处级干部在工作中务必正确处理五种关系

处级干部是山西电大的中流砥柱和宝贵财富。新时期、新形势、新任务对处级干部提出了更高的要求,因此,在工作中务必正确处理五种关系。     

英语定语从句及其引导词的使用

定语从句分为限定性定语从句和非限定性定语从句，它的正确使用的关键在于引导词的使用。引导词主要由关系代词who、that、which、whom、whose和关系副词when、where、why组成。除了注意正确使用引导词之外，还要注意在使用定语从句中一些易犯的语法错误。     

如何正确认识和处理好男女同学间的关系

大学校园内恋爱现象较为普遍,现已影响到学校的正常教育、教学秩序。为此,如何正确认识和处理好男女同学间的关系,成为教育者必须面对且急需解决的问题。     

初等美术教育的模仿形式与定位

在新世纪艺术教育改革和新课程标准中,模仿在美术教学中的地位没有得到应有的肯定.文章论述了初等美术教育中模仿的重要意义,分析了四种模仿形式的重要作用,从而提出应该给模仿以正确的定位.     

正确处理好班务工作中的十种关系

本文认为,班主任要处理好个人教学与班务管理、个人性格修养与管理学生、健康与工作、与科任教师的配合等十种关系,以增强班务工作的科学性、艺术性和实效性,在班务工作中促进教学质量的提高。     

用假设分析法解题

假设分析法是一种有趣的解题方法，它先假设出问题的答案，然后根据假设进行分析、推算，将所求得的结果与题中条件进行比较，找出它们之间的倍数关系，从而求出正确的结果。     

正确认识和处理农村党支部和村民委员会的关系

在我国农村村民自治背景下,有相当数量的村党支部和村民委员会仍处于勉强维持合作、不协调的状况。要正确解决两委之间关系不协调的状况,就必须注重任职培训,统一思想认识;理顺党政管理体制,改革乡镇介入方式;健全法律制度,界定两委职责;推广选举创新,提倡交叉任职;创新运行机制,强化监督制约;加强支部建设,提高领导能力。     

谈谈列代数式的教学

学习代数离不开代数式的运用,而列代数式又是代数式中的重点,学好列代数式对今后学习其他代数知识至关重要。在列代数式的教学中,我们必须按照循序渐进的教学原则,引导学生正确理解题目意思,掌握数量间的关系,教给学生规范的书写格式,为学生数学的学习打下坚实的基础。     

论中国大学的仪式化生存状态

后发外生型国家倾向于用易操作的技术模仿代替艰巨的基本制度改革,最终导致改革失败或长远发展受阻,这是后发劣势。由于解放前政局动荡以及建国初期剧烈调整,中国大学的后发劣势一直不明显,直到改革开放以后才逐渐浮出水面。中国大学的后发劣势体现为大学的仪式化生存状态,具体表征为关系秩序和中式政治正确:关系秩序使潜规则凌驾于正式法规之上,使正式法规成为仪式;中式政治正确使大学思想受制于官方主流意识形态,学人只能曲折表意。大学改革不仅是一个技术修补问题,更是一个政府体制改革问题;一个真正意义上的大学自治和学术自由环境的营造,必然悬系于宪政的完善。     

新形势下如何对学困生进行有效教学

新课标提出若干新理念,更主要的是以学生为本。面对有良好学习习惯和较高能力的学生,我们只需稍加点拨,以指导其自主学习为主;而面对基础较差、习惯不良、能力相对较低的学生,也就是通常所说的学困生,身为教师的我们对学困生必须付出更多的耐心与努力,相应加大教师指导的比重,才能保证我们的教学是有效教学。     

渗透数学思想方法 提高学生解题能力

对应思想是一种重要的数学思想方法。如在分析解答分数应用题的数量关系时,根据题目给出的条件和问题,从相关联的量中,找出量、率对应关系是正确解答分数应用题的关键之一。     

浅谈课堂教学中教师的民主观

课堂教学要很好地体现“教为主导、学为主体”这一教学基本原则，充分反映了教学过程是一种认知、情感来构建知识结构的互动过程。首要一点就是必须建立师生间良好的民主关系。教师在教学活动中起主导作用，其民主态度十分重要。教师要善于应用教学中师生的情感因素，对学生怀着真诚的爱和尊重，乐观地看待学生的成功与失败，精心设计教学过程，善于把自己的教学目标变为学生自身积极追求的目标，把学生的学习兴趣引向认识世界并完善自己品性的正确方向。     

农村初中英语教学的困境与对策

在分析农村初中英语教学困境的基础上,寻找对策：提高教师素质,确定教学思想;转变教师角色,建立平等关系;加强情趣教育,激发学习兴趣;科学评价学生,形成正确导向,提高农村英语教学的水平。     

论冰雪摄影

在冰天雪地、滴水成冰的严寒深冬里,如何才能得到一幅完美的冰雪摄影佳作,关键是如何正确测光,如何正确曝光,这些都是决定拍摄成败的关键。     

以向量为载体的解析几何问题

以向量为载体的解几问题，是近几年各省市新课程高考中出现的一种新题型．这种问题往往融向量、解几、方程、不等式等知识于一体，能有效考查学生的思维水平和综合能力．利用平面向量的坐标表示法，能迅速将这种问题中的向量关系转化为代数关系．运用这种思想方法，常常能迅速寻得解这类问题的正确思路．下面以近几年高考题为例，予以说明．     

关于学生自主学习能力培养的探讨

对学生的学习来说,自主学习是学习的最高境界,而自主学习能力的提高是自主学习的根本保证。为此,我们必须培养和提高学生的学习能力,那么要怎样提高学生的自主学习能力呢?本文从引导学生做正确的事,培养学生用正确的方法做事,要求并帮助学生将事情做到位等方面表达了对此问题的看法。     

促进学生数学认知理解的措施

在初中数学教学中,许多教师经常会遇到这样的情况:当教师要求学生描述概念的定义时,他们往往能够给予流利而圆满的回答,但却经常不能正确地运用它们解决有关问题.笔者在教学实践中,也遇到了类似的情况,比如在学习直线与平面的位置关系时,有的学生可能把"直线在平面内"写成"a∈α";"直线在平面外",有的学生就认为"直线上所有的点都在平面外",倘若你提问他直线与平面有几种位置关系时,他却能给出流利的回答:"共有三种,直线与平面平行,直线与平面相交和直线在平面内".     

工会实施“维护”应处理好五个关系

工会的维护工作是一项从宏观到微观，从整体到个体，从说话到办事等方方面面互相关联的系统工程，只有通过促进发展、参与改革和加强帮扶来实现全面维护，工会才能有效履行基本职责，在服务大局中发挥不可替代的作用。为了确保这一作用发挥得更大、更好，工会必须在维护工作实践中正确把握、辩证处理五种关系。