细节描写使文章焕发光彩

提供材料写议论文最忌立意偏颇（俗称“跑题”），而思想评论又是一种对立意规定较严的议论文样式。不少同学由于平时在这方面失误较多，以致于面对此类题目心有余悸，不知如何下笔。其实，只要我们了解评论类文章必须从材料整体着眼的特点，立意问题自然不难解决。     

思想评论立意例谈

提供材料写议论文最忌立意偏颇(俗称“跑题”),而思想评论又是一种对立意规定较严的议论文样式。不少同学由于平时在这方面失误较多,以致于面对此类题目心有余悸,不知如何下笔。其实,只要我们了解评论类文章必须从材料整体着眼的特点,立意问题自然不难解决。     

供料作文问题法多角度立意示例

供料议论文立意,指的是通过分析所供材料提炼出一个正确深刻的中心论点。笔者认为,供料议论文立意实质上是一个阅读材料提出问题,联系实际回答问题的过程。这种解答问题立意观,较之传统的提炼主题立意观,更具有实践操作性。在此,我们举例介绍这种大家经常使用而尚需指出的作文立意方法——解答问题法(简言之“问题法”)。为说明问题,我们使用同一文题举例,进行多角度立意训练。     

求深求新——浅谈材料作文立意

清代戏曲理论家李渔说过:“古人作文一篇,定有一篇之主脑。主脑非他,即作者立言之本意也。”简言之,主脑就是立意。常言道,一将无能,万军被困。这如将帅一般的立意,如果不是自己认为最好的,那么,所写文章肯定不会好到哪里去。那我们在写议论文中又怎样去确立最佳立意呢?议论文立意的基本要求是正确、鲜明、富于时代感、现实感。正确是根本原则,是一篇文章的立足之本;鲜明侧重于表达方面;时代感、现实感是讲立意的针对性,这些都是基本要求。从中学生写作的实际情况看,议论文立意及写作过程中,练习的重点和难点是求深、求新。求深就内容而言,…     

“提供材料写议论文的立意”教案

“提供材料写议论文的立意”教案广东／张并教学课题：提供材料写议论文的立意教学目标：准确、全面地提炼中心论点教学方法：指导为主课时：４５分钟导入课题：这节课学习的课题是提供材料写议论文的立意（板书）。提供材料写议论文是近年来高考作文常见的题型。写好这类...     

供料写议论文应审清命题者意图

供料写议论文是高考常见的一种题型。纵观1978年到1997年20年的全国高考作文题,供料写议论文占70％以上。这种题型,最忌讳的是审题立意出现偏差。要避免出现立意偏差最重要的途径是认真审读所供材料和写作要求。所供材料和写作要求都或显或隐地体现着命题者的命题意图,体现着最佳的立意角度,因此,我们必须十分注意。     

议论文审题立意的准确性指导与训练

议论文的审题立意,就是指在认真研究文题(或话题)和所给的材料的基础上,就一定的问题发表见解和主张,提炼并确立中心论点。议论文的审题要全面透彻,立意要深刻稳妥,应遵循准确性、深刻性、鲜明性和时代性四个原则。本文只谈议论文审题立意的准确性。     

谈议论文多视角立意训练

议论文写作一直是语文教学的难点。很多学生的议论文写作习惯于按一个视角,一条思路,一种模式立意构思,写不出好的文章。本文按中学常用的议论文五种题型,通过对“具体实例的揣摩”,具体谈议论文的多视角立意训练问题。     

高中语文材料议论文写作审题立意训练策略浅探

作文是高中语文教学活动的重要组成部分,而议论文的写作更是其中的难点和重点,审题立意训练对于议论文写作具有重要意义。针对当前学生的材料议论文写作在审题立意环节中出现的问题,结合日常教学活动,笔者试着提出具有实效性的训练策略,以期有效提高材料议论文写作教学的课堂效率。     

浅谈议论文中材料作文的审题立意

中学作文教学中如何审题立意是一个重要的教学内容。由于议论文文体的写作更容易指导并获得高分,所以,议论文的审题立意就摆在了中学作文教学的重要位置。     

拾芳采英,古为今用——以《原毁》为例,跟韩愈学作文

正都说"文如其人",这强调的是文品和人品的关系。其实写作文和装扮人也有很多相似之处。结构如骨骼,语言是皮相,立意是风骨。看一个人,整体的身材比例最先映入眼帘,形成我们的第一印象。文章也是一样,在行文之前就要将其结构打好。如果没有好的结构框架,再好的语言,再新的立意都会失色。议论文更是如此。作为一名高中语文教师,教会学生打造好议论文结构是我们议论文教学的重点。我曾为此苦恼,可在我再次研读《唐宋八大家》散文时     

命题议论文的审题立意

学生初写议论文首先感到困难的是不会审题立意。尤其是命题议论文的审题立意。本文就专门谈谈命题议论文的审题立意的问题。命题作文是对写作能力进行测试的一种综合性的考查,是我国传统的考试形式。写命题作文要紧紧抓住审题这一环,决不能一见题目就不假思索,提笔就写,而要对题目进行认真地分析,要抓住命题的中心词或词     

材料议论文的立意思维与立意中心

古人云 :“文以意为主 ,意犹帅也。”可见立意对于作文是十分重要的。根据所供材料写议论文 ,是近年来高考作文命题的基本形式。准确地把握材料的内涵进行立意 ,乃是这类作文写作的重要环节。材料议论文的立意角度如何选择 ,立意中心如何确定呢 ?下面我就这个两个问题 ,根据平时的教学实践 ,谈谈自己一些粗浅的看法。一、立意思维材料议论文如何选择立意角度呢 ?首先要认真地阅读材料 ,理解材料 ,对不同的材料进行深入细致的筛选和压缩、概括和归纳、分析和比较 ,找到材料的突破点 ,然后确定相应的立意角度。具体地说 ,选择和确定立意角度有…     

“供料议论文的立意”点拨教学教案

教学对象：高二起始班学生教学课题：供料议论文的立意教学目标：准确把握材料意蕴教学方法：点拨法教学时数：1课时（45分钟）教学过程：导入课题：这节课学习的课题是供料议论文的立意（板书）。提供材料写议论文是近年来高考作文的常见题型。写好这类题型作文的关键一步是审题、立意。教育部高考语文考试说明对审题的要求是“准确、全面地理解题意”。对于提供材料的议论文写作来说,只有全面地理解了材料,准确地把握了材料的内涵或寓意,才有可能提炼出适合材料的中心论点。这节课我们将通过一些实例,学会如何读懂材料,准确把握材料…     

评论型议论文部分

评论议论文是一种实用文体,一言一行,一书一画,一则新闻,一次活动,都可以作为评论的对象.报刊上常见的书评、影评、画评、短评、述评,以及一些一事一议的小评论,都属于这一类.按评论的对象及内容分,评论议论文又可以分为文艺评论、政治评论、思想评论三种.评论议论文在写法上有着不同于其他议论文的一些特殊方面.一般讲来,评论议论文的写作要着重注意以下四个问题:①要选择好评论点.也就是说,要对评论的对象作深入分析研究,从中发现值得发表评论的"话头".②要处理好"述"与     

纵横观照,层层深入——议论文立意“有创新”例说

主题导读评判一篇议论文的水平,立意的高下是第一要素。只有全文紧紧围绕立意展开,服从立意安排,整篇文章才能行之有序,不失章法。否则,即使结构再整饬,辞藻再华丽,也只是缺少统帅的乌合之众,难成气候。而一篇优秀的议论文,还须见人所未见,言人所未言,做到立意新颖独特,见解鞭辟入里,。议论文归根结底考查的是考生看问题的深度、广度和高度,只有在这三个维度上达到他人所未达之境,考生才能写出见解独到、立意新颖的好文章。     

福建高考作文的现状与对策

福建高考作文基本上是新材料作文加议论文,这应该也是近几年的现状。在高三作文模块的复习上,我们要注意加强新材料作文的审题立意,重视议论文的结构、例后的议论、写作思路,谋求新鲜事例,注意联系生活。     

如何让议论文的立意深刻起来

议论文写作，不论命题作文或材料作文，都必须注意立意。立意是写好作文的关键，写好一篇议论文，要在审读材料和审题时学会透过现象看本质，做到理性分析。     

议论文的思辨与立意

思辨,在写作中是一个思考、辨别、分析、辩证的思维过程。审题、立意、辩证是构成议论文立意深刻的有机整体。思辨,一直贯穿其中,唯有善于思辨,才能写出立意深刻的文章。审题时抽丝剥茧细化思维,分析作文材料。立意时以果溯因深化思维,辨析事件本质。辩证时关注社会现实,条分缕析地表述观点。综合运用思辨技巧,让议论文的立意逐步走向深刻。     

审题精深立意新巧——《给材料议论文多角度选择论点及立意》课堂教学选录与评析

课堂教学选录 师:大家知道,论点是一篇议论文的灵魂,立意新巧是议论文成功的关键.那么,对给材料议论文,如何选择论点,如何做到审题精深,立意新巧呢?首先,我想请大家听一段故事,你们感兴趣吗?(播放<白雪公主>中的一段录音)