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公认的聪明学生考试成绩不如智力水平并不突出的学生,这是每个学校里都常有的现象。就是这种现象,让一些中学生产生了心理疑惑。他们除了拿“用功、好学”之类的词语解释心中的疑团外,恐怕不会知道诸如“用功、好学”之类的因素在一个人的学习过程中到底有多重要。 相似文献
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赵焕利 《语数外学习(高中版)》2010,(3):35-38
纵观历年高考,不难看出动词短语是历年考查的重点,也是历年高考的难点,这不仅因为其数量多。而且含义丰富,甚至许多意义超越了中学课本范围.因此历年考生对此方面的复习予以高度重视,但一个不可否认的事实是这些被考查的动词短语绝大多数是“动词+介词”或“动词+副词”,如:look into,give away等,很少涉及到含有名词的动词短语,如:take action,give birth to等。 相似文献
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金美娟 《青苹果(高中版)》2011,(2):28-32
英语中一些常用动词常可以与某些介词、look on,look up,look after,look into,look for等。被称为短语动词,是近年高考考查的热点。副词或其他词构成意义不同的习语,如:这些组合一般只作为一个整体使用.因此 相似文献
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《中学英语之友(教育研究与实践)》2009,(8):14-14
[一号档案]介词短语的句法功能
1.介词短语作表语放在系动词(如am,is,are等)的后面,用以说明主语的方位或所处状态。注意:不可丢掉系动词,介词短语不能作谓语。例如: 相似文献
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【主持人】同学们,我宣布:短语动词"新闻发布会"现在开始!首先请发言人介绍一下短语动词的身份。【发言人】感谢主持人。短语动词是指动词和 相似文献
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我们初学英语的人在表达进行意义时,惯于使用动词的进行体,而不善于运用介词,所以造出的英文句子显得不够地道纯正。学习表示动作过程的介词与一些名词(尤其是动作名词)搭配来表示正在进行的意义,可以增强我们运用英文的能力。表示动作过程的介词的主要有on,under,in,at四个。现就它们构成的短语的固定词组举例说明如下:A.介词on构成的短语。这类短语绝大部分都表示主动意义,on和宾语之间常插有定冠词,其宾语大都是由动词转化而成的名词。例如:Theenemysoldierswereontherun.(=retreat… 相似文献
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短语动词是指动词与介词或副词等搭配而构成的固定短语,其功能与动词相当,可用作及物动词,带宾语,也可用作不及物动词,不带宾语。短语动词在中考中的考点归纳起来大致有五类,现结合2012年的中考题就其考查热点内容分述如下: 相似文献
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通过多年教学实践发现介词是英语中非常重要的一大词类。特别是由其演化而来的介词短语(prepositionalphrase)和短语介词(phrasalpreposition)尤为重要。这里通过实例对两者之间的共性与差异进行总结、归纳、分析、对比,以帮助学习者澄清概念、加深理解,更好地掌握和运用介词短语和短语介词。 相似文献
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正由动词和其他某些词性的词构成的短语叫做动词短语。动词短语的作用相当于动词,既可以用作及物动词,加宾语,也可以用作不及物动词,不加宾语。常见的动词短语可分成五类。本文试结合典型试题对常见考点作分类例析,以期帮助同学们快速掌握该考点。类型一:"动词+副词"型 相似文献
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王晓萍 《新疆教育学院学报》2000,16(1):64-67
“进行时”是英语动词“体”的一种,主要表示动作正在进行,而不是动作的发生或状态的存在。它所表示的动作具有特续性、暂时性和未完成性,一提到“进行时”,英语学习都熟悉,很自然就把它同动词联系起来,但是若说介词短语也能表示“进行时”概念,就不一定为多数英语学习熟知了。 相似文献
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解建宏 《语数外学习(高中版)》2005,(3):50-51
新教材(SEFC Book 1A)第125页有这样一句话:Today you can either fly to Abu Simbel or you can take aboat from across the lake. 相似文献