对Fe~（3＋）和Fe~（2＋）氧化─还原能力的讨论

对Ｆｅ~（３＋）和Ｆｅ~（２＋）氧化─还原能力的讨论通渭县一中李俊文，杨晓东铁及其化合物的性质是中学化学教学中的重、难点之一。Ｆｅ（３＋）和Ｆｅ（２＋）的氧化一还原性也是历年高考的热点内容之一。由于学生对Ｆｅ（３＋）、Ｆｅ（２＋）、Ｆｅ的氧化─还原能力...     

《Fe~（2＋）与Fe~（3＋）相互转变》一节课的教学

《Ｆｅ~（２＋）与Ｆｅ~（３＋）相互转变》一节课的教学新疆乌鲁木齐市第二中学胡军海一、课题：Ｆｅ２＋与Ｆｅ３＋的相互转变。［目标］掌握Ｆｅ２＋与Ｆｅ３＋相互转变的一般规律；掌握Ｆｅ３＋的检验方法。［重点］Ｆｅ２＋与Ｆｅ３＋的互变［教法］边讲边实验法二、...     

荧光光谱法研究Fe~（2＋）和Fe~（3＋）与牛血清白蛋白的竞争结合作用

利用荧光光谱法、紫外吸收光谱法、同步荧光法和三维荧光法研究了金属离子Fe2＋、Fe3＋与牛血清白蛋白（BSA）在模拟生理条件下的竞争结合作用.结果表明,Fe2＋、Fe3＋对BSA的内源荧光都有明显的猝灭作用,猝灭机理均为静态猝灭和动态猝灭的联合作用,主导作用分别为静态猝灭和动态猝灭,并分别计算了结合常数、结合位点数和热力学参数,Fe3＋与BSA的结合能力强于Fe2＋.弱的结合力使BSA与Fe2＋、Fe3＋相互作用后构型没有明显改变.当Fe2＋、Fe3＋同时与BSA相互作用时,二者表现出弱的竞争取代现象.     

巧用原电池,比较Fe~(3+)与Cu~(2+)氧化性强弱

在比较金属离子Fe3+与Cu2+氧化性强弱时,容易误认为氧化性Cu2+>Fe3+。其原因是根据金属活动顺序表,Fe比Cu活泼,而金属活泼性越强,其对应金属阳离子的氧化性越弱,从而得出错误的结论。那么如何比较Fe3+与Cu2+的氧化性呢?我们利用Cu与FeCl3反应(2FeCl3+Cu=CuCl2+2FeCl2)来比较,但由于FeCl3水溶液的黄色很醒目,要看到黄色转化成     

浅谈碱性条件下Cu~(2 )或Ag~ 对乙醛的氧化反应

我们知道,氧化还原反应是从得氧即是氧化,失氧即是还原开始认识的。在有机化学的反应里,通常还可以从加氢或去氢来分析,即去氢就是氧化反应,加氢就是还原反应。所以乙醛加氢就是乙醛被还原。乙醛还能够被弱氧化剂所氧化。例如：铜离子（Ｃｕ２＋）或银离子（Ａｇ＋）...     

含Fe~（3＋）溶液呈色原因的分析

详细分析并解释了Fe3＋在水溶液中的呈色原因。结果表明,硫酸铁、硝酸铁呈黄色是Fe3＋强烈水解产生系列羟基水合铁离子所造成的;经强酸酸化的氯化铁溶液仍呈黄色,是因为溶液中存在能耐酸的铁氯配离子之故。而强酸酸化的硫酸铁、硝酸铁或高氯酸铁溶液几近无色,原因是这些溶液中主要存在浅紫色（实验中观察为无色）的水合铁离子[Fe（H...     

关于不定方程y（y＋1）（y＋2）（y＋3）=19^2k x（x＋1）（x＋2）（x＋3）

运用不定方程组的特征以及整除的性质等初等方法,证明了不定方程y（y＋1）（y＋2）（y＋3）=19^2k x（x＋1）（x＋2）（x＋3）无正整数解．     

Diophantine方程a^4x（x＋1）（x＋2）（x＋3）=y（y＋1）（y＋2）（y＋3）

设a是大于1的正整数.本文运用初等数论方法证明了:方程a4x(x+1)(x+2)(x+3)=y(y+1)(y+2)(y+3)无正整数解(x,y).     

I_2－CCl_4萃取体系间接光度法测定焊剂中的Fe~（3＋）

本文研究结果表明，在ｐＨ＝１．０～２．０的酸性溶液中Ｆｅ３＋与ＫＩ作用游离出碘，以ＣＣｌ４萃取光度法测碘［１，２］，用于间接测定焊剂中Ｆｅ３＋的含量。     

指数不定方程X^2＋（3a^2＋1）^m=（4a^2＋1）^n

设a是一个给定的正整数,且4a^2＋1是一个素数,利用乐茂华和Bugeaud Y关于不定方程X^2＋（3a^2＋1）^m=（4a^2＋1）^n的解数的深刻结果,得到了该方程具有m为偶数或n为偶数的正整数解x,m,n所需要的条件,进而推出：当a是大于1的奇数时,上述不定方程仅有两个正整数解。     

推广不等式成立的条件——再谈√（a^2＋b^2＋k1ab）＋√（b^2＋c^2＋k2bc）≥√（a^2＋c^2＋k3ac）

1背景概述1．1从一个特殊的新解法开始 文[1]在叙述“差异分析法”的应用与不足时，举了一个不等式的例子(见文[1]例5)：     

层析法分离Fe~3+、Cu~2+离子实验的改进

新教材《高中化学读本》第二册（人民教育出版社,1993年第一版）中,实验（4－7）介绍了一种Fe~3＋;Cu~2＋分离、鉴别的新方法一纸上层析法．笔者通过实验发现教材上介绍的操作方法比较麻烦,而且层析并显色后滤纸上留下两大块色迹;黄色和蓝色相重叠,分离效果不够理想．现作如下改进：（1）将盛展开剂的试管改成100ml小烧杯,上面盖上一个表面皿,这样省去了制作橡皮塞上铁钩的麻烦．（2）将滤纸剪成宽一厘米,长度不限识要高出小烧杯即可）的纸条,斜靠在烧杯上,再用表面皿压住,如上图所示．这样操作起来既简单又方便,克服了调整滤…     

ASATu~*对Cu~(2 )、Ag~ 的定性鉴定

本文利用N-烯丙基-N'-(氨基对苯磺酸钠)硫脲在一定介质中与Cu~(2 )、Ag~ 离子产生的特征性反应,进行了Cu~(2 )、Ag~ 的鉴定反应条件试验,并确定了鉴定方法。结果表明:在氨性介质中,试剂对Cu~(2 )的检出灵敏度(m=0.17μg,c=4.76ppm),对Ag~ 的为m=0.35μg,c=10ppm。方法的选择性较好。用该法对合成样品标准样品,的分析鉴定都获得了满意结果。     

关于2^22＋n阶（3＋n）次幻方存在性的证明

本应用α→qA理论探索高次幻方问题，证明了一定存在2^22 n阶（3 n)次幻方（任意n∈N）。     

壳聚糖-对羟基苯甲酸膜对Cu~（2＋）的吸附性能研究

采用直径约60mm的壳聚糖-对羟基苯甲酸膜对Cu2＋的吸附进行了研究,结果表明：吸附量随着振荡时间、pH值、温度、Cu2＋初始浓度的增加而增大。对实验数据运用相关数学模型拟合,显示等温吸附平衡符合Freundlich模型,吸附过程动力学更符合二级反应。