盛开的樱桃花

春天到了,小草绿了,树叶长出来了。小鸟在树上叽叽喳喳叫个不停,好像在为春天的到来歌唱;溪水哗哗地流着,欢乐地拍打着沿岸的石头。草儿绿了,花儿开了,天蓝了,雪融化了。那樱桃花也盛开了,开得如此的灿烂,如此的美丽。我一看到它,就想起了我曾经听过的一段故事:     

我长大了

告别了充满童趣的低年级,踏入了洋溢着希望的高年级。虽然,课程增加了许多,作业的包袱也重了几分,玩耍的时间更少了,但是,我却真切地感到:"我长大了!"我长大了,告别幼稚,走向了成熟。我看问题的角度变了,变得更加客观、全面;我常常努力尝试依靠自己的力量弄清某个事物的原理。我长大了,告别依赖,走向了独立。我     

等待

冰,融化了。春天等了太久太久。太阳,升起了,黎明等了太久太久。多少希望在那冬日的长夜里焦急等待,等待那复苏的春天,等待那如旧的温暖。你拥抱了我,那是我等了太久太久的。十一月,已是彻骨的寒冷。我不知道究竟发生了什么,他们为何红着眼睛,又为何把我带到这暮气沉沉的地方。我不清楚这一切,但我却本能地慌张。     

家乡的美景

家乡的清晨被雾笼罩着,大地披上了一层薄薄的纱帐。大地躺在雾的怀抱里,一切都变得朦朦胧胧,若隐若现,就像一幅水墨画。过了一会儿,雾小了,大地脱下了轻纱,太阳公公爬上了东山,放出了耀眼的光芒。这时,故乡的景色明亮清晰起来了。眼前是一片碧绿的稻田,就像给大地铺上了厚厚的绿地毯。一阵风吹过,     

大漠日落即景

下午六点,沙丘还是一片浅白,热浪却渐渐消退。像一个玩嗨了的小孩,太阳开始涨红了脸。光线是弱了些,但它的热情不减。它开始给天地抹上灿烂的金黄。平时湛蓝而悠远的天空变成亮金色的了,刚刚还是浅黄色的沙粒,一下子穿上了金衣。天地红黄唱和,交织出一片辉煌。天边还有大片云朵。太阳成了一个魔术师。它把红光洒向了云朵,云朵有了深浅不一的红衣,变成了云彩。忽然,太阳踉跄了几步,一部分身子躲进了云彩里。云彩的四周变得更加红艳,再过了一会儿,朵朵云彩镶上了道道金边。几分钟不到,太阳就冲出了重围。刹那间,这“魔术师”放出缕缕金光。     

这些文字,句句读到心醉

1.走着走着,就散了,回忆都淡了;看着看着,就累了,星光也暗了;听着听着,就醒了,开始埋怨了;回头发现,你不见了,突然我乱了。2.我的世界太过安静,静得可以听见自己的心跳。心房的血液慢慢流回心室,如此这般轮回。聪明的人喜欢猜心,也许猜对了别人的心,却也失去了自己的。傻     

租房者

换了大房子之后,我的小房子一直就出租着。前一个租房子的搬走了,我马上去登了广告,刚登出来,电话就响了。是一个嗓音有些沙哑的中年男人,他说:"我想租你的房子。""可以呀,"我说,"一月800元。""我租半个月,行吗?"我愣了一下,说了一句:"开什么玩笑!"啪的一声就挂了电话。挂了电话没有5分钟,电话又响了。我看了看,     

情景如画，文辞如诗——二朱自清《春》赏析

春朱自清盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。     

丑时三刻

从敞开的车窗里,吹进一股夏夜的风。松井正开着空空的车,返回公司。路两边房子里的灯都熄灭了,只剩下门灯和街灯的黄色光晕照在黑暗的小路上。这样的路不小心,可危险了。松井放慢了速度。他一边转动方向盘,一边看了一眼手表,已经过了深夜1:30了。"这么晚了。"松井正这么自言自语,右边的围墙结束了,一个小小的游乐场映入了他的眼帘。     

朱自清《春》版情人节

盼望着,盼望着,东风来了,情人节的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。女孩的脸润起来了,男孩的心动起来了,太阳的脸红起来了。     

晚清法治观念演变探源

在近代中国，法治作为一种观念、制度被比较普遍地理解和接受，是一个长期孕育的过程。这一过程可以分为三个时期：从鸦片战争至19世纪70年代、从19世纪80年代至清末新政时期、清末新政时期。清末建立法制社会的努力虽然没有成功，但其意义不能低估。     

世界上最富有的女人

我和一个女朋友相处了4天,她嫁给了一个非常有钱的人。他送给她价值3．5万美元的红宝石戒指作为订婚礼物。他送给她价值2．5万美元的祖母绿项链作为母亲节礼物。他给了她25五万美元去重新装修他们那占地五英亩的豪华的家。他花了12万美元修建她的浴室。甚至她的狗也用刻着他名字的镀银的盘子吃食。     

高中生数学应试心理归因调查

通过对高中生数学应试心理归因的调查,探讨高中生数学应试的心理归因方式。从被调查的340名学生中选出两组进行比较:甲组是数学平时成绩较好者68人,乙组为数学平时成绩较差者75人。通过对21个项目的调查结果显示:(1)学生在数学应试这一无法改变的事实面前大都作否定的、自身的、消极的、持久的归因;(2)对应试结果大都作封闭的、回避的、视角转换进行自我保护的归因。     

陈独秀、胡适对苏俄评判之比较

对于苏俄,同是赞赏,陈独秀是出于信仰马列主义而讴歌苏俄的社会主义根本制度,胡适则是出于服膺实验主义而肯定苏俄的建设成就;一样批评,陈独秀是为了维护社会主义民主而抨击斯大林的专制,胡适则是为了否定社会主义而攻击无产阶级专政.     

秘书专业课程改革的几点思考

通过对我国素质教育的发展、国际职业技术发展趋势和秘书职业发展的论述,提出中文秘书专业课程设置应注意的几个问题.     

猫丘脑中央外侧核内丘脑皮质投射神经元的形态与分布

应用HRP进行追踪法在光镜水平研究了猫丘脑中央外侧核向前乙状回、前上薛氏回和中上薛氏回前端投射的神经元的形态与分布。结果表明:中央外侧核向大脑皮质的投射为同侧投射;中央外侧核向前乙状回投射的神经元集中于核的尾段,少部分位于中段,偏内侧分布,大、中、小型投射神经元均有,以中、小型为主;中央外侧核向前上薛氏回和中上薛氏回前端投射的神经元集中干中段,略向前后延伸,分布于嘴段和部分尾段。整个投射细胞群偏外侧分布,以中小型为主,少部分大型投射神经元位于最外侧。大型标记的投射神经元主要为圆形,卵圆形和多边型,中、小型标记的投射神经元呈各种形态。     

Problems in Picturing Text: A Study of Visua/Verbal Problem Solving

In this study, experts from three different disciplines gave think aloud protocols as they revised mismatched text/illustration combinations from biology textbooks. Fourteen first-year college biology students also gave protocols as they read and interpreted the combinations. The study was designed to explore the problem solving strategies of the experts as they revised the combinations of visual and verbal information. The results of this study indicate that, despite differences, the experts from the different disciplines worked in similar ways. Nevertheless, many of the experts were not able to predict the misinterpretations that students had of the combinations. The results indicate that one of the sources of problems in text/illustration combinations in textbooks may be due to a lack of consensus among expert authors as well as to a lack of direct feedback from readers. The results suggest that practical changes in publishing practices may be useful.     

Problems in Picturing Text: A Study of Visua/Verbal Problem Solving

In this study, experts from three different disciplines gave think aloud protocols as they revised mismatched text/illustration combinations from biology textbooks. Fourteen first-year college biology students also gave protocols as they read and interpreted the combinations. The study was designed to explore the problem solving strategies of the experts as they revised the combinations of visual and verbal information. The results of this study indicate that, despite differences, the experts from the different disciplines worked in similar ways. Nevertheless, many of the experts were not able to predict the misinterpretations that students had of the combinations. The results indicate that one of the sources of problems in text/illustration combinations in textbooks may be due to a lack of consensus among expert authors as well as to a lack of direct feedback from readers. The results suggest that practical changes in publishing practices may be useful.     

悦读空间

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沉郁幽冷的气氛--谈李贺诗歌的意象

心理的落差、入仕的不遇，社会的黑暗，个人的原本性格，死亡的威胁等等一系列因素集中在一起交相肆虐，使李贺这位天才诗人短暂的一生时间浸泡于痛苦的深渊难以自拔，当他把一腔悲愤之情渲泄于诗中时，自然就会出现十分浓郁的幽冷意象。