课堂上的信息不对称及其对策

教师与学生在课堂上关于课程知识一定程度的信息不对称是“好的课堂教学”的前提。教师只有不断地提高自身的业务素质,持续地更新自身的知识结构,才能维持课堂上与学生之间的信息不对称状态。同时,要优化教学方法,采用先进的教学手段,以此来激发学生的学习兴趣,改善课堂教学的信息交流环境。     

高等教育信息不对称对策研究——高校信息公开的视角

基于高等教育系统外部视角的制度安排,难以有效解决高等教育信息不对称问题。高校是信息传递过程的核心环节,以高校为行为主体实行信息公开,有利于信息流以高校为中心顺畅地辐射到政府、社会和个人等信息受体,是解决高等教育信息不对称问题的理想路径。而构建高校信息公开指标体系和行之有效的保障机制,是高校信息公开制度建设的当务之急。     

高校毕业生就业信息的不对称及其对策

信息不对称理论应用的范围非常广泛，高校大学生就业市场中也存在着许多信息不对称现象，本从信息不对称理论来对其进行分析，并提出相应的对策和建议。     

论高校教育的信息不对称

信息不对称会导致资源配置不当,降低市场效率,在信息高速、大量传播的现代社会,高等教育仍处在信息不对称的状态,如何解决信息不对称,帮助高校与学生做好双向选择,是我们今天要探讨的主要问题。     

浅论计算机基础课中的信息不对称及其对策

面对当前信息化教学的快速发展,计算机基础课教学中的师生信息不对称有着其自身的特点和发展趋势,这对教师施教和学生学习都带来了新变化.如何应对计算机基础课教学中师生信息不对称带来的挑战,是提升学生学习能力、提高课堂教学效果所必须面对的课题.     

信息不对称与课堂教学

可以从不同的角度来研究教学，课堂教学效果的好坏既与教学过程中经验和技巧的运用有关，更与教师与学生之间的信息对称程度有关，交流过程中信息量的大小和信息质量的高低是课堂教学好坏的重要标志之一；教师的信息量和知识集大于学生且不完全重叠（也就是信息不对称），是取得良好课堂教学效果的起码条件。随着现代信息技术和网络技术的迅猛发展，相当一部分信息和知识的获取在教师和学生之间几乎是同步共享的，在这一方面，教师已经没有什么优势可言，要保持教师与学生之间的信息不对称和知识集不完全重叠，只能依靠教师的独到见解，创新观点以及独特的分析问题和解决问题的方法与能力来实现，因此，持续学习，勇于探索，不断创新就成了对一名合格教师的最基本要求。     

高校行政管理中的信息不对称问题及其对策

“信息不对称”不仅对经济生活产生负面影响,而且对高校行政管理也会产生负面影响。为此,我们要通过采取各种有效途径来减少信息不对称带来的不利影响。本文将就此作一些基本探讨。     

信息不对称对我国证券市场的影响及其对策

信息不对称理论的形成源于交易双方信息获取成本的不同。证券市场中的信息不对称既可能造成交易之前的逆向选择，也可能造成交易之后的道德风险，这给证券市场带来一定的危害。我们应积极采取措施，建立良好的法制化环境、完善信息披露制度、加大政府政策的透明度、建立证券资信评级制度、建立注册会计师审计制等，最大限度降低信息不对称带来的负面影响。     

信息不对称中的政府职能

信息不对称是指市场交易双方拥有的信息存在差异。信息不对称在市场经济中是广泛而经常存在的。信息不对称会产生一系列市场结果。尽管市场可以在一定程度上解决信息不对称问题，但在社会主义市场经济体制的建立和完善过程中，更重要的是充分发挥政府职能才能有效解决信息不对称问题。     

从信息不对称理论看高等教育中的行政干预

本拟运用信息经济学中的重要理论——信息不对称理论，通过对知识经济时代高等教育走向市场受政府干预规律的分析，厘清信息社会高等教育行政干预的必然性、基本思路和动力机制。     

高校与学生双向信息不对称及其激励研究

中国高等院校与学生是互为委托代理关系 ,他们之间存在着严重的信息不对称 ,产生双向逆向选择和道德风险 ,从而造成教育资源配置低下。本文运用信息经济学中的委托代理激励理论 ,针对高等教育服务特点 ,提出了缓解我国高等教育市场信息不对称的策略     

信息不对称与我国高等教育质量保证研究

信息不对称问题是影响我国高等教育市场运行的基础性条件缺失.它主要体现在政府的教育主管机构的信息不准和错位、作为消费的学生及其家长信息缺失以及作为高等教育提供者的院校内部的信息沟通不畅三个方面.要建构一个有效的信息流通体系,政府部门必须舍弃市场主导者的位置,转向市场公平竞争的维护者和信息流通的推动者;积极鼓励独立部门进入高等教育信息的收集和发布,以确保信息的质量和客观性;同时,作为高等教育服务生产者的院校内部必须建立一套完善的、从上至下的激励信息沟通的机制,以确保高等教育市场的有效竞争.从而达到提高高等教育质量,促进教育创新的目的.     

基于信息不对称理论的高等教育活动分析

高等教育活动中存在着非常严重的信息不对称问题。探索其表现、成因及对策,不断加强教育信息化与教学制度改革,对促进教育事业发展,履行高等院校为社会培养、输送高层次人才的职能,推动社会的发展进步都具有重大的理论和现实意义。     

浅析高校毕业生就业中的信息不对称及其对策

信息不对称理论应用的范围非常广泛,高校大学生就业市场中也存在着许多信息不对称现象,本文从信息不对称理论来对其进行分析,并提出相应的对策和建议。     

英语课堂教学中信息不对称现象的控制与利用

源于现代信息经济学的信息不对称现象同样存在于高校英语课堂教学目标、内容及方式等不同层面,对课堂教学质量既有积极的作用也有负面影响。与学生共商教学目标和计划,多渠道与学生即时沟通交流,提升教师自身素质尤其是分析问题的能力及敏锐的洞察力,实现对课堂信息不对称的合理控制与利用,以提高课堂教学效果。     

我国股票市场信息不对称解读

由于制度性因素，我国上市公司没有声誉机制。我国股票市场信息严重不对称的制度性原因在于；上市公司股权结构不合理，政企难分；公司治理结构失衡，运作失范，公司内部治理机制不健全；公司治理的外部市场残缺，政府监管不力。     

社会科学普及中的信息不对称问题及对策

社会科学普及中存在信息不对称问题。这种信息不对称既存在于责任主体与公众之间,亦存在于责任主体内部,是由多种原因造成的。通过建设大数据云平台、形成成本收益相关的信息甄别机制、建立激励相容的甄选制度等途径,可有效改善社会科学普及中的信息不对称问题。     

政治动员中信息不对称的成因及对策

政治动员是政府执行模式之一,它有利也有弊.要想发挥政治动员模式的长处,必须重视信息的作用,然而现实生活中政府与公众之间往往存在着信息不对称.解决之道在于:政府改变传统的思维方式和行为习惯;媒体报道应客观、公正;建设一支高素质的信息工作队伍;提高公众的心理素质等.     

论成人教育中的信息不对称

在不同的教育领域中,各类学生与教育行为的融合程度呈现极大差别。成人教育类学生从教育机构获得的信息往往是不完整的,这种信息不对称现象影响了成人教育的内在质量。要解决成人教育信息不对称的问题,关键是使教、学双方信息沟通渠道畅通。     

保险市场的信息不对称分析

保险市场的信息不对称是导致保险市场脆弱性的主要原因。克服保险市场信息不对称的主要措施是规范发展保险中介机构、规范保险市场的信息披露、加强对保险市场的监管和加强法律法规的宣传。