章内容在整个物理知识体系中属于基础知识,解决问题的方法更是广泛应用于力、热、电等内容中,同时本章又是进入高三复习的第一章,所以夯实基础,把握重点是本章的学习目标. 相似文献
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胡玉阁 《数理化学习(初中版)》2000,(11):58-60
本章是初中阶段唯一全面学习元素及其化合物知识的一章,学好本章对以后较系统学习元素及其化合物知识有重要意义,因此学习本章应注意以下四个方面。 相似文献
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钟媛媛 《学生之友(初中版)》2005,(5)
一、本章的地位和作用 本章是初中化学的最后一章,是在学习了氧、氢、碳、铁、溶液、化学用语、化学计算、物质结构初步知识的基础上,将常见的无机物按照单质、氧化物、酸、碱、盐加以分类,从具体物质的知识到一般概念,使学生对所学的无机物有个比较完整的认识,它既是初中化学学习的难点又是中考考察的重点,它对初中化学知识的学习起到了总结作用。 相似文献
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1教材分析本章内容选自九年义务教育(上科版)初三化学第七章。本章内容包括"金属的物理性质"、"化学性质"和"金属的腐蚀与防护"等知识。是上接"碳"下承"酸、碱、盐"的桥梁部分,处于知识的学习向知识的迁移过渡的位置,但是作为复习课,我们没有对教材中的内容进行面面俱到地复习,而是根据新课程标准,经过精选提炼出这一主 相似文献
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一、考向导析 本章内容在整个物理知识体系中属于基础知识,解决问题的方法更是广泛应用于力、热、电等内容中,同时本章又是进入高三复习的第一章,所以夯实基础,把握重点是本章的学习目标. 近年来高考对本章的单独命题较少,但形式灵活多样,主要与其他内容结合起来综合考查.摩擦力、力的合成与分解是考查的重点,同时对弹力的考查尤其是弹簧模型的考查为近几年的热点. 相似文献
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辛学文 《学生之友(初中版)》2004,(17)
一、本章知识的地位和作用本章的知识把同学们由宏观世界引入微观世界,能使同学们从更深层的角度认识绪言及第一章的知识,也为后面的化学学习提供了必不可少的基础知识和基本原理,在化学学习中起到了承上启下的作用。本章几乎集中了初中化学中全部基本概念的 相似文献
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王伯堂 《数理化学习(初中版)》2004,(4)
“酸碱盐”一章的内容既是同学们学习的重点,也是中考化学的重点.近两年各省市中考试题中,出现了一些从设计实验方案和评价实验设计方案优劣与可行性的角度,来考查酸碱盐相关知识的能力型试题,借以考查同学们的实验思维能力、分析推断能力和创新能力,成为本章知识考查的新视角.下面例举如下,供同学们参考. 相似文献
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《函数》一章的学习具有承前启后的关键作用。近年来全国各地市重高、中专招生试题中的“压轴题”常与本章知识有关,更显得本章重要。但由于本章涉及的知识多、变化大(特别是三个 相似文献
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俞金德 《数理化学习(初中版)》2000,(3):62-63
初中化学第八章是《酸、碱、盐》一章,也是全书的最后一章,本章的主要内容是几种常见酸、碱、盐的性质、用途,以及酸、碱、盐和氧化物等各类物质的通性．学生们在学习这部分知识时,应注意克服“易学易忘”和“难记难用”的困难,笔者通过多年来的教学实践,认为应该从以下几个方面来培养学生的分析、综合和运用能力． 相似文献
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一、教材的地位、体系和特色 (一)地位本章是第二章“化学平衡”教学的继续与深化。电离平衡知识与化学平衡知识密切相关,尤其是化学平衡的建立和平衡移动原理等知识及学习方法,可直接用来指导电离平衡等知识的学习。本章教材是高中化学的教学重点之一。通过本章的教学,不仅可以加深对强、弱电解质、离子反应和离子方程式等知识的 相似文献
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李建军 《中学课程辅导(初三版)》2004,(12):42-42
《酸、碱、盐》一章内容繁多,规律性特强。要想学好这一章,首先得弄清本章的重要概念,而本章有的概念之间的意义又很接近,同学们难以区分,在解决问题时常常出错。为此本文列举几例加以辨析,以助理解。一、酸溶液和酸性溶液酸溶液是酸的水溶液,酸性溶液是指呈酸性的溶液。酸溶液一定呈酸性,足酸性溶液。但酸性溶液不一定是酸溶液,有些盐的溶液也呈酸性,如硫酸氧钠溶液,由于硫酸氢钠溶于水后发生以下电离过程:NaHSO4=Na H SO42-也产生了H ,所以这种盐的溶液呈酸性。 相似文献
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从本章起开始学习热学和分子物理。在这一章里,首先学习分子运动论的知识,再在这个基础上去研究热现象的本质、热和功的关系,最后学习包括热现象在内的普遍的能量转化和守恒定律。这些内容中,分子运动和热现象的知识为以后两章的学习准备了基础,能量转化和守恒定律是支配整个自然界的基本规律,是进一步学习物理学不可缺少的知识。所以本章教材在中学物理课中占 相似文献