花之歌

我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,把它藏在心间,然后又说一遍……我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠与死者最后的祭献。清早,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群马一起为它送行。我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时,白昼的那只硕大无比的独眼向我凝视。我饮着朝露酿成的琼浆;听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑起舞,芳草为我…     

花之歌

我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去把它藏在心间,然后又说一遍……我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。我是诸元素之女,冬将我孕育;春使我开放;夏让我成长;秋令我昏昏睡去。我是亲友之间交往的礼品;我是婚礼的冠冕;我是生者赠与死者最后的祭献。     

发现大自然的美

英国风景画画家康斯太勃尔说:只要善于观察,你每天都可以看出大自然无穷无尽的美妙。大地散发出的泥土的清香,林间热闹的虫鸣鸟叫,山间哗哗流淌的清泉,原野四季的更替和晨昏的交错……大自然充满着美妙和神奇。我们的心灵和精神需要大自然的滋养,我们的写作同样也需要大自然的滋养。著名儿童文学作家汤素兰说:我的童年是乡村的童年,大自然一年四季的轮回一直滋养着我。     

花之歌

我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,把它藏在心间,然后又说一遍……     

感受大自然

看厌了都市繁华的街景与喧闹的人流,心总渴望着高山与原野。我想自己之所以爱大自然,是因为在其中寄托的东西太多了。晴空下远山绵延,空蒙如黛,那是我遥遥无尽,朦胧中不知所及,似有却无又悠远缠绵的思恋;清风飘逸,无意间吹卷过莽原,牵动野草舒展柔顺地晃漾,那是我的思绪在天地间漫无边际的翻飞、游荡……每到此时,我的心总被大自然那深邃无底,覆盖一切的静谧所震撼。     

花之歌

我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……     

家乡原野的秋

<正>窗外飘进了一片梧桐叶,我凝视着这金黄的叶子,忽然领悟:这是大自然给我们的喜讯,秋天来了!我来到郊区,在原野中漫步,凉爽的秋风徐徐吹来,带着点野花     

加强审美教育

为了培养面向21世纪全面发展的优秀人才,必须切实重视和加强审美教育。一、利用自然美进行审美教育大自然赐予人间的美是千姿百态、多种多样的:有名山的巍峨,林海的浩瀚;有牧场的粗犷,原野的清新;有日出的蓬勃,晚霞的动人;就连那生活于大自然中的飞禽走兽也使大自然充满了诱人的活力……这一切都会吸引学生,使他们感到耳目一新,留连忘返,在他们的心中留下情感的印记,给他们美的熏陶。     

万叶吟风

我喜欢静。愿一人坐在大树下,看着原野小河屋舍,更愿漫步在林间,听着鸟声蛙声风声,这是大自然无私馈赠给人类的宝贵财富。忽然从和谐的韵律中我听到     

万方称要用《新原野》致敬父亲曹禺

正《原野》是曹禺作品中具有独特气质的一部,时隔80年,万方以一部《新原野》向父亲致敬。由万方编剧、立陶宛导演拉姆尼·库兹马奈特执导,孔维、冯宪珍联袂出演的舞台剧《新原野》日前将登台国家大剧院戏剧场。话剧《新原野》改编自万方中篇小说《杀人》。万方说:"作为一出戏剧,它和《原野》没有任何关系;但在我的生命中又是有关系的。很多年前,我心里就萌生过一个愿望,写一部像《原野》那样的戏,戏剧性强烈,人物欲罢不能,冲突的升级难以遏制。说     

没有美育的教育是不完全的教育

一位教育家说过:没有美育的教育是不完全的教育。笔者认为,在思品课教学中也应该进行审美教育,因为它可以陶冶青少年的思想情感,使其形成正确的审美观点,这也是建设社会主义精神文明和培养全面发展的共产主义新人不可缺少的组成部分。我的做法是:一、让学生在思品课教材中领略自然美思品课教材图文并茂,课文中的很多插图向学生展示了祖国大自然的美丽风光:那辽阔的原野、巍峨的山     

校园里飞出欢乐的歌

前言有人说校园是蜂巢,每天忙忙碌碌;有人说校园是原野,演绎着春华秋实;有人说校园是油画,缤纷鲜丽的色彩永远那么朦胧又清晰;还有人说校园是     

蒙古族生态智慧的当代演绎——论蒙古族作家鲍尔吉·原野的生态散文

鲍尔吉·原野是相当重要的当代蒙古族散文家,他特别喜欢大自然,他的许多散文都是典型的生态散文。他对蒙古草原的生态问题至为关注,竭尽全力地从蒙古族传统生态智慧中寻求精神资源,致力于批判全球性的生态危机。他尊重自然、敬畏自然、感恩自然,对大自然之美、自然生命之独特性有着敏锐地感知、极富抒情气息的细腻书写。他既有全球意识又有明确的地方意识,他的生态散文中既洋溢着大自然般的淳朴与优美,又充溢着胸怀天地、悲悯众生的忧患意识。鲍尔吉·原野的生态散文有利于引导当今国人的生态意识的确立,更有利于生态文明的转型。     

走过四季

春的勃勃生机 春天来了,冰雪化了,万物复苏,大地又热闹起来了。大家也开始一改冬日的沉寂,纷纷去接近大自然,去放松心情陶冶情操。有些人走进原野山林,去拥抱大自然,去亲近我们的动物朋友;有些人扬帆远航,漂洋过海去别的国家欣赏另一番美景。     

春天

终于度过了蛰伏得喘不过气来的残冬，春天来临了……我欣喜地冲出斗室．飞奔到原野去拥抱春神。春神说：“孩子，别拥抱我，到大自然中去吧!”蔷薇花开放着，我想摘下一朵，吻一吻春天的气息．无情的刺，刺伤了我的手指。桃花红了，我想抚摸一下她娇嫩的面颊，滴落在我手中的却是两颗带血的泪。     

读编往来

江西永新县周新南来信说,“想不到我的一封求援信会引起你们如此的关心,在‘自学热线’上刊登了我的疑难问题,又收到你们转来的经验介绍,使我感动不已,只觉得我在你们的搀扶下走向太阳、走向绿色的原野。”安徽郎溪县的一个读者看了本刊第六期《自学的大敌:“高原现象”》之后,感触颇深,认为那上面分析的原因,恰是他没有理会却又寻不着的东西。他“感谢贵刊帮我找到病根,我将重振旗鼓,     

世界无处不鲜花——《花之歌》赏析

《花之歌》是黎巴嫩作家纪伯伦写的一篇充满哲理的精美之文。文章通过写花的诞生,花的作用,花的追求来诠释深刻的生活哲理。“我”是大自然的宠儿,“冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去”。花的一生来去匆匆。人生一世,何尝不和花一样,没有预约已降临,没有设计规划已成长,不知不觉老将至。因此,要珍爱生命,要让生命开出美丽的花,“使原野风光更加旖旎”,“使清风芬芳馥郁”,让世界更加光彩。生命之花,因为为世界付出而美丽芬芳。“我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑起舞,芳草为我鼓掌;我总是仰望高空,对光明…     

自然随记

<正>如果说大自然是一幅画,那么再好的笔墨也无法描绘它随处可见的绚丽。如果说大自然是一首诗,那么再美的言语也无法说清它带给我的乐趣。如果说大自然是一支歌,那么它将唤醒我心底沉积的幸福。     

无悔的选择

孩提时代,就憧憬着有一天,一群孩子跟在我的身后,小鸟一样地欢笑着、蹦跳着,稚气的童音争先恐后地喊着:“老师!”、“老师!”……我带着他们欢快地奔向原野,和他们一起疯闹、玩耍,大自然里回响着我     

走进自然 认识自然

[小引]雄伟的山峰,广袤的原野,欢快的溪流,深沉的海洋,都会引起人们深思;朝晖夕阴,寒来暑往,花开花落,鸟语虫鸣,都会引起人们遐想。人类生活在大自然的怀抱中,人与自然的关系应当是一种“生命维系”的关系。人类只有善待和保护大自然,大自然才会变得更美,人才能更好地生活。