从文献整理角度谈郭沫若对甲骨学的贡献

甲骨文献作为古籍的一种,其整理对于研究工作的开展有着巨大的意义.郭沫若在研究甲骨文的过程中,对甲骨文进行了系统整理,取得了巨大的成果.从文献整理的角度探讨郭沫若对甲骨学的贡献,可以对郭沫若的学术研究提供新的视角.     

著名甲骨学家胡厚宣教授应邀来我校讲学

五月十二至二十四日,中国社会科学院历史研究所研究员、著名甲骨学家、《甲骨文合集》主编胡厚宣教授应邀来我校讲学。胡厚宣教授先给我校历史系中国古代史研究生作了《中国甲骨学研究的历史》、《中国甲骨学研究现状》等专题报告。报告对中国甲骨学的产生与发展,甲骨学的兴起对中国历史学、考古学、文字学的影响,作了详细的介绍。     

《甲骨文发现与研究》指瑕二则

近读顾音海先生《甲骨文发现与研究》(上海书店，2002年)一书，感觉此书材料比较翔实，尤其是书中刊载了很多甲骨文片和有关甲骨文著作的照片，让人们能直观地感觉到这门学科的研究对象和历史。尤其是《甲骨学上人与书的故事》一章，对于甲骨文的研究者和研究状况，     

叶正渤教授《叶玉森甲骨学论著整理与研究》出版

徐州师范大学文学院叶正渤教授的<叶玉森甲骨学论著整理与研究>一书,已由线装书局2008年10月出版.     

评《建国以来甲骨文研究》

王宇信《建国以来甲骨文研究》一书,为1949年以来甲骨学的研究作了非常宝贵的总结。第一章     

饶宗颐早期甲骨学研究的渊源、方法与成就 ——兼论广东省立文理学院在光孝寺之校史

国学大师饶宗颐早年治甲骨学,起源于抗战初期在香港为王云五编纂用四角号码查询甲骨文、金文的字典;其研究甲骨是清朝朴学的路数,同时受到家学和顾颉刚等古史辨派、禹贡学派及齐鲁大学学者的影响.抗战胜利后在广东省立文理学院(今华南师范大学前身之一)完成的《殷困民国考》是饶宗颐早期甲骨学研究的代表作,当时该校在罗香林领导下汇聚了大批学者,创办刊物,形成了一个学术共同体.饶宗颐研究甲骨是从考释文字入手,特别重视甲骨的训释.因其熟读先秦典籍,善于运用小学方法,故能将甲骨和典籍及金文等出土文物结合研究,并提出\     

甲骨文领域语义词典的构建研究

随着甲骨文数字化研究的不断深入,建立综合的甲骨文语义知识库已成为当前甲骨文研究的迫切要求,而语义词典则是构建语义知识库的基础。本文从甲骨文语言自身特点出发,首先明确甲骨文语义分析原则,给出了甲骨文语义分类体系;然后按照配价原则描述对应的语义属性及语义搭配;最后构造一个半自动化的甲骨文语义词典生成系统,以期更好地服务于甲骨学研究。     

最早知道、鉴定和收购甲骨的是谁

甲骨文为世人所知已经80多年,它的出土不光是中国学术史上的大事,也引起了世界上所有研究东方历史、语言、文字和文化学者的关注,已经形成一个专门的学科——甲骨学。关于甲骨文是谁最初发现、鉴定和收购的问题,在1951年胡厚宣先生的《五十年甲骨文发现的总结》一书问世以前,中外学者几乎异口同声地说是王懿荣。我认为这主要是由于《汐翁龟甲文》一文引起的误会。首先引用它的是董作宾,迨1937年4月董作宾、胡厚宣合编《甲骨年表》时再次引用之。     

牵强和拔高--甲骨学应用研究二忌

甲骨刻辞极具学术价值，许多学科的最早材料在甲骨刻辞中都有或多或少的反映。人们不能将感情注人学术研究，否则研究结论就难以成立。一般来说，甲骨学应用研究有二忌：一忌牵强，二忌拔高。可以哲学、学、档案学、公写作学的应用研究来加以例说。     

牵强和拔高——甲骨学应用研究二忌

甲骨刻辞极具学术价值，许多学科的最早材料在甲骨刻辞中都有或多或少的反映。人们不能将感情注入学术研究，否则研究结论就难以成立。一般来说，甲骨学应用研究有二忌：一忌牵强，二忌拔高。可以哲学、学、档案学、公写作学的应用研究来加以例说。     

治教育之学的3条路子

教育学是一门学问,这是确实无疑的。怎么做这门学问,怎么治这门学问,这本身又是一门学问。这后一门学问,可以命名为“教育学之后”,或者叫“元教育学”。     

甲骨文工具书综论

甲骨文工具书产生于考释书的基础上,但不同于甲骨文考释书,也不同于甲骨文录书和甲骨学工具书。根据内容、体例的不同,甲骨文工具书可以区分为汇集字形为主的字汇类、综合考释意见的会要类、罗列卜辞的索引类、解释字形字义词义的字典类等四种类型。甲骨文工具书应体现“完备、赅实、准确、方便”的特点。     

《甲骨文合集》序

甲骨文,河南安阳殷墟出土,乃商朝后半期殷代帝王利用龟甲兽骨进行占卦时刻写的一种所谓卜辞,也间或有少量与占卜有关以及其他偶然的记事文字。这种所谓甲骨卜辞,虽然严格的说起来并不是什么历史记载,但是因为它的数量繁多,内容丰富,又因为时代比较早,无疑是研究我国古文字和古代史特别是研究商代历史的最重要的直接史料。甲骨文,自从1899年被学者认识后,八十多年来,先后出土,约在15万片以上,从事甲骨文研究的中外学者作家有400多人,论著达2000余种,所谓甲骨学,在今天已经成了国际上非     

20世纪七八十年代以来西方史学发展的新趋势:个案解读——在淮北师范大学中学历史教师"国培班"上的讲稿

任何一门现代学科,都非常重视自身学科发展史的整理和追溯.作为历史学这样一门专门研究过去的学问,对它自身学科的发展历程当然应该给予特别多的关注,也应该进行更加细致和深入的探讨.因此不论是一个学历史,或是教历史的人,都应该对历史学这门学问自身的发展史有所了解.     

语言在体育教学中的作用

苏联霍林斯基说:“如果想使知识不变成僵死的、静止的学问,就要把语言变成最重要的创造工具”。 语言是用来表达感情,交流思想的工具,语言是一种刺激的信号,教师的语言是向学生传递信息的重要工具。语言的运用是一门学问,也是一门艺术,要掌握这门学问,运用这门艺术,必须具有较好的文化素质、道德修养、及丰富的实践经验,语言对体育教学有很大的作     

学校管理:激励服务调控

学校管理工作是学校至关重要的工作,成功的学校必然有成功的管理.当切合实际的学校工作目标确定之后,行之有效的学校管理工作将成为实现其工作目标的重要保证.人们常说教学是一门学问、是一门艺术,学校管理工作更是如此,更值得我们每一位管理工作者自觉地有意识地对这门学问、这门艺术进行学习、探索、实践、总结,从而提高工作实效.     

创设问题情境,提高数学学习效益

课堂教学是一门艺术,也是一门学问.怎样才能充分调动学生的学习积极性,充分发挥学生的学习主动性呢?解决这一问题的有效方法之一是创设适当的数学问题情境,让学生主动学习,使学生不断产生"情理之中,意料之外"、"似乎已经知道,实际还不够清楚"的心境.让学生在不断尝试中主动学习研究,进而解决问题.1创设趣味性问题情境,激发学生自主学习兴趣     

谈心的时机 场合 方法

谈心是教师开展思想工作的一项基本功.然而,同样是谈心,有的"良言一句三冬暖",有的却"恶语伤人六月寒";有的"与君一席话,胜读十年书",有的却"话不投机半句多";有的"使人茅塞顿开",有的却"使人如堕云雾".可见,谈心是一门艺术,也是一门学问.那么,教师如何掌握和运用好这门艺术呢?除做好准备工作之外,还要讲究时机、场合和方法.     

数学课堂提问要把握四个『度』

提问作为一门教学艺术,与其他学问一样,同样具有自身的规律.教师要熟练掌握并自如运用这一规律,就必须精心设计、悉心揣摩,用心把握课堂提问中的四个"度",力求使课堂教学达到最佳效果.     

苏美尔楔形文字的释读

十九世纪末二十世纪初,我国学者成功地释读了甲骨文,与此同时,西方学者成功地释读了两河流域最早的楔形文字—苏美尔楔形文字,从而又为人文科学的百花园增添了两枝引人瞩目的花卉——甲骨学和苏美尔学。关于甲骨文的释读,国内屡有文章介绍,但有关苏美尔楔形文字的释读,国内似还未见报导。本文拟对苏美尔楔形文字的释读和苏美尔语的特点作一简介。